课 题人教版美术六下第五课浮雕主备教师张美娟课 型 造型*表现 课时数1课时授课时间2020年1月6-1月9日教学目标1.培养学生从身边的事物发现美，创造美的能力。2.初步认识色彩，明暗，肌理，疏密，对称与均衡，变化与统一等美的形式法则，从生活中寻找美、感受美 。3.提高学生感受力、表现力。思政目标树立正确的“三观”，塑造良好人格，培养中华民族自豪感和自尊心。安全目标清点班级人数，注意美术工具的安全使用，培养处理紧急事件的能力。教学重点制作泥浮雕。教学难点创作一个自己喜爱的浮雕作品。教学准备美术教材，陶泥、彩泥，泥塑工具、报纸、画稿、抹布。教学资源课件，有关浮雕的资料、图片。教学方法引导法、交流讨论法、小组合作法、点评提高等。教学环节一、组织：清点人数，检查学具。强调安全教育，注意美术工具的安全使用。导入激趣。板书课题 1.唐代昭陵六骏图片2.烈士纪念塔四周基座浮雕作品图片。 3.小组交流讨论。三、讲授新课：展示艺术作品图片探究，小组交流讨论：1介绍浮雕和圆雕的不同。2介绍浮雕的艺术特点。三、学生赏析，探究讨论。同学们，不只是艺术作品中有浮雕，想一想在生活中你都找到了哪些有浮雕存在的东西呢？茶具，家具等。1. 说说表现了哪些题材？小组讨论，猜猜这些作品各自采取了哪些表现手法。2. 欣赏课本泥浮雕作品制作步骤图例，说说泥浮雕的制作主要有哪些步骤？五、教师示范， 学生看演示，注意看老师都用了那些制作方法？制作泥版浮雕主要有以下几个步骤：、揉泥(2)、拍泥板(3)、割边(4)、刻画或粘贴形象六、学生实践，教师辅导。1、以小组为单位讨论，说说打算怎样表现泥浮雕，选出代表谈一谈想法。2、小组合作练习。七、总结评价1. 自评互评，选出优秀的作品。2.作者谈谈创作心得。3.提出希望。板书设计五、浮雕浮雕：在平面底板上，雕塑凸起的形象。圆雕：又称立体雕，指可以多方位、多角度欣赏的三维雕塑。 示范作品 注意事项 教学反思优点： 不足： 改进措施： 1