九上第三单元 古代文明的传播与发展（单元整合+单元测试） 单元整合 知识网络（网络任我游，要点全掌握！）战争与征服方式和平友好交流古代科技与思想文化成果古 代 文 明 的 传 播 与 发 展希波战争亚历山大东征罗马帝国扩张阿拉伯人马可波罗文字宗教 科学 建筑文学与戏剧单元测评（三）(嗯，是有难度，仔细想一想原来如此！)一、选择题：1今天的“马拉松长跑”与古代雅典人的哪次战争有关？ A特洛伊战争 B希波战争 C波罗奔尼撒战争 D罗马的扩张战争2右图是位于今天叙利亚境内的帕尔米兰拉古城遗址，从图中展现的遗址局部残存的建筑来看，明显带有希腊建筑风格。这种现象证明了哪一历史事件对东方文化的影响A希波战争 B亚历山大东征 C罗马帝国扩张 D马可波罗东行3波斯帝国形成的时期与我国的哪个历史时期大致同时？ A秦朝 B宋朝 C隋朝 D春秋战国时期4今天的伊朗、伊拉克、阿富汗等西亚国家在公元前65世纪时，都曾属于A波斯帝国 B亚历三大帝国 C阿拉伯帝国 D罗马帝国5公元2世纪时，有一个国家的居民不出国，就可以游览地中海沿岸各地的风光，你知道他是哪国人？ A罗马帝国 B奥斯曼土耳其 C阿拉伯帝国 D埃及6“圣诞节”是西方社会的重大节日，它与哪一宗教信仰有关？ A佛教 B基督教 C伊斯兰教 D道教7谚语“when in Rome, do as the Romans do.”反映的实质是 A罗马文化的渗透 B被征服者对罗马统治者的反抗C东方文化对罗马产生影响 D罗马帝国交通发达8假如你是一位穿梭于丝绸之路上的阿拉伯商人，你的经历中不可能有A贩卖东方的胡椒、肉桂等调味品 B在大漠中使用中国的罗盘针辨别方向C将基督教传入中国 D给中国友人讲解阿拉伯的天文学和医学知识9一位考古学家要想研究古代埃及的历史，他最应该掌握下列哪种文字A象形文字 B楔形文字 C甲骨文 D腓尼基文字10“0、1、2、3、4、5、”我们都认识这些阿拉伯数字，并经常和它们打交道。你知道这些阿拉伯数字的最初发明者和传播者分别是什么人吗? A古代埃及人、巴比伦人 B古代阿拉伯人、罗马人C古代印度人、阿拉伯人 D古代阿拉伯人、印度人11在古代世界，客观上促进东西方文化的交流与融合的历史事件有亚历山大大帝东征罗马帝国的扩张阿拉伯商人奔波于丝绸之路马可波罗来华 A B C D 12世界三大宗教创立的先后顺序是A伊斯兰教、佛教、基督教 B基督教、佛教、伊斯兰教C佛教、伊斯兰教、基督教 D佛教、基督教、伊斯兰教13在西亚已经出土数百万块泥书，他们是研究西亚历史的宝贵资料。你知道，这些泥书是用什么文字记载的? A象形文字 B楔形文字 C甲骨文 D腓尼基文字14天方夜谭主要反映了古代哪个国家的社会生活和风俗习惯？ A埃及 B阿拉伯 C印度 D中国15悲剧往往比喜剧更能引起人们心灵的震撼，下列人物中把古代悲剧艺术推向成熟的是A荷马 B索福克勒斯 C阿基米德 D亚里士多德16. 元朝时，有一个外国人在中国生活了17年，并在朝廷中做了大官，由他口述的一部书还曾经风靡欧洲，这个人是哪国人？ A. 意大利人 B.阿拉伯人 C. 罗马人 D.希腊人根据下图回答17、18题：17下图的建筑中具有哥特式风格的是18所有朝觐的穆斯林必须拜谒的克尔白神庙在下列哪幅图中？ B.A.D.C. 19. 在我国的古代四大发明向西方传播的过程中，有突出贡献的是 A. 阿拉伯商人 B.中国航海家 C.意大利传教士 D.波斯人20现在通行的公元纪年与下列哪一宗教有关？ A佛教 B道教 C伊斯兰教 D基督教二、非选择题：共2小题，40分。21（20分）读图回答： 图一 释迦牟尼塑像 图二 耶稣受难 图三 清真寺上述图片分别与哪一宗教有关？（6分）请你对其中一个宗教从产生时间、地区、创始人、基本教义等方面作简要介绍。（7分）请你说出与以上三大宗教有关的节日或习俗一例。（2分）在以上三大宗教的产生与传播过程中，往往与政治紧密联系在一起，试举一例说明。（5分）22（20分）古代世界东西方文化的交流主要有哪两种方式？请各举出一例。（10分）你认为今天各国的交往中应大力提倡哪种方式？为什么？（6分）中考一瞥 (噢，中考题原来是这样的？！)本单元在历年中考中，考查知识点主要有，希波战争与马拉松长跑的渊源、亚历山大东征与罗马帝国扩张的影响、阿拉伯数字的发明和传播、马可波罗来华、埃及象形文字与中亚楔形文字、世界三大宗教、天方夜谭等，题型以选择题为主，大多设置情景，或联系时政热点问题。【例1】（2004江西上饶）对当今中东局势及世界反恐战争影响最深刻的宗教是A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.犹太教点拨：此题考察历史知识与国际热点、焦点问题的联系能力。中东问题的焦点是巴以冲突与和谈，而巴以冲突的原因之一是伊斯兰教和犹太教之间的矛盾。伊斯兰教产生与阿拉伯地区，领导人曾以“圣战”为口号，发动侵略扩张战争。今天，恐怖组织号召所有穆斯林向西方尤其是美国进行圣战。因此中东局势、反恐战争都与伊斯兰教分不开。答案：C【例2】（2006潍坊）在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是 A.马可波罗行记B.蒙娜丽莎C.最后的晚餐D.神曲点拨：古代文明的传播与发展主要有两种方式，即战争与征服、和平友好交流，意大利人马可波罗在元朝时来到中国，并在中国生活了17年。马可波罗行记记述了马可波罗在东方的经历和见闻，在欧洲广为流传，因此，这本书见证了东西方文明交流。答案：A【例3】（2006南京）有一天，古希腊科学家阿基米德去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，谁从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了！”。请问他找到了哪一科学定律A万有引力定律 B杠杆定律 C浮力定律 D力学三定律点拨：本题是一道情景题，解答此题可以首先从情景中提炼信息，然后联系物理知识，物体在液体中所获得的浮力,等于他所排出液体的重量。答案：C【例4】（2005福州）（10分）阅读下列材料后回答：材料一：13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻述成一本书，叫做马可波罗行记，该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。改编自华师大课标教材世界历史九年级（上）材料二：中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举争战的过程中，将他们掌握的火药，火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。摘自华师大课标教材世界历史九年级（上）（1）（2分）材料一中提及的意大利商人是谁？（2）（4分）材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式？相关链接：古代文明交往的主要方式：和平交流、暴力冲突材料一：材料二：（3）(4分)请你写出两例反映古代文明交往的史实。点拨：本题题干部分的情景描述来自课本，根据材料一的描述，特别是关键信息“13世纪”、“马可波罗行记”很容易解答第（1）小题；解答第（2）小题时，应将材料与“相关链接”内容对照。第（3）小题举例具有开放性，只要符合题意，中外史实均可。答案：（1）马可波罗（2）材料一：和平交流 材料二：暴力冲突 （3）遣唐使：阿拉伯数字的传播等。答案：单元测评（三）一、选择题：共20小题，每小题3分，共60分。1.B 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B 7.A 8.C 9.A 10.C 11.D 12.D 13.B 14.B 15.B 16.A 17.A 18.B 19.A 20.D二、非选择题：共2小题，40分。21佛教、基督教，伊斯兰教（6分）佛教，公元前6世纪，乔达摩悉达多创立于古印度地区，宣扬“众生平等”，叫人忍受苦难，宣扬因果报应。基督教，1世纪，耶稣创立于罗马统治下的巴勒斯坦地区，宣传耶稣就是“救世主”，叫人忍受苦难，死后升入天堂。伊斯兰教，7世纪，穆罕默德创立于阿拉伯半岛的麦加，号召信仰惟一的神“真主”。（学生只要答出其中一个宗教的概况即可得7分）基督教：“复活节”、“圣诞节”、洗礼等；伊斯兰教：“开斋节”“宰牲节”（又名古尔邦节）；佛教：“浴佛节”“成道节”“涅磐节”，农历12月初8，喝腊八粥的习俗。（只要学生能答出其中一个宗教的一个节日或一个习俗即可得2分）伊斯兰教创立者穆罕默德，622年在麦地那建立起政教合一的国家，630年，征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一。西欧封建社会时期，基督教教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。佛教在社会矛盾尖锐的社会背景下诞生，很多统治者利用它“忍耐顺从”的说教，大力扶持佛教。伊斯兰教，被许多中东国家定为国教，至今对中东局势都产生很大影响。（学生的答案文字表述不要求与本参考答案完全一致，只要举出上述或其他符合事实的例子一例即可得5分。）22暴力战争，（2分）如：亚历山大东征、罗马帝国的扩张战争等；（举出其中一例即可得3分）和平交往，（2分） 如马可波罗来华、玄奘西游、鉴真东渡、阿拉伯人对世界文化的传播等。（举出其中一例即可得3分）和平交往（2分），虽然暴力战争在客观上也引起了文化的传播与交流，促进了东西方经济文化的交流和发展，但它对社会和人类生命财产所造成的破坏和损失也是非常大的。（4分）而和平交往有利于人类各个地区科学和文化的交流，加强各地区各民族之间的相互了解和友谊，所以和平交往是人类历史上文明交往的重要方式。（4分）1