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薛建成-初学者如何学习法语42262不少年轻人想学法语,很想知道有什么捷径可走。 法语同其他语言一样,它是一门学问。要做到精通,并非易事。法语同其他语言一样,它又是一种交际工具,所以特别对初学者来讲,正确使用法语是一种技能,这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语,一定要把这些语言基本功打好,大扎实。1 语音、语调要准确,拼读规则要掌握。 学法语,首先碰到如何发音,如何拿调的问题。语音语调好,就像能写一手好字,或衣着整洁,给人以好感。因此,不要仅满足于能让人吃力的听懂,而要让人与你交谈时感到愉快,乃至惊喜。所以,这一阶段没法自学,一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别,发音时有关发音器官的部位也需老师指点,更不要说有的同学会碰到清浊音分不清,n、l不分等发音上的困难。 在老师指导的前提下,通过听录音模仿,把语音、语调掌握好。 拼读规则很重要。掌握了这些规则,即使单词不认识也能读出来。更何况,许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则,自然是要分清字母名称与音素(元音与辅音)。例如,字母e在不同情况下可以发e,甚至不发音,字母y 读作igr k,不要与音素y搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。2拳不离手,曲不离口,学法语也必须天天练,反复练。 首先要大声练。有的同学怕难为情,练的时候嘴唇不怎么动,声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练,课堂外也应大声练。 另外要天天练,即使是周末,也应拿出一两个小时练,放假时决不能连续几天不碰,这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学,一天不练就有可能产生不利影响,时间长了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反复练,短文都因能够背诵,常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫,没有捷径可走。3用滚雪球方法学法语。 一本好的教材应该体现滚雪球原则,不能每课书之间毫无联系,老师当然也应该在每教新课时,要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之,尽可能把已学的东西移入新的情景,用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。4怎么记单词? 有同学说单词记不住,有什么办法吗? 首先,最笨,但也是最有效的办法就是死记硬背,还要默写出来。例如,像avoir,tre这些不规则而又常用的动词变位,就应背得滚瓜烂熟。 当然,在死记硬背的前提下,也应该找一些规律性的东西。单词学多了,你就会发现有许多规律可循。现举几个例子:1) 通过缀词构词法来记单词: 前缀re-表示再,重新的意思,因此commencer (开始)-recommencer (重新开始),dire (说)-redire (再说)。 前缀in-,im-表示无,非,不的意思,因此possible (可能的)-impossible(不可能的),capacit(能力)-incapacit(无能力)。 构造动词用的后缀-ir表示变化,改变的意思, 因此,grand(大的)-grandir(变大,长高);rouge(红的)-rougir(变红)。 后缀-able在形容词末表示可能性:aimer (爱)-aimable (可爱的);manger (吃)-mangeable(可吃的);2) 许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词:doux-douce-doucement(轻轻地);naturel-naturelle-naturellement(自然地)但,阳性形容词如以元音字母结尾,则直接加-ment:vrai-vraiment ( 真正地); rsolu -rsolument ( 坚决地),当然,如形容词阴阳性是同一形式,也直接加-ment : rapide-rapidement (迅速地)3) 许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的,如:-eur-euse un vendeur- une vendeuse (售货员)un chanteur- une chanteuse ( 歌手)-teur- trice un instituteur- une institutrice ( 小学教师)un lecteur - une lectrice ( 读者)5有的同学觉得名词很难记,其实也有一些规律可循。1)以名词词末的字母来区分其阴阳性。a) 以辅音字母结尾的名词,大多是阳性;以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性:le lac ( 湖),le salon (客厅),le temps (时间), le pied ( 脚),le parti (党),le zro ( 零), lopra (歌剧),le tissu (布)b) 以-e结尾,且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性:lanne (年), la pluie (雨), la famille(家), la roue(轮子)2)从词义上看,除了人与动物按其性别分阴阳性外,也有一些规律可循,举几个例子:a)凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性:le pin (松树), le pommier ( 苹果树), lautomne (秋季)septembre (九月),le mardi ( 星期二), le mtre (米)le gramme ( 克), le fer ( 铁), largent (银)b) 水果名、学科名称多为阴性:la pomme (苹果), la cerise ( 樱桃), la chimie ( 化学),la grammaire ( 语法)3) 从音上也可辨别名词的阴阳性。a) 一般说来,词末以元音(注意不是元音字母)结尾的名词大多是阳性:le repas -a ( 餐),le bureau -o(办公室),le nom- (姓)le restaurant - (饭馆), le bijou -u (首饰)b) 以辅音(不是辅音字母)结尾的名词大多是阴性名词:la chaise -z (椅子), la porte -t(门), la table -l (桌子),lheure -r( 小时), lactrice -s s( 女演员)6单词还可以通过同义词、反义词、同族词或同类词等方法分类归纳记忆:1)同义词、近义词:vite = rapidement (快)joli = beau (漂亮的)2)反义词:grand ( 大的) petit( 小的)long ( 长的) court (短的)3) 同族词:diriger v.t. (领导), digigeant n. ( 领导者), directeur, trice n. (经理)fleur n.t. (花),fleurette n.f. (小花),fleurir v.i. (开花), fleuri adj. (正在开花的),fleuriste n. ( 花商)4) 同类词:如famille (家),可以把下列词归纳记忆:grand-pre(祖父,外祖父), grand-mre(祖母,外祖母), pre(父亲), mre(母亲), mari, poux(丈夫), femme, pouse(妻子), enfants(孩子), frre(兄弟), soeur(姐妹), beau-pre(岳父,丈人;继父), belle-mre(婆婆,岳母;继母), beau-fils, gendre(女婿), belle-fille, bru(媳妇), oncle(伯父,叔父,舅父), tante(伯母,叔母,姨母), cousin,e (堂兄弟,堂姐妹;表兄弟,表姐妹)7许多人学过英语,这对记法语单词是一个极有利的条件。(法语与英语有不少同形同义词,近形同义词,这些单词约占基础词汇的六成。同形同义词数量不算少,占基础词汇近两成,如dialogue (对话),facile ( 容易的),large(宽的), sport ( 体育运动)近形同义词也有不少规律可循:a) 法语中的第一组动词去掉词末的-r或-er,便是同义的英语单词:法语 英语 法语 英语arriver arrive (到达) aider aid (帮助)changer change (改变) chanter chant (唱歌)excuser excuse ( 原谅) passer passe ( 通过)b) 法语中以的结尾的名词在英语中许多变成y :法语 英语beaut beauty (美丽)difficult difficulty (困难) 总之,学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵,天天听,天天讲,大量阅读,可以看不同版本的法语教科书,多做笔头练习。学习时还要多动脑筋,多找规律性的东西,同时注意许多特殊的例外。我们还是不能铺开来面面俱到,只是举一些例子供初学者参考,每个人也可摸索适合自己的一些方法,同学之间也可多交流。
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