资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
“读书节”系列活动具体实施方案以主题阅读引导和组织学生读书,丰富学生的知识,培养和提高学生的人文素养,使学生从小热爱读书,渴望知识。培养学生良好的读书习惯,掌握良好的读书方法,及早掌握获取和处理信息的能力,使学生学会学习,学会生存,利用这种能力去发展自己,贡献社会。并让学生在读书中接受传统文化的熏陶,培养良好的道德情操和审美情趣。同时,也是为了深化我校书香校园特色建设,营造浓郁的书香氛围,特决定举行本次系列活动。一、比赛内容:经典诗词和讲故事二、奖项设立:集体诵读设三个奖项,(小学两个,初中一个);讲故事比赛设五个优秀奖,(一至八年级)。三、比赛时间: 2014年4月23日四、比赛地点:教学楼前五、出席人:全体师生六、主持人:张佳瑞 白娜七、评委:雷校长 曹校长 朱主任 石主任 王绒绒杨兴才 李妮 杨兴富 詹卉八、成绩统计:罗潇 杨建伟九、摄像:侯涛十、具体安排:1、团支部于会前挂横幅,内容是“诵读中华经典,唱响中国梦”。2、团支部负责影响及相应设备,并认真调试,保证比赛顺利进行。3、总务处负责场地安排(桌椅)。4、各班班主任管理好班级纪律。5、活动结束后由九年级负责清场。6、比赛顺序:(按年级抽签顺序)经典朗诵一三八六四五七二讲故事七八六四二一三五7、主持人宣布比赛开始。8、宣读比赛结果。9、颁奖。10、曹校长总结。经典诗词朗诵比赛评分标准内容:标准,能按比赛要求选题目。仪表:1、衣着得体,与诗歌内容相协调。2、精神饱满,姿态得体大方。3、表演能和朗诵融为一体。4、能通过表情的变化反映诗歌的内涵。创新:1、表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意。2、配以姿态表达,或以其他富有创意形式朗诵。3、诵读时加音乐伴奏朗诵:1、主题鲜明突出,内容积极向上,思想性强。2、感情饱满真挚,表达自然。3、朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。4、吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。5、能正确把握诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。6、很好地表达该诗歌的主题和内涵,升华了朝气蓬勃的气质,具有震撼感。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号