最新人教版九年级下册化学第八单元金属和金属材料期末考试卷不含答案（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列说法正确的是A铁片在海水中不易生锈B金属材料包括纯金属和合金，钢是纯铁C纯铜硬度高于黄铜（铜锌合金）D铝片表面易生成一层致密的氧化膜2、下列物质应投放到贴有“有害垃圾”标志垃圾桶内的是A火锅底料B易拉罐C手机电池D湿纸巾3、分类是化学研究中常用的方法。下列物质分类正确的是A单质：氧气、水、氦气B氧化物：干冰、氧化铝、过氧化氢C混合物：空气、石油、水银D合金：黄铜、青铜、氧化铜4、有关金属和金属材料的说法中错误的是A地壳和海洋中，大多数金属以化合物的形式存在B生铁和钢都是铁合金，但钢的含碳量比生铁的高C通常铝制品抗腐蚀性能比铁制品强D金属在常温下大多数都是固体5、用某同学改进的如图装置，测得甲中硬质玻璃管（含药品）在反应前和完全反应后的质量分别为M1和M2。下列有关分析正确的是A装置甲中玻璃管内发生的是置换反应B装置乙只能起到验证二氧化碳的作用C停止加热需继续通CO直至冷却D制得铁的质量为（M1-M2）6、下列表述和化学方程式书写均正确的是A实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气B一氧化碳作燃料：C铝制品不易锈蚀的原因:D检验二氧化碳:7、下列现象不涉及化学变化的是A蜡烛燃烧B酒精挥发C高炉炼铁D电解水8、 “建设美丽宜居成都”是成都市政府的发展目标。下列措施与该目标不相符的是A实行垃圾分类B建设天府绿道C推广燃煤锅炉D严禁车辆任意鸣笛二、填空题（每小题4分，共计20分）1、抗击新冠肺炎，从我做起。（1）每天消毒。84消毒液不能与洁厕灵混用，因为两者混合会发生如下反应：，其中X是一种有毒气体它化学式为_。NaClO中氯元素的化合价为_。H2O属于_（填序号）。A混合物 B化合物 C氧化物（2）出门佩戴口罩。用防护口罩又称N95口罩，这种口罩对微小带病毒气溶胶或有害微尘的阻隔效果显著。这在原理上与化学中的_操作（填操作名称）相似。口罩上的鼻夹常用金属铝制成，铝比铁活泼，但铝制品比铁制品耐腐蚀，原因是_。（3）宅在家中，做美食达人。食盐是厨房重要的调味品，其主要成分氯化钠由_（选填“分子”“原子”或“离子”）构成。注意用火安全，若炒菜时油锅不慎着火，可以采取的灭火方法是_。硬水给生活和生产带来很多麻烦生活中常用_的方法降低水的硬度。为节约水资源生活中可以采取的做法是_。菜刀洗后擦干，放在干燥处可以防止菜刀生锈，此法应用的防锈原理是_。2、化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。（1）现有H、O、C、Mg四种元素，选用其中的元素写出下列物质的化学式或化学符号：标出氧化镁中镁元素的化合价_；酒精灯的燃料_；最清洁的燃料_；一种金属阳离子_。（2）可燃冰的主要成分是甲烷水合物，燃烧时化学能转化为_能。（3）用灯帽盖灭酒精灯火焰的原理是_。（4）长期饮用硬水对人体健康不利，生活中降低水的硬度可采用的方法是_。（5）家庭用净水器利用活性炭的_性，除去有色有味的杂质。（6）生铁和钢都是铁的合金，他们性能上差异很大，主要在于含_量的不同。3、如图是工业炼铁示意图。其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和_；图中炼铁高炉内有铁产生的化学方程式为_。4、高铁已是我国的名片。结合如图所示信息回答问题。（1）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁跟空气中的_发生化学反应的过程，请说出动车车身表面防锈采用的方法是_。（2）造铁轨的锰钢是一种铁合金，与纯铁相比，其硬度更_(填“大”或“小”)。（3）目前世界上已有50%以上的铁得到了回收利用。回收利用废旧金属的社会意义是_(写出一条即可)。5、请回答以下生活中的问题：（1）我国西汉时期湿法炼铜的原理为_（用化学方程式表示）。（2）沙里淘金说明黄金在自然界中能够以_（填“单质”“化合物”）形式存在。（3）不宜经常用钢丝球擦拭铝锅，原因是_（用化学方程式表示）。（4）实验室常用锌和稀硫酸来制取氢气。向盛有稀硫酸的烧杯中加入足量的锌至反应完全，反应的化学方程式为_；图中的“”“”“”表示该反应前后溶液中由溶质电离产生的不同离子，则“”表示_（填离子符号）。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、10g黄铜（铜锌合金）加入100g稀硫酸中恰好完全反应，生成气体和时间的关系如图所示，求：（1）黄铜中铜的质量分数_；（2）反应后所得溶液的质量_。2、为测定某生铁样品中铁的含量，小涛同学做了以下三组实验，实验数据如下表所示，请回答：所取药品第一组第二组第三组生铁质量（g）202025稀盐酸质量（g）100120140生成气体质量（g）0.40.40.5（1）第_组实验中反应物恰好完全反应。（2）所用稀盐酸的溶质质量分数为_。3、我国早在南北朝时期就开始冶炼黄铜，黄铜是铜和锌的合金。为了测定某黄铜中铜的质量分数，称取15.0g黄铜样品粉碎后置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至不再产生气泡为止，此时共用去49.5g稀硫酸，烧杯中剩余物质的质量为64.3g。试分析并计算:（1）反应生成气体的质量为_g。（2）黄铜样品中铜的质量分数(结果精确到0.1%)。4、13克锌粒与100克某硫酸完全起反应。试计算这种硫酸中溶质的质量分数。5、将6g铝片放入足量稀硫酸，恰好完全反应时放出气体的质量为0.6g。请回答：（1）开始一段时间没有气体产生，其原因是什么？（2）求铝片中铝的质量分数。6、小明用锌和稀硫酸制取氢气，向气体发生装置中加入一定量的锌粒，将30g稀硫酸分三次加入，每次生成气体的质量如下表次数第一次第二次第三次加入硫酸质量/g101010生成氢气质量/g0.040.040.02请计算：（1）共制得氢气_g。（2）所用锌的质量。7、钢铁是工业的脊梁。为了分析生铁中铁的含量，某校化学学习小组的同学称取5.9克生铁样品，并粉碎，然后往粉末中逐滴加入硫酸溶液（假设生铁中杂质不与酸反应也不溶于水），反应过程中产生气体质量与加入硫酸溶液的质量关系如图所示。请计算生铁样品中铁的质量分数。（精确到0.1%）8、 “镀金铁画”是一种传统技艺，也是我国的非物质遗产，其成分中主要含有金、铁元素（其他成分忽略不计）。在研究“镀金铁画”的组成时，某同学取一定质量“铁画”的边角料，加入足量稀盐酸，充分反应后，放出0.3gH2，剩余固体质量为0.1g。请计算：（1）样品中铁的质量。（2）样品中金的质量分数。9、将一块质量为6g的铁合金（成分为铁和碳）放入烧杯中，再向烧杯中加入94.6g稀硫酸恰好完全反应，反应后烧杯中剩余的固液混合物质量为100.4g（已知碳不溶于水也不与稀硫酸反应）。试分析并计算：（1）反应生成氢气的总质量为_g。（2）计算所用稀硫酸的溶质质量分数。（精确到0.1%）四、实验探究（每小题5分，共计20分）1、铬(Cr)是人体内必需的微量元素之一，也是硬度最大的金属。某实验小组为了探究铬与锌、铁的活动性顺序，进行了如下探究：（查阅资料）铬能与稀硫酸反应，表面有气泡产生，生成硫酸亚铬(CrSO4)，硫酸亚铬溶于水呈蓝色。（提出猜想）小组同学对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想：ZnCrFe；猜想：CrZnFe；猜想：_。（设计实验）a取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨，目的是_。b同温下，将这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察反应产生气体的剧烈程度，实验记录如下(反应剧烈程度用“+”表示)：金属铬铁锌反应剧烈程度+（得出结论）猜想_(填编号)正确。（问题与反思）（1）铬与稀盐酸反应的化学方程式是_。（2）小英提出，按上述实验操作，用硫酸亚铁溶液代替稀盐酸，也能得出三种金属的活动性顺序，小丽认为不可行，其理由是_。（3）上述实验用了四种药品，小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是_。2、某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动。请你一起参与他们的活动，并回答有关问题。探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序（实验方案）将金属镍加入到盛有硫酸铜溶液的试管中（实验现象）溶液的颜色变浅，有_色固体生成。（实验结论）金属活动性镍比铜_（填“强”、“弱”）。若在生成物中Ni为+2价，则该反应的化学方程式为_。实验过程中，小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象，十分好奇，于是继续进行探究活动。探究活动二、无色气体的成分是什么？（猜想假设）A氢气 B氧气 C二氧化硫 D二氧化碳 E一氧化碳（查阅资料）浓硫酸具有吸水性，可以做干燥剂（分析推理）小明认为无色气体不可能是CO2或CO，理由是_。小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实，推测二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似。小组同学认为小红的观点合理，于是将收集到的气体通入_溶液中，发现溶液不变色，证明无色气体不是二氧化硫。综上所述，小组同学认为，无色气体可能是H2或O2。（设计方案）为确定气体成分，小组同学设计了如下实验方案：用如图所示装置进行实验，先_，然后将燃着的木条放在尖嘴处，发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰，证明无色气体可能是氢气。该实验方案中浓硫酸的作用是_。（评价与反思）小组同学认为，还可以补充一个实验，验证无色气体中含有氢元素，从而进一步证明无色气体可能是氢气。他们应补充的实验是_。3、M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。（提出问题）M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？（猜想与假设）小敏的猜想是AlCuM；小强的猜想是AlMCu；你的猜想是_。（设计与实验）为了探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同的M丝、铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：观察到只有试管乙中发生明显变化。（交流与表达）（1）同学们一致认为试管丙中也应该有明显变化，之所以出现这种情况的原因可能是_。（2）于是同学们对实验