篮球行进间运球水平三 五年级一、一、教材分析本课为水平三教材内容，由于学生在之前的学习中，已经初步学会小篮球的简单动作，并能通过游戏的形式体验到篮球的魅力，但是由于学生年龄小，力量素质较差，因此对于他们完成动作的要求不高。本次课以学生已有的经验为切入点，安排了学习内容与方法，以原地运球来引出行进间运球，让学生在不断的练习中找到正确的行进间运球的方法。二、学习目标1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技术。2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。三、三、学情分析五年级学生对于“篮球”这一学生内容，由于受外界环境等的影响，学生的学习兴趣浓厚，而且大部分的男生通过平时的自我体验与锻炼，已逐渐形成了自己的兴趣爱好，并通过模仿，摸索出了自己的方法，本堂课内容的学习，是让学生通过集体活动与小组协作，来进一步学习篮球基本动作，为今后的学习打基础。四、四、教学方法教法：1、发现教学法：引导学生运用已有的知识经验，发挥主观能动性，积极探索学习。2、评价激励法：激发学生学习进取的动机，使他们更积极、更主动、更有信心的学习。学法：采取了自主学习法，合作学习法，自我战胜法等等。五、五、理念本课设计坚持“健康第一”的指导思想，充分利用“篮球”这一学习内容的魅力，调动学生的积极性，让学生在学习的过程中，充分的表现自己，发挥自己的特长，鼓励学生大胆质疑。让学生在享受学习、体验成功与快乐的同时增进健康，提高技能。六、教学过程篮球行进间运球 水平三 五年级教学内容 1、篮球行进间运球 2、游戏：运球过障碍接力教学目标1、认知目标：使学生在已经掌握的原地运球的基础上，掌握行进间运球的技术。2、技能目标：使学生较好地掌握行进间运球的动作方法，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。3、情感目标：培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。教学重点运球时能根据运球方向准确地接触球的部位教学难点手对运球的控制能力及持续性教学内容教师活动学生活动时间强度准备部分一、课堂常规1.体育委员整队2.师生问好，报告人数3.宣布本课任务4.安排见习生二、配合音乐绕场地慢跑，做热身操O O O O O O O OO O O O O O O OO O O O O O O OO O O O O O O O4 小-中调动情绪激发兴趣宣布内容：“快乐篮球”布置学生熟悉球性练习学生自主进行各种熟悉球性的练习：1、1、两手弹拨球 2、腰部环绕3、绕膝部练习 4、球绕“”字5、向上抛接球6小原地运球练习复习原地运球，讲清运球时手的接触部位。注：屈膝半蹲，眼看前方，左右手交替运球。学生练习时，老师巡视指导。学生练习原地运球：1、 1、练习高姿运球2、 2、练习低姿运球3、 3、快速拍球20秒，次数最多者给与鼓励！5中探索学习行进间运球一、行进间运球技术学习1、技术动作要领：运球时，五指分开按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，将球的落点控制在同侧脚的侧前方，跑动的步伐要与球弹起的节奏协调一致，球弹起的高度在腰胸之间。2、学生练习时并思考：1）手拍球的那个部位？（后上方）2）球的落点在身体什么方向？（同侧前方）3）球弹起的高度在身体什么位置？（腰胸之间）1、一、学生分组体验练习。2、 1、学生展示，并回答问题，该如何运好球。 2、分组进行练习3-4次从 3、篮球场中线运至底线3、二、随意跑动运球练习 1、两人一组“你追我赶”配音乐4、 2、拍球“问好”，两人迎面时相互招手说“你好！”男、女生各半场地 3、老师可参与其中练习15中拓展练习二、游戏：运球过障碍接力教师讲解“游戏”要求： 1、每人一球。2、排成四路纵队，每一组的第一位同学开始往前运球绕至终点后将球投进篮筐内，返回时单脚跳过呼啦圈，再从栏架下面爬过，拿起面前的小跳绳完成5次跳跃后，返回与第二名同学击掌，回到本队伍后面，依次进行。（最后一 个到达的同学将跳绳高举）1、学生参与运球接力比赛2、要求学生严格遵守游戏规则3、比赛的形式对所学的直线运球技术得于巩固提升及检验所学成果，并发挥同学间的团结合作精神。6大结束部分一、放松活动二、小结、评价三、整理器材四、师生再见1、在音乐声中跟着老师全身心地一起放松2、自评、互评3、学生收回器材4、老师再见4小生理负荷曲线预计： 180 160 140 120 100 80 5 15 20 25 30 35 40练习密度预计：30-35%场地器材：1、篮球场 2、小篮球：32个3、呼啦圈：20个4、体操垫：（小）4块 （大）4块5、小跳绳：4条6、标志筒：16个安全措施： 1充分做好准备活动 2督促学生在非练习时不乱拍球.扔球 3在练习时适当增加学生左右间的距离，防止学生在练习时发生碰撞 4在接力运球和游戏时要求学生严格按照要求完成动作加强学生之间的合作学习，相互帮助的品质，也是保障安全的有力条件教 学 设 计课题：篮球行进间运球 学校：中河乡上店小学年级：五年级学科：体育与健康姓名：尹彩霞