2016初中绿色学校工作总结范文初中绿色学校工作总结一、学校概况：华理附中建于1995年，是一所隶属徐汇区教育局的公办小学。学校占地面积8407平方米，建筑面积4180.8平方米,环境怡人。现有21个教学班，学生789名，57名教职员，有9个专用教室。学校是上海市安全文明校园、区文明单位、区绿色学校、区行为规范示范校、区德育工作先进集体、区助残工作先进集体、区首批民族精神教育试点校、区学生综合素质评价实验校。学校有上海市名师后备人选2名、历年局学科带头人1名、中青年骨干教师7名、“三奖”获得者(含提名)7名;在岗教师中大专及以上学历55人，占教师数的100%，本科学历49人，占教师数的86%，其余教师都在进修本科及以上学历。学校将“给孩子快乐与智慧”的办学理念落实于日常工作的始终，积极营造富有中华传统文化特色的校园环境，夯实“文明、协作、踏实、创新”的校风，创设“进取、好学、健康、创新”的学习氛围，培养学生环境保护意识，引导学生树立人与自然和谐相处的理念，逐步形成正确的人生观、价值观和生态观。二、创建过程和成果：1、领导重视，达成共识学校成立了以校长为组长的绿色学校工作领导小组，将环境教育和实践纳入学校工作计划。为提高教师的环境素质，全面、深刻地领会创建节约型学校的内涵，学校充分利用各种学习机会对教职员工进行培训。利用教师每周学习日，校长经常宣传环境保护方面的有关知识，组织教师外出社会实践活动，学校图书室添置了有关环境教育方面的图书供师生阅读，将节约资源，保护环境教育列入学生的专题教育内容。我校为了减少对环境的污染，学校食堂进行改造，全部采用环保设备，没有了油烟和黑烟，为了保护学校的绿化，有机动车的教师克服困难，绝不挪用学校的绿化。学校领导和教师们达成共识：环境教育不仅能让今天的孩子、未来的公民获得环境知识和技能，还使他们的公民责任感、态度和价值观得到培养。21世纪公民的一项重要素质就是树立起环境保护意识和可持续发展的理念。我们每个人都有责任建立一种绿色的生活方式：节约能源，减少污染，绿色消费，环保选购;重复使用，多次利用;垃圾分类，循环回收;救助物种，保护自然。环境教育还是推进素质教育的有效途径，它让学生在参与活动中充分发挥主体作用，通过参与、体验激发学生的批判性思维和创造性思维，培养学生的合作意识和公民责任感，从而树立可持续发展的理念，努力成为21世纪的“全球公民”。2、营造氛围，环境育人在创建节约型绿色学校的过程中，我们始终把校园的环境建设作为一项重要工作，经过几年的努力，已经取得了比较明显的成果。我校根据已有的建筑，从学校可持续发展的需要出发，认真规划，利用空间种植垂直绿化，经常翻新，在校园里种植各种花草树木，在校园中心花坛种植梅花树，校园里四季有花、四季常青，绿草茵茵，鸟语花香，成为学生喜欢的乐园。优美的环境不仅给人带来美的享受，对人的心理也有调节作用，徜徉在这样优美的环境里，使人心态平和、让人感到愉快，对教师和学生的身体健康起到积极的作用。学校每天安排学生进行午间十分钟劳动，学校德育领导小组每天放学后轮流检查各班教室卫生情况，值日班长和学校卫生老师抽查各班卫生和包干地区卫生状况，利用卫生广播和校班会课时刻教育提醒学生不乱丢纸屑，爱清洁，讲究个人卫生，看见纸屑主动拣起等，使学校能随时保持整洁，美观。学校被评为上海市绿化先进单位、上海市安全文明校园、教育局文明单位、区科技特色校、区行为规范示范校、区德育工作先进集体等荣誉称号。3、开展主题教育活动(1)树立节约观念，培养自主管理为了培养学生从小树立节约的意识，不浪费一滴水、一度电，每个班级都设立了节电员和节水员，负责提醒和管理班级的日常用电用水，在教室的日光灯和饮水机的开关处，都有“节约用电”的标示，在厕所水龙头的开关处，有“节约用水”的标示，时刻提醒老师和学生要注意节约，学校从去年开始，全部使用节能灯，起到节能的作用。学校提倡师生“吃完自己的一份饭菜”，学生用餐时要用餐布垫在课桌上，注意餐桌上整洁，管理午餐的老师和学生管理员提醒检查;让师生们都懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。学校加快办公自动化进程，鼓励日常工作纸张双面使用，降低办公费用支出，尽量节约资源，自觉节约资源已成为校园里一种良好的风气。(2)丰富多彩的环保教育活动学校每年举办科技节活动，科技节上以节约资源为主题的环保演讲活动，黑板报竞赛、征文比赛、变废为宝创意小制作、小发明活动使同学们增强了环保意识。上学期结合区的活动，以节约为主题，开展了“节能减排的系列活动”，学生进行了“二氧化碳排放量的测算”、“节能减排的小报制作”、“节能减排知识竞赛、小品表演”等等。这些活动的开展目的就是提高学生们的环保意识，学生通过活动认识到了能源的紧缺，环境污染的重要性，一次次的讲座、一次次的亲身体验让学生知道了如何节约资源，提高自己的认识，从而带动更多的人来保护环境。2014年9月22日，华理附小2014学年科技节如期开幕。本次科技节的主题为“同样的华理，不一样的精彩”，学校以创建华理学区为契机，借助多方资源，包括：华东理工大学、华理附中、区青中心、梅二幼儿园、上海科技馆、韩国Made in表演团队等单位，共同为学生们提供丰富多彩的科技活动。活动期间，青中心的姚建兰、杨海霞、孙婷等老师观摩了活动，并对本校的科技教育工作给予了充分肯定，对学校精心组织策划科技节活动大加赞赏。此次校园科技节共分为5个活动部分：1.科普讲座。学校邀请10位华东理工大学的教授进班级给孩子们作微型科普讲座，给孩子们讲述身边的科学。2.模型制作。学校按不同年级购买不同模型，让学生们通过制作，感受动手动脑的乐趣。3.科学考察。结合秋游，组织全校师生前往上海科技馆进行科学考察，感受科技的魅力。4.观看演出。学校组织一、二年级的小朋友观看韩国泡泡秀儿童剧库尔的海底大冒险，激发孩子们的好奇心和想象力。5.科学嘉年华活动。这是科技节活动的重头戏，我们按高、低不同年级，共设置了28个科技活动项目，有环保制作项目、科学探秘项目、趣味互动项目等。活动项目分布在学校篮球场、足球场等处。活动当天，校园里到处人头攒动，每一个活动展台前都围满了跃跃欲试的学生，校园里处处洋溢着欢快的嘉年华氛围。此次科技节的活动设计，旨在普及生活中的科学，让学生们在充满科技氛围的华理学区中，尽情地学科学、玩中学、用科学，感受不一样的快乐与智慧!(3)宣传教育活动在校会、主题班会、队会、国旗下的讲话等活动中，都把创建节约型学校作为宣传的重要内容，每周一次的全校卫生广播，结合世界环境日、地球日、无烟日、爱鸟周、植树节等重大环境纪念日，学校有计划地通过国旗下讲话、开设专题讲座、出版专题墙报，组织学生参加校内外的宣传活动等，让全体师生都受到教育。2015年9月25日，首届华理学区科技节闭幕式暨2015年华理附小科技嘉年华活动如期开展。本次科技节的主题为“同样的华理，不一样的精彩”，由凌云街道办事处、华理学区委员会主办，华东理工大学附属小学承办。学校依托华理学区，借助多方资源，包括：区教育局、凌云街道、华东理工大学、区青中心、华理学区、火柴人科技创新实验室等单位，共同为学生们提供丰富多彩的科技活动。活动期间，徐汇区教育局副局长于东航发表了热情洋溢的讲话，对本校的科技教育工作给予了充分肯定，对学校精心组织策划科技节活动大加赞赏;华理学区工作委员会副主任，华理附小校长顾文致词;华理学区工作委员会主任，华理附中校长童立贤宣布优秀理工小博士名单并颁奖;最后由凌云街道办事处副主任袁圣华宣布首届华理学区科技节闭幕并启动小火箭点火升空。此次校园科技节共分为3个活动部分：1.火柴人科技创新实验活动。此活动分为三个板块：展示板块、制作板块、感应板块。孩子们从不同的角度感知拼装的乐趣。2.科技模型大家玩。学校按不同年级购买不同模型，让学生们通过制作，感受动手动脑的乐趣。3.科学嘉年华活动。这是科技节活动的重头戏，我们按高、低不同年级，共设置了18个科技活动项目，有环保制作项目、科学探秘项目、趣味互动项目等。活动项目分布在学校篮球场、足球场等处。活动当天，校园里到处人头攒动，每一个活动展台前都围满了跃跃欲试的学生，校园里处处洋溢着欢快的嘉年华氛围。学生们在充满科技氛围的活动中，感受到了不一样的快乐与智慧!(4)社会实践活动让学生亲近大自然，同学们通过亲手采摘玉米、挖白薯，感受土地带给人类的丰厚的回报，从而更加热爱土地、珍惜土地资源。我们带领学生在校园中心花坛种植了一棵梅花树，并要求全校21个班，每班种植一盆梅花，学生通过观察梅花生长的习性，从中感受生命的生长过程，使生命教育在环境氛围的影响下，渗透到学校生活的各个环节之中。每年组织学生去参观华东理工大学校园，认识一些花草树木，亲近大自然，形成人与自然和谐相处的理念，同时学校每学期都会请华东理工大学的学生进入我校的课堂，为学生进行环境讲座和环保小制作的指导，几年坚持下来，学生兴趣浓厚的同时又得到家长的一致赞同。学校大队部组织学生参与认养绿地的社会实践活动，各班认养校园和小区绿地，定时清扫，捡拾白色垃圾。开展学雷锋活动，为社区卫生保洁出力，上街宣传等，这些举措都要求我们的学生为了节约资源，人人从我做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好的行为习惯。科技给生活带来变化，科技使人类更加智慧，科技让未来充满幻想。我校每学期组织学生外出参观实践活动，公安博物馆、昆虫博物馆、海洋水族馆、上海市科普教育基地等都留下了我校师生的足迹，不管是老师还是学生，活动后都感觉到开拓了眼界、科技的神奇，也越发体会到环保对我们的生活有多重要。此外，我校学生在社会实践的基础上，还积极在各级各类科技环保创新活动中，不但热情参与，而且取得了很多可喜可贺的成绩，得到了青中心、社区、学校、家长等多方的肯定。三、存在的问题和不足：我校在创建绿色学校的过程中，还将不断完善，旨在培养学生的可持续发展的理念，积极投身社会实践，并通过一个学生影响一个家庭，加深公众可持续发展理念的普及，促进人口素质的提高。今后我们将在学习中探索实践，在学习中创新发展。初中绿色学校工作总结20XX年初，根据社会进步和学校发展的需要，我们制定了创建“绿色学校”的工作计划，经过一年多时间的认真实施和努力工作，已取得一定的成效，现将所做的主要工作和取得的成绩总结如下：一、强化组织管理，明确工作职责，加强宣传教育，狠抓措施落实。学校成立了以校长为首的创建工作领导小组，校长负责全面统筹，两位副校长分别负责环境教育的教学工作和课外活动工作，各处室分别承担相应的任务。领导小组多次召开会议，统一思想认识，明确职责与分工，把创建“绿色学校”作为学校文明创建活动中一项重要的工作来抓。开学初，学校召开了创建“绿色学校”动员大会，对全体师生进行动员。提出了创建的目标、要求和措施。教务处把环境教育纳入教学计划，要求生物、地理等相关学科认真备课，认真执教。政教处对整个校园进行了宣传布置。总务处根据学校的环境进行整治和美化，使校园绿郁葱葱，春意盎然。学校肯在创建工作之中加大经费的投入，光校园绿化这一块就投入近60万元。每学期学校把环境教育、环境保护和环境卫生作为对学生、班级的考评内容之一。经过一年多时间的努力，学校环境教育的教学网，教育网和管理网不断健全，三网互通，齐抓共管。已见成效。二、以课堂教学为主渠道，认真开展环境教育创建“绿色学校”的宗旨是增强师生环境意识，建立和完善环境保护师生参与机制，推进学校、城市生态环保建设。课堂教学是环境教育的主渠道，我校充分发挥这个主渠道的作用，在必修课、选修课和活动中全面进行环境教育，教务处每学期对教学情况进行抽查，及时掌握教学情况，教师们充分利用现代教育技术手段，通过多媒体教学、播放电视录像等多种教学方法，使环境教育融入在寓教于乐之中。三、创设一切条件，拓展环境教育平台，增强师生对环境保护的紧迫感与责任感。环境教育重在师