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幼儿园大班秋季个人工作方案导语由于工作竞争剧烈,为了满足社会的生产力,不得不提高工作效率,与此同时工作的步伐就加快了,为了使步伐的加快不影响正常的秩序,这时就得提出一种方案。本文?幼儿园大班秋季个人工作方案?由为您整理,仅供参考! 篇一幼儿园大班秋季个人工作方案 一、班级情况分析 本班现有幼儿24名,男孩13名,女孩12名。其中有5名幼儿是老生,19名幼儿是我中班带过的,这些孩子的情况我比拟了解,尽管面临的是两位新的老师,但孩子们却依然表现出自己的个性。通过短短几天的观察了解,他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的能力也很不错,我们还观察到,我们班级的孩子性格开朗、活泼、具有一定的语言表现力。 但是同时我们还发现,他们还是缺乏自主性,倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养,注意力及相互间的情感教育需要重点指导。 1、大局部幼儿都能积极参加体育锻炼和做操等活动,身体素质、动作能力等方面得有了很大的提高,但也有个别幼儿对老师教的动作记不住,动作不到位。 2、幼儿均能较安静地进餐,大局部幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢,如:郭子宥,董兮等。午睡等常规习惯较好,自理能力也有所提高,个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。 3、大局部幼儿能用普通话进行日常对话,乐意与别人交谈,对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有竹永康,金星等几位幼儿在教学活动中思想不太集中。 二、教育总目标 促进幼儿身体正常发育和技能的协调开展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。开展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力,增进起其对环境的认识,培养有益的兴趣和动手能力,开展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养老实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、幼儿开展目标 (一)常规方面 1、培养幼儿从小养成良好的习惯。 2、教育幼儿养成讲礼貌的好习惯,对人友好。 3、培养幼儿积极的学习兴趣和良好的学习习惯。 4、教育幼儿树立自我保护意识。 (二)健康 1、养成饭前便后和手脏时洗手的习惯,洗手时能按顺序认真地洗,不玩水,洗好后用自己的毛巾擦手; 2、让幼儿良好的生活卫生习惯,提高其生活自理能力,安静就座,能愉快、安静地进餐,细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜,熟练地使用筷子。不乱扔果皮、纸屑,不随地吐痰。 3、知道保护视力、换牙等平安保健常识,看书、绘画时保持正确的姿势。逐渐学会保护自己。 4、提高自我效劳和为集体效劳的能力,学习整理床铺、抹桌、扫地等劳动技能。 5、手眼较协调、较为熟练地操作工具。学习各种手工技能,会自己动手制作简单事物。 6、在体育活动中贯穿平安教育,在走、跑、跳、投掷、爬时提高自我保护的能力,初步形成不怕困难、坚强、勇敢的意志品质。 7、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。 8、不玩、不触摸危险品,进一步知道解决常见平安问题的正确方法; 9、喜欢与老师交谈,与小朋友游戏,在集体生活中情绪稳定、愉快,并形成平安感、信赖感。 (三)语言 1、乐意与人交流,能大胆地把自己的想法与别人交流,说出自己的想法,学习使用适当的、礼貌的语言交往,帮助幼儿学会正确的普通话发音,体验语言交流的乐趣,开展语言表达能力和思维能力。 2、养成认真倾听的好习惯,开展语言理解能力。 3、培养幼儿有条理地表达日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行为和世界,有一定的口语表达能力。 4、喜欢听故事、安静看书,对儿童文学作品感兴趣,并能初步了解其中表现的情感和内容。 5、继续进行“识字教学,通过各种手段提高幼儿的早期阅读的能力。帮助幼儿培养学习汉字的兴趣和方法,提高幼儿的学习积极性。 6、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。 (四)社会 1、能积极主动的参与各项活动,提高幼儿的合作能力以及解决问题的能力,具有不怕困难的精神。为幼儿提供表现自己特长的时机,增强幼儿的自信心和自尊心。 2、具有初步的自律能力,懂得自己的行为不能阻碍他人和集体,懂得尊重同伴,认识、体验并理解根本的社会行为规那么,对他人及小动物具有同情心和爱心。 3、充分利用社会和家庭资源,了解周围成人的劳动,热爱劳动者,懂得珍惜别人的劳动果实。在日常生活中积极认真地参加班级劳动,养成愿意为同伴和集体效劳的习惯。 4、通过参观活动等形式,认识家乡、祖国各地及世界各地的自然景物,建筑,名胜古迹,感受家乡和祖国的开展和变化,形成初步的爱祖国、爱家乡的情感。 5、保护玩具和其他物品,保护公物和公共环境。 (五)科学 1、对周围的事物、现象感兴趣,会独立大胆的完成简单任务,能充分运用感官感知事物,具有好奇心和求知欲。 2、引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,用简单的数学方法解决生活或游戏中某些简单的问题。 3、具有一定关于社会和自然方面的粗浅知识,认识一些生活中常见的日用品、动植物、交通工具,在生活,游戏中逐步形成对自然科学现象的兴趣。 4、对大自然感兴趣,保护动、植物,关心周围环境,有初步的环保意识,知道要珍惜自然资源。 (六)艺术 1、喜欢并较积极地参加音乐、美术等艺术活动,能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美; 2、积极接触周围的环境和人、事、物,丰富生活经验和欣赏趣味,激发内在的表现美、创造美的能力,大胆想象、积极表现。 3、掌握一定的美术技能和音乐表现激发,积极参加各种艺术活动,积极参与环境布置,用自己的作品打扮教室。结合本班幼儿的学习兴趣和班上教师的特长,通过各种音乐活动,引导幼儿在音乐学习中找到乐趣。 4、能跟随伴奏唱完整的歌曲,按乐曲节拍做动作,并用简单的动作表现自己的感受; 5、乐意展示自己的作品,与同伴相互交流、相互欣赏、共同提高。 6、能正确使用剪刀,用右手拇指与其余手指握住左右剪刀把柄,正确张合刀口,用毕放下,不拿剪刀冲着别人比划; 7、继续学习用捏泥、撕纸、粘贴、穿、插等技能进行做做玩玩的活动。 四、具体措施 (一)健康 1、教幼儿学会早操、律动,示范、讲解清晰,加强个别辅导,并以表扬、鼓励等形式,激发幼儿学操的积极性。 2、丰富幼儿的体育活动器具,制作一些小型多样自制玩具,并进行合理投放,提高幼儿的活动兴趣和活动能力,同时鼓励幼儿一物多玩,指导幼儿学会自我保护的方法。 3、根据大班幼儿年龄特点,结合本班幼儿实际情况,有目的、有方案地组织幼儿根本动作的训练。保证幼儿每天参加一定时间的户外活动,积极开展小型多样、分散的体育活动及体育游戏。将集体活动和分散活动相结合,合理安排活动密度和强度,掌握好适当的活动量。雨天要坚持安排好室内锻炼,让幼儿轻松愉快地活动。 4、天气转凉要加强跳绳训练,教师要做好示范,鼓励幼儿参加班内的跳绳比赛,争取名次。 5、对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾,控制活动量,及时提醒他们休息,随时注意观察。 6、以早操,午间操的方式,开展幼儿的根本动作,协调身体的灵活性,激发激发幼儿参加体育活动的兴趣和积极性。 7、以谈话评比的方式,让幼儿养成良好的生活卫生习惯。有初步的生活自理能力。 8、通过游戏活动,帮助幼儿学会控制行为,培养幼儿互相友爱,团结合作的品质和乐观合作的态度。 (二)语言方面 1、创造良好的语言环境,让幼儿多说话,经常让幼儿讲述自己的所见所闻。 2、教师以身作那么,坚持说普通话用普通话进行交流,鼓励幼儿之间也用普通话交谈,提高口语表达能力。 3、通过教学活动,培养正确的发音,丰富词汇,教给他们一定数量的名词,动词、形容词,培养良好的阅读习惯。 4、指导幼儿阅读图书,引导幼儿用简单的句子讲述书中的内容,培养幼儿良好的阅读兴趣和阅读习惯。 5、引导幼儿多接触优秀的儿童文学作品,初步感受语言的丰富和优美,并帮助幼儿理解作品的内涵。 (三)社会方面 1、鼓励和引导幼儿大胆参加各种集体活动,体验与同伴共同游戏的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,学习初步的人际交往能力。 2、在活动中,根据每个幼儿的特长,提供表现自己长处和获得成功的时机,增强其自信心。 3、介绍各种重大节日和重大事件,与幼儿一起布置节日环境,让幼儿感受节日的气氛。 4、通过平日的生活活动,鼓励幼儿主动使用礼貌用语,培养良好的文明行为习惯。 (四)科学方面 1、根据气温的上下,动植物生长变化的情况及人们的活动认识四季的特征,知道其顺序,学习认识天气标志,会观察天气变化。 2、在游戏和日常生活中培养幼儿对自然、科学的兴趣,了解一些根本的科学知识。 3、在活动中尽可能的提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能用各种感官进行探索提供条件。 4、教师以身作那么,做出典范。教育幼儿保护环境,树立保护意识和行为。 5、在日常生活教学中,引导幼儿会手口一致地点数10以内的实物,正确说出总数。 (五)艺术方面 1、通过律动和音乐活动,帮助幼儿积极、大胆地参加活动,激发幼儿的兴趣。 2、在艺术活动中,教给幼儿根本的绘画、手工技能,鼓励幼儿多动手。 3、开展“作品展览活动,引导幼儿互相欣赏,共同交流和提高。 4、引导幼儿多接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美的情趣。 (六)游戏方面 游戏是幼儿园教育活动的主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规那么,通过游戏培养幼儿的合作精神,增强解决问题的能力,以及创造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿,应鼓励他们积极的参与到各类游戏活动中;对于一些比拟自由的幼儿应该让他们在游戏中懂得遵守规那么。 (七)观察 在日常活动中引发幼儿对周围事物的关注和兴趣,平时经常组织幼儿散步、参观,在活动中学习观察的方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察的习惯。另外,通过在班内设置自然角,科发室实验活动也能使幼儿产生观察的愿望,并且主动的参与观察。 (八)体育活动 利用晨间锻炼、体育游戏等环节,培养幼儿对体育活动的兴趣,特别是肥胖儿和体弱儿,更应鼓励他们参与体育锻炼,增强体质,培养活泼开朗的品质和勇敢、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯,在活动中加强平安教育,增强幼儿的自我保护意识。 (九)劳动方面 通过参与简单的劳动,学习劳动的根本技能,体会获得劳动成果的乐趣,培养幼儿的自立能力,学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等,坚持自己能做的事自己做,尽量不依赖成人,与成人一起参加公益劳动,如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等,体会劳动的荣耀与辛苦,懂得今后要保护物品,珍惜劳动成果。 (十)日常生活 在班内建立良好的一日常规,帮助、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯,日常采用鼓励、个别教育、谈话、讨论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性,并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以平安,我们惠新增加平安教育课程。 (十一)环境创设方面 1、增设各活动区域的材料,结合幼儿开展情况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、根据主题要求,师生共同设计和制作墙饰,丰富学习环境。 3、增添自然角内容,根据季节收集、饲养不同品种的动植物,帮助幼儿了解大自然的微妙。 4、在活动市布置语言学习的环境,结合各类物品张贴文字标记,激发幼儿对文字的兴趣。 5、建立平等友好的师生关系,培养幼儿团结、勇敢、不怕困难等好品质,提高社会适应性,加速其向社会人的转变。 (十二)家长工作 1、教师在效劳质量上下功夫,了解每个家长的特点,尤其与新生家长多
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