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共享激情与智慧 我心徜徉在名师素养课堂 建小 徐再慧11月8日至10日,美丽的古都南京举办了”七彩语文杯”第五届全国小学语文教师素养大赛,这一年一度的小语界盛事,吸引了全国各地成千上万的语文教师前去观摩。众所周知,我们现在所使用的教材就是南京所编写的苏教版,作为主办方东道主南京,又汇集了来自北京、海南、吉林、西藏等全国各省市的小语界精英,同时,担任本次大赛评委的都是从事多年教育教学研究的专家,可谓精英荟萃,人杰地灵。怀着对名家和名师的仰慕之情,11月7日,我和建小的另外五位教师来到南京,走进这场小语界最高规格的素养大赛。这次大赛也是分“朗读展示、书写展示、才艺表演、课堂教学展示及知识素养现场答题”这五部分。11月8日上午,我们在本次比赛的B区南京林业大学,观摩了16位教师的朗读和书写展示,朗读这一顶中,选手们都展示了自己深厚的朗读功底,尤其是第一位上场的河南选手马娜,朗读中国结这篇课文,声情并茂的朗读配以恰当的手势,真挚的感情感染了所有观众,赢得了大家热烈的掌声。而12号选手,北京的张聪,朗读的是猴王出世这篇课文,虽然表情动作很丰富,但语速过快,吐字就不够清楚,正如中央人民广播电台著名播音员佟雅坤点评得那样:教师平时朗读课文面对的是学生,语速过快,学生反应跟不上,能收到好的效果吗?为了促进小语教师朗读水平进一步的提高,佟老师对朗读技巧又作了以下点拨:(1)语气的变化,要承上启下,起承转合,注意句子之间的组合,意思的连贯,要听出内容整体的意思;(2)声音要有变化,前后不能一个调,这样就太过于平淡;(3)要有感情,现在提倡朗读可以采用朗诵的方式,要把自己对作品的理解和感情绘声绘色地表达出来,要如见其人,如闻其声,给人以身临其境的感觉。“真是一语惊醒梦中人”听了佟老师的点评,我才知道我们平时朗读只追求把一词一句读准确,有感情,以为这样就挑不出任何毛病,而忽略了对作品内容整体的把握。让人听懂意思,这才是最关键的。在书写展示中,有的选手的粉笔字虽然不够完美,但也都有值得我们学习的地方,3号选手汪晓梅得分最高,我们仔细观摩了她的作品,她的粉笔字就比较符合华中师范大学教授雷实所说的:笔画要到位,轻重缓急粗细有变化,结构要平稳,笔画有呼应、匀称,同时,他还指出,更高层次的粉笔字,能够看出内涵和神韵。我想,我的字还停留在笔画是否到位,结构是否平稳的阶段,更没有多少内涵和神韵,看来,要想真正写好粉笔字,可是要下大功夫,潜心坚持练习的,一朝一夕是不可能见功底的。在才艺展示这一项中,十六位选手都展现了自己的艺术才华,动画配音、诗配画、曲艺、舞蹈、乐器表演等,各具特色,7号的舞蹈表演美妙绝伦,10号的扬琴独奏非常专业,而15号表演的音乐童话剧鸭妈妈找蛋更是惟妙惟肖,赢得了大家的一片赞叹声,我不由地脱口而出“真是太有才了!”这也让我对“教师素养”有了一个全新的认识,现代社会是一个多元化的社会,时代在飞速发展,学生的视野也变得更宽广,知识也越来越全面,这就要求教师必须要改变过去埋头死教书的模式,不断地给自己“充电”,努力提升自己的多方面才能,把自己培养成一个多才多艺的人。一个综合素养高的教师,才是学生心目中的好教师。在“课堂教学”展示中,来自陕西的4号选手王林波老师给我留下了深刻的印象,王老师教学功底非常扎实,语调舒缓中又融入了自己的感情,思路清晰,目标明确,专家评委都给予了充分的肯定。有一位专家也指出了其中的一点,可能是大家都容易忽视的,当时他执教的老人与海鸥一课,王老师让学生理清层次,有一位同学回答说最后一部分讲的是海鸥在为老人举行葬礼,但这与王王老师标准答案不一致,王老师应该给予肯定,给孩子充分的表扬:你说得比我还要好!而不是平时那些廉价的表扬,真正的表扬是有价值的,要落到实处,要恰到好处。想想我们平时的教学中,表扬的话一句接一句,就像给学生丢棒棒糖一样,也就是表扬太廉价了,谁都可以轻易地得到,而没有让“表扬”发挥它真正的价值。有喜有忧,有花有果,有声有色,整整两天,我的心一直徜徉在这些专家与名师带来的激情与智慧中。“素养大赛”的圣殿,带给我们是愉快的精神之旅,我们不仅汲取了教育精英们馈赠的丰厚的“精神营养”,更明白了提升小语教师素养的真正意义,那就像著名教育家柳斌所说的:小学语文教师素养的提高,关系小学生语文素养的提高,关系国民语文素养的提高。小学语文教师素养是一篇大文章,让我们一起努力,把这篇大文章做好!
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