一半馅饼，一半陷阱如何让中学生正确认识网络 陆浩添 太平中学【活动导语】进入了二十一世纪，科技日新月异，电脑进入了每家每户。上网，成了家常便饭的事情。中学生有了更多的机会接触网络，网络融入了他们的生活，成为了必不可少的部分。微信、QQ、网络游戏等软件层出不穷，但是，他们安全吗？健康吗？过分地依赖网络，是一种正常的人际交往行为吗？偌大的网络环境，弥漫着致命的迷香，充斥着各种诱惑，中学生应该树立一个怎样的态度？这一系列的问题，随着网络的普及，在社会、学校、家庭中日益突出。如何让中学生对网络有一个正确的认识，是我们中学阶段安全教育必不可少的重要课程。【活动目标】1、认知目标：通过学习本课，帮助学生认识到网络环境的安全隐患，树立正确的价值观2、情感目标：利用图例示范，案例模拟片段等帮助学生摆脱对网络的过分依赖心理。3、能力目标：提高学生自我控制、自我反思的能力。【活动形式】图文展示、讨论、视频短片、现场示范、感悟分享、誓言宣读【活动时间】2018年12月6日【活动地点】太平二中电教室【参加人员】初三（3）班学生和班主任【活动准备】1、查找相关的案例资料；2、组织学生模拟案发现场3、制作调查问卷、小道具活动过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入主题1、现场调查：请问同学们哪一位是没有QQ、微信、游戏账号的？请问我们班的Q群里最喜欢讨论什么？2、用PPT展示图片，请学生解读图片隐藏的信息。3、黑板板书班会主题一半馅饼，一半陷阱1、师生互动，学生自由发言。2、学生把重点笔记抄录在学案上。1、让学生尽快地进入状态，迅速地暖热现场的气氛，让学生都参与其中。2、利用有趣生动的图片吸引学生，引起学生对本次班会主题的兴趣。认知主题1、 公布微型辩论赛主题中学生生上网是利大于弊还是弊大于利？1、微型辩论赛小组进行10分钟的辩论，辩论分两个环节（陈述观点与互相提问），其余的同学认真观看辩论赛。1、通过辩论赛，初步评估学生对上网的持有一个怎样的态度。他们对于网络的利弊是否有一个清晰的认识.体验主题1、 教师做活动小结；用PPT展示网络对于中学生的促进作用。2、 播放简短视频近七成人曾遭网络危害。3、 组织学生模拟案例4、 观看小视频沉迷网络游戏对未成年人危害极大5、 用PPT展示“网瘾”的危害性。1、学生抄录笔记到学案上。2、玩小游戏根据视频，迅速完成填空题。3、演员小组模拟案发现场，其余同学认真观看后，进行独立思考，被害人会发生怎样的悲剧？4、学生进行小组讨论如何防止染上网瘾。1、通过案例模拟和真实案例图片，让学生明白到过分沉溺于网络带来的种种危害。2、进一步加深学生对于网络利弊的认识。3、引导学生思考，与其勉力挽回悲剧，不如防微杜渐。深化主题1、 教师做活动总结2、 用PPT展示网络安全公约。3、 布置课外作业:请你为电视台设计一句广告语，对社会、国家或我们自身进行倡导，以净化网络环境，使得我们都能够真正 “享受健康的网络交往”1、全班起立宣读网络安全公约。1、通过公约的宣读，鼓励学生勇敢抵抗网络诱惑，积极面对生活。1、广告语的设计，提高学生语言表达能力以及增强学生关于维护网络安全的使命感。附：案例：初中生小明天资聪明，因父母工作忙常留他一人在家，于是，他便上网不久之后，就沉迷于网络游戏“王者荣耀”当中不可自拔，最后为了能经常上网打游戏，他离家出走了。请你展开想象，构思后面可能发生的种种剧情。 可能发生的悲剧：悲剧一：在网吧被下药迷晕，被盗取钱财。悲剧二：被不法分子强制洗脑，陷入传销组织。悲剧三：为了获得金钱上网充值点卡，开始偷劫盗抢三、网络安全公约：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要增强自护意识，不随意约会网友；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。