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三年级写字课教案(2)教学内容(硬笔字)左右结构的长短搭配第1 课时庞红生教 学目 标1、 认识这部分左右结构字的特点,注意长短的合理搭配。2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较的能力。提高书写技能。教 学重 难 点重点: 左右部分长短合理搭配,掌握书写规律。难点: 塔、配、鸣字的书写。课前准备课件(幻灯片1、2、3、4、5)、范字卡、书写铅笔、田子格纸。教 学程 序教 学 活 动时间教师教学活动学生学习活动1、引入课题、明确本课要求。2、探求新知3、写字指导与练习4、教学评价1、师生问好,检查上课准备情况。2、 引导读一读:鸣、辞、和、颂、攻、私、塔、配。3、引入课题:左右结构的长短搭配。1、观察这些左右结构字,你发现了什么?2、举例一、二说明好吗?2、 画出基本结构图:(1) (2)3、指导学习鸣、颂、塔、配等字(特点分析),示范书写。4、指导书空2次。5、检查评价学生书写情况。规律:左边少宜上(如鸣),右边少宜下(如私)。1、读一读,说笔顺 鸣、颂、配2、指导书写,示范。4、巡视辅导。提醒做好“双姿”。1、指导自我评价。2、教师小结(本课内容归纳,拓展练习布置)。1、做好上课准备。2、 读一读。3、读课题,回答问题。举例说明。4、练习归纳部分字的基本结构图。5、观察、比较掌握特点。(1)左短右长。(2)左长右短。读一读并牢记书写规律。6、书写练习。7、自查、比较,找出写得不规范的字。35101552板书设计左右结构的长短搭配鸣、辞、和、颂、攻、私、塔、配。(示范区)想想 :左边少的字是- 右边少的字是-课外作业达标作业:书写左右结构的字,注意长短搭配。拓展作业:你还想到那些左右结构的字,写一写。课后心得三年级写字课教案(3)教学内容(硬笔字)左中右结构的宽窄搭配第1 课时庞红生教 学目 标1、 认识部分左中右结构字的特点,注意宽窄的合理搭配。2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较及写字的能力。教 学重 难 点重点: 左中右各部分宽窄合理搭配,掌握书写规律。难点: 激、衡、潮字的书写。课前准备课件(幻灯片1、2、3、4、5)、范字卡、书写铅笔、田子格纸。教 学程 序教 学 活 动时间教师教学活动学生学习活动1、引入课题、明确本课要求。2、探求新知3、写字指导与练习4、教学评价1、师生问好,检查上课准备情况。2、 引导读一读: 倒、做、激、潮衡、游、例、推、难。思考:(1)这些字是什么结构? (2)哪些字不是左中右结构,为什么? (3)左中右结构字,左中右三部分宽窄是一样的吗?3、引入课题:左中右结构的宽窄搭配。1、观察这些左中右结构的字,你发现了什么?2、举例说明好吗?2、 画出基本结构图:(1) (2)3、指导学习激、衡、潮 等字(特点分析),示范书写。4、指导书空2次。要点:写左中右结构的字应注意三部分的宽窄配搭协调,字形要紧凑。5、检查评价学生书写情况。规律: 右边凡是“欠字旁” “反文旁” “殳字旁”(如掀、做、搬),都要写得比较宽。 1、指导书写,示范。2、巡视辅导。提醒做好“双姿”。1、指导自我评价。反思这节课有什么收获?2、教师小结(本课内容归纳,拓展练习布置)。1、做好上课准备。2、 读一读字。3、读问题,观察思考,回答问题。举例说明。4、练习归纳部分字的基本结构图。5、观察、比较掌握特点。(1)左中右长短。(2)左中右宽窄。读一读并牢记书写规律。6、书写练习。提出书写过程中遇到的问题。7、自查、比较,找出写得不规范的字。35101552板书设计左中右结构的宽窄搭配倒、做、激、潮 、衡、游、例、(示范区)想想 :右边宽的字有- 课外作业达标作业:书写左中右结构的字,注意宽窄搭配。拓展作业:你还想到那些左中右结构的字,写一写。课后心得三年级写字课教案(4)教学内容(硬笔字)上下结构字的写法(一) 第1 课时庞红生教 学目 标1、 认识这部分上下结构字的特点, 掌握书写方法。2、培养良好的写字习惯。培养观察和比较和书写的能力。教 学重 难 点重点: 上下两部分组合,宽窄搭配,掌握书写要点。难点: 背、思 、盘字的书写。课前准备课件(幻灯片1、2、3、4、5)、范字卡、书写铅笔、田子格纸。教 学程 序教 学 活 动时间教师教学活动学生学习活动1、引入课题、明确本课要求。2、探求新知3、写字指导与练习4、教学评价1、师生问好,检查上课准备情况。2、 引导读一读: 背、思、盘、呈、星、全、导、异。3、引入课题:上下结构字的写法。1、观察这些上下结构字,你发现了什么?哪些字有相似的地方?2、 画出基本结构图:(1)(2)(3)3、指导学习背、思、盘、异等字(特点分析),示范书写。4、指导书空,检查笔顺的掌握。5、 让学生书写后找出要点或规律。规律:上下对正,注意对称平衡,上下应紧凑。1、读一读,写一写。2、指导书写,利用好写字格中的“竖中线”。示范。4、巡视辅导。提醒做好“双姿”。1、指导自我评价。2、教师小结(本课内容归纳,拓展练习布置)。1、做好上课准备。2、 读一读。3、读课题,回答问题。举例说明。4、练习归纳部分字的基本结构图。5、观察、比较,掌握特点。(1)上宽下窄。(2)下宽上窄。(3)有哪些字是基本对称的?读一读并牢记书写规律。6、书写练习。提出书写过程中遇到的问题。7、自查、比较,找出写得不规范的字加于修正。35101552板书设计上下结构字的写法(一)背、思、盘、呈、星、全、导、异(示范区)想想 :还有哪些字字是上下结构的,写一写。 课外作业达标作业:书写上下结构的字,注意上下宽窄搭配。拓展作业:你还想到那些上下结构的字,写一写。课后心得
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