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正确认识个人与集体的关系教学目标知识目标:正确认识个人与集体的关系,理解个人离不开集体。集体离不开个人; 正确认识个人利益与集体利益的关系,理解以集体利益为重,个人利益服从集体利益。能力目标:认识团结就是力量,自觉维护集体的团结; 提高集体荣誉感和责任感。情感态度和价值观目标: 珍视集体的团结,能以集体利益为重,自觉维护集体的荣誉和利益; 自觉维护国家的荣誉和利益,增强爱国主义情感。教学重点:团结就是力量。教学难点:以集体利益为重。课时安排:计划用2课时授完。第一课时(总第1课时)教学内容:讲授本课第一框题-正确认识个人与集体的关系导学过程:一、导入新课1、导入语:一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸(he),一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段。生活中,你是否体验过团结就是力量?作为集体的成员,我们对集体负有怎样的责任呢?那就让我们汇入集体的海洋中去吧,在大海中做一朵快乐的浪花。2、板书课题:第十课 我与集体共发展二、讲授新课(一)正确认识个人与集体的关系1、个人与集体不可分情境活动一:(见教材P3页)男孩:我是学校篮球队的主力,我们篮球队是个团结的集体,在这个集体中我很有成就感。女孩:我喜欢唱歌,是合唱队的成员,在合唱队里我认识了许多新朋友。互动讨论-说一说:自己生活过的集体有哪些形式? 在集体生活里有些什么感受?议一议:个人与集体的关系是怎样的?集体的存在形式多种多样集体是一个整体,这里的集体泛指一切形式的集体。集体的形式:班级、学校社区、工厂 每个人都从属于不同的集体,一个人一生就是在这些大大小小的集体中度过的。民族、国家集体的基本特征:一个集体有着共同的目标、共同的情感体验、心理上相互依存、行动上相互支持的整体。个人与集体的关系个人的生活、学习和工作都离不开集体情境活动二:(见教材P4页)这位主持人为什么要这样做?其实,我们每个人都应该感谢集体,因为集体给了我们许多.感谢集体在我犯错误的时候给我及时提醒和批评,让我尽快改正。感谢集体在我困难时予以帮助,让我顺利地战胜了困难。感谢集体在我动摇时给我鼓励,让我增添了勇气和信心。感谢集体在我:_探究讨论:怎样理解个人的生活、学习和工作都离不开集体?教师讲述:集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体。集体的发展离不开每个成员的努力情境活动三:(见教材P5页图文材料)(学生阅读问题情境后思考讨论)议一议:集体的发展靠的是什么?(个人是集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力)2、团结就是力量集体团结的作用情境活动四:(见教材P5-6页材料):互动讨论-说一说:通过全国人民团结一致抗击非典的过程,自己对团结就是力量这句话有什么体会?试一试:自己还能举出依靠集体的力量战神困难,取得胜利的其他事例吗?教师讲述:任何一个集体,只有团结一致才能形成合力,达到预期的目的。团结一致就表现为在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣。只有这样才能心往一处想、劲往一处使,从而形成强大的合力,这就是团结的力量,团结的作用。相关链接-一只手,提个篮; 两只手,端个盘; 十只手,推动船;百只手,把河拦; 千只手,推倒山。任何一个集体,只有团结一致才能形成合力,达到预期的目的(作用)情境活动五:(见教材P7页材料)初二(五)班比赛失败的主要原因是什么?他们在后面的比赛中要想取得胜利,应该做些什么?教师讲述:任何一个集体,只有团结一致才能形成合力,达到预期的目的;如果一个集体不讲团结协作,就只能是一盘散沙,什么事也做不成。探究活动-阅读教材P 7页正文内容,想一想,团结还有什么要作用?(学生讨论回答)教师小结: -团结使集体产生强大的凝聚力,依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法战胜的困难。团结使集体产生强大的凝聚力(作用)探究讨论-为什么团结使集体产生强大的凝聚力?读一读:教材第7页下边的资料教师讲述:集体的团结能给每个人以鼓舞和信心,使个人的能力得到充分的发挥;集体的团结可以把每个人的长处集中起来,形成一股强大的合力。这种力量不是简单的个人力量的相加,而是一种聚变和升华。所以说团结使集体产生强大的凝聚力。我们依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。填一填第8页写一写:对比下面两组成语的区别,请给每组再补充一些意义相近的成语:同心同德 同舟共济 万众一心 众志成城 患难与共 齐心协力。四分五裂 勾心斗角 一盘散沙 自私自利 忘恩负义 。集体无论大小团结才有力量(学生阅读教材P8页正文)教师讲述:旧中国民不聊生、人民生活在水深火热之中。新中国成立后,百废待兴,各族人民在中国共产党的领导下团结一心,众志成城,经过半个多世纪的共同奋斗,创造出一个日益繁荣昌盛的新局面。这一切成就的取得,就在于各族人民的大团结。展望未来,没有国家的统一,没有各族人民的大团结,也就没有中华民族的伟大复兴。历史发展的生活经验告诉我们,集体无论大小,团结才有力量。探究讨论-作为我们中学生,应该怎样维护集体的团结呢(我们生活在集体中,就应该像爱护自己的眼睛一样来珍视集体的团结,自觉维护集体的团结。)情境活动六:(见教材P8页)(此活动课根据具体情况选用)团结就是力量,团结就是力量|!这力量是铁,这力量是钢,比铁还硬,比钢还强.请全班同学齐唱这首歌曲。当唱起这首歌时,我们心中会涌起什么样的感情?三、我的收获本课学习我的收获是:集体的存在形式是多种多样的,我们的班级、学校、社区、工厂都是集体,一个民族、一个国家是以各大集体。集体的特征:同一个集体中的成员有着共同的目标、在行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成一个不可分割的整体。个人与集体的关系:集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体。个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。为什么说团结才有力量:集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心,使个人的能力得到充分的发挥;集体的团结可以把每个成员的长处集中起来,形成一股强大的合力。依靠这种力量,能够完成个人无法完成的任务,战胜个人无法克服的困难。我们生活在集体中,就应该像保护自己的眼睛一样来珍视集体的团结,自觉维护集体的团结。四、课后作业1、预习本课第二框题内容2、完成学海导航P2-4页目标评价:第一框练习题。
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