最新教科版二年级下册科学期末测试题一.选择题(共5题，共10分)1.天然磁铁又叫（ ）。A.磁石 B.岩石2.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（ ）。A.触觉 B.视觉 C.听觉3.如图所示，提出指南针的四种放置方法的科学家是（ ）。A.张衡 B.沈括 C.祖冲之4.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（ ）A.眼睛和手 B.眼睛和鼻子 C.鼻子和耳朵5.同时运用多种感官，能够更加（ ）地比较出物体的差异。A.不准确 B.准确 C.以上都不是二.填空题(共5题，共22分)1.填一填。庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴 手掌 颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（ ），猴子的身体比较（ ），是因为小明运用了感觉器官（ ），它能帮助我们识别猴子与老虎。2.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（ ），盐水比较（ ），是因为我们运用了感觉器官（ ），它能帮助我们辨别糖水与盐水。3.磁铁（ ）做的；磁铁有（ ），因为它们有不同的用途。4.（ ）是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用（ ）导航。5.磁铁磁性最强的地方是（ ）。三.判断题(共5题，共10分)1.磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。（ ）2.我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。（ ）3.我们一出生就会走路。（ ）4.在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（ ）5.指南针发源于中国。（ ）四.连线题(共1题，共8分)1.连一连。五.简答题(共5题，共26分)1.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？2.写出三个磁铁在生活中应用的实例。3.磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“（ ）”的句子的发生现象。（ ）4.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（ ）5.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。六.综合题(共3题，共15分)1.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。 1.上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（）A. B. C. D.2.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（）。A. B. C. D.3.上面四种水果中，口感最硬的是（）A. B. C. D.2.为了让身体健康地成长，下列做法中，正确的是（ ）。A.长时间看电视 B.保持正确的姿势 C.经常使用耳塞听音乐 D.经常锻炼身体 E.晚睡晚起 F.多吃零食3.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”“司南”。（1）指南针是利用（ ）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢? （2）怎样制作指南针。写出步骤： 参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.B二.填空题1.庞大；瘦小；眼睛2.甜；咸；舌头3.不一定是铁；各种形状4.指南针；指南针5.磁极三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.如下：五.简答题1.制作步骤为：（1）准备材料；（2）制作磁针；（3）安装磁针；（4）校验磁针；（5）标注磁极。2.用指南针在野外辨别方向；用扬声器扩大声音；磁悬浮列车。3.同极相互排斥，异极相互吸引4.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。5.示例：观察一盘菜时，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是还热，用鼻子闻一闻是不是香，用舌头尝一尝味道如何。这样，我就很全面地了解了这盘菜。六.综合题1.D；C；A2.B；D3.磁铁指示南北方向；防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性；用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。