龙源期刊网 http:/www.qikan.com.cn叙事散文之结尾升华作者：程立海来源：作文周刊高一版2012年第37期病文片段】那天作业比较多，还有英语翻译，我本来词汇量就不多，那几篇文章还特别的难，有许多 单词我都不认识，只好一个一个查字典，导致我的作业做到很晚还是没做完。已经11 点多了，我还在书桌前奋笔急书。还有两篇文章没有翻译好。不知为什么，那两篇翻译特别的难， 有些句子翻译出来语句不通顺，我翻了很久才翻译了一小段。那时是冬天，晚上有些寒冷，我搓着有些冻僵的手看剩余的翻译，发现我一句也看不懂！ 还有那么多的翻译都没翻，心中越来越烦燥，直接索性不做了，把笔往桌子上一甩，起身准备 去睡觉。这时身后传来了一声 “不要着急，慢慢做。 ”我惊讶地转过头，发现奶奶正坐在椅子上 看着我，眼睛里流露出的是那关爱的目光。奶奶那么晚了还不去睡觉，一直陪着我做作业，想 到这里，心中不免多了些暖暖的感动。于是我静下心继续做作业，后来终于把作业做完了。你感到真正幸福了吗？【问题诊断】这个病文片段节选自题为 “我真幸福 ”的文章结尾部分，它的问题主要有三点：一是病句较 多。如 “那天作业比较多，还有英语翻译，我本来词汇量就不多 ”，表意不明；二是错别字较 多。如 “心中越来越烦燥 ”中的 “燥”，应该为 “躁”；“我还在书桌前奋笔急书 ”中的 “急”应该为 “疾”。三是结尾句 “你感到真正幸福了吗？ ”没有扣题，可改为 “其实幸福就体现在我们身边的 点点滴滴中，只要我们去认真地品味，就能感受到无比的幸福。 ”【技法点拨】作文结尾如何升华呢？这里介绍几种常用的方法：1. 由小到大。如台湾著名诗人余光中的乡愁，前三节写作者对亲人、对故乡的思念，第四节则扩大到对祖国的思念，把个人 “恩怨 ”与当时的家国风云结合起来写。显然，从亲人、故乡到祖国是 “由小到大 ”的过程，使诗 歌的意境豁然开朗，有力地升华了主题。2. 由物到人。在文章的前半部分，对某种事物进行形神兼备的描写与刻画，而在结尾部 分，把对这种事物的赞美转移到与这种事物具有类似品格的人上来，从而升华文章的主题。杨 朔的名篇荔枝蜜正是成功地运用了此法。作者先对蜜蜂的勤劳和无私奉献的精神进行了生