（爬爬活动十五）活动目标：1、唱歌曲做作，学习用摇铃进行摇奏。2、练习宝宝左右手的灵活性，观察玩米过程中的不同现象。3、学习在跑动中追踪、对准并踩踏移动中的物品。4、学习听指令让双手指向身体的不同部位。活动准备：铃鼓、米、瓶子、漏斗、小勺子、老鼠图片、音乐/CD一、接待教师通过与家长交流，初步了解宝宝对上节课所学内容的复习及掌握情况，以便开展本次课程。二、问候时光1、开始部分：坐下来。教师引导家长和宝宝围成半圆坐下来，并尝试跟着音乐拍拍手，准备进入活动。2、问候歌：宝宝你好。教师范唱歌曲，在最后一句说“你好”时，教师说“你好”，引导宝宝接说“你好”。三、音乐时光：两只老虎1、学习铃鼓的摇奏。（1）教师（出示铃鼓）：看谁来了？（铃鼓）（2）教师（示范摇奏）：握住铃鼓摇一摇。 （3）宝宝排队领取铃鼓，听歌曲练习独自摇奏。2、学习拍奏和摇奏结合。教师：听两只老虎的歌曲，唱“两只老虎，两只老虎”时请宝宝用铃鼓拍一拍；唱到“跑得快，跑得快”时，我们就用摇奏的办法表示跑得快。3、完整演奏。四、聪明时光：玩米1、教师介绍材料。（1）教师（出示米）：这是什么？你在哪里见过米？（2）教师（分别出示漏斗、瓶子、小勺子）今天我们来玩一玩米。（3）教师：你想怎么使用这些工具来玩米？注意米粒不要撒到外面哦。2、宝宝在家长的引导下自由选择组合。3、宝宝自由地玩米。五、亲子时光：小小猴要上树小小猴，要上树，一二三，爬上树。爬呀爬呀爬呀爬，哧溜一下窜上树。1、教师介绍玩法。（1）教师：今天家长不再托住宝宝的腋下，扶住宝宝的手。当念到“哧溜一下窜上树”，宝宝要像小猴子那样往妈妈身上爬，可以一直爬到妈妈的肩膀上。（2）请个别宝宝示范。2、家长和宝宝一起玩游戏。六、运动时光：踩老鼠1、主配班教师合作示范游戏。教师：老鼠出来了，吱吱吱，看准老鼠踩下去踩到啦！主班教师拖着老鼠图片慢跑，配班教师追跑踩踏。2、宝宝和家长一起游戏。教师：请宝宝排队到教师这里领材料，和爸爸妈妈一起玩。七、游戏时光：虫虫飞1、教师示范游戏。（1）教师：小虫虫来了！（手部动作演示）虫虫飞到哪里？宝宝注意看。（2）教师说不同的身体部位，请个别宝宝做演示。2、教师和宝宝一起玩游戏。3、家长和宝宝玩游戏。八、结束部分。唱再见歌。引导家长和宝宝一起和教师唱再见歌，唱完和教师说再见