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一年级班主任工作计划当一名小学一年级的班主任,教学任务是不重,随便哪 一个老师都能教,不过我认为,教学不是最重要的,教一年 级的小学生如何读书、学习才是最重要的。小学一年级的学 生时第一年上学,思想和行为意识都没有到达最好,只有老 师的不断领导和教诲,将他们的学习意识充分调动起来才是 最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作计 划:一、班级概况:本学期全班学生共计15人。本班学生热爱班集体,积 极向上,活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识,能够 按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情, 从中锻炼和提升自己,可塑性极强。可是也有一小局部孩子, 入学前的行为习惯不良,学习意识缺乏,半个学期还没有进 入入学状态,还需要花大力气在这局部孩子身上,虽然有难 度和挑战,但我相信在大多数同学的影响和帮助下,在老师 的悉心教育下,他们本学期会有所转变。二、班集体的目标:每天进步一点点。三、主要工作和具体措施:(-)行为规范教育:1、掌握一定的劳动技能,关心集体,自觉维护学校的 环境卫生。2、进校离校注意排队整齐、安静,主动与校门口的老 师、同学打招呼。3、作业认真、自觉,养成独立完成作业的习惯。4、不打不闹,上下楼梯靠右走。5、上课听讲认真,能积极思考,踊跃发言。6、在教学大楼里安静,不喧哗。(二)根据班级具体情况本学期工作重点:1、加强学生学习习惯的培养:听课习惯,作业习惯, 作业上交习惯,订正习惯。2、加强学生的劳动意识的培养:整理书桌,清洁教室 卫生,整理自己的学习用品,学做家务3、加强自理能力的培养:独立安排自己的学习生活, 能制定合理的作息时间,能培养一定的兴趣爱好。(三)班级管理:1、逐步形成一支小干部队伍,并通过培训和轮流助力 制度,帮助每位同学有机会担当班级干部,参与班级管理, 以提高服务水平和管理水平。2、上学不迟到、不早退。3、逐步形成帮助互相帮助,互相竞争的好品质。4、自己整理书包、学具、书桌。5、逐步做到“班级事,人人管”,自己管理好自己。6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。7、独立完成学习任务,对自己提出一定的要求,并努 力达成。8、每日宣读考勤,人人参与报数。(四)学生心理健康教育:1、处理好个人和学习之间的关系:铃声响,快静齐, 专心听,举手勤,作业正确又整洁,夸一夸谁的学习态度好。2、处理好个人和同学之间的关系:喜欢自己的同学, 得到大家的欢迎,多交朋友,正确处理同学间的矛盾。3、处理好个人和班级之间的关系:找一个为大家服务 的岗位,找一个帮助别人的机会,为班级出一个点子,比比 谁是最关心感激的人。现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的 孩子了,他们出生的环境比“80后”、“90后”还要好许多, 这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代,我们教育他们 的方法要更加的表达出针对性。不过这些孩子的父母大局部有都是“80后”,知识和教 育方面都有了自己见地,他们教育孩子的方式也已经和以前 发生了变化,所以我们的新一代是不怕任何竞争的,我们的 天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!我要做的就是要教育好这写学生,把他们带上正规,走 上正确的道路。只有这样,他们的前途才不可限量,他们才是我们祖国的希望!2010年3月11日
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