初中体育教学设计课 题跳绳学 时一课时主讲人包旭升班级七.一班备注教材分析进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。学情分析本課突出了以人为本、健康第一的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。教学目标1、认知目标：引导学生积极参与学习跳绳方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。2、心理目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。3、情感目标：积极参与学习，主动选择个性化发展教材。4、人际交往目标：团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，不学会欣赏他人。教学重点体验成功的心情和跳绳的动作方法。教学难点绳摇转节奏和跳绳的配合。教学方法讲解法、示范法、比较法、模仿法课 的 内 容教 师 活 动学 生 活 动设计意图检查预习学案教学过程教学过程教学过程一.课堂常规：12分钟二、热身活动610分钟1、队列队形2、徒手操一、创新练习：1520分钟 两人或多人一组相互指导.启发.激励练习二、游戏10分钟结束：34分钟1、放松活动：听口令做全身放松练习2、 总3、下课4、 收回器材1、指挥集合2、介绍学习要求：出示小挂图，导入：1、讲解活动要求2 教师领做1、 分组练习时同学们可边练习边思考并发现问题，可在练习中讨论。并在分组练习时提出让同学们和教师来回答。指导分组尝试。体验。2、 指导帮住解决问题3、试想还有其它的方式方法。讲解游戏要求，1、教师领做2、师生评价总结1、四列横队集合2、认真听讲组织与要求：收心、精神饱满1、明确活动要求内容。2、要求：活动充分、自学性高、精神饱满、动作幅度大，姿态优美组织与要求：按教师的要求做游戏，从游戏中体验其中的乐趣1、积极提问并回答其余生的问题。认真对照问题观看示范。2、认真听、思考想象。.3、互帮互学，积极尝试，大胆创新，体验成功。1学法与要求：身心放松，动作幅度大。心情愉快2、学生相互评价总结收获学生学习认真，精神集中，任务完成效果好，身心愉悦小结作业课后反思