三年级英语教师工作计划规划方案2020年小学三年级英语教师工作计划一、班级基本情况：三年级的三个班，在上一学期的期末考试中获取了不错的成绩，这一学期连续从激发学生学习英语的兴趣下手，培养学生学习英语的积极性，使他们成立初步的学习英语的自信心，培养优秀的英语学习习惯。二、教材分析：本套教材总思路是以话题为纲，以社交功能为主线，兼顾语言构造，渐渐引导学生运用英语达成有实质目的的语言任务，即：话题功能构造任务。三、授课重点与难点分析：1、重视学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和社交性，同时也突出语言的真切性和合用性。2、重视学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或平生学习确立基础。3、重视中外文化的双向沟通，使学生经过学习，培养未来跨文化社交所需要的能力。4、重视学生学习兴趣的培养，以不同样方式最大限度的激发学生的学习动机。5、重视交融学科内容，加强学科之间的整合和浸透，让学生经过英语学习来获取其他学科的知识。6、重视教材的灵便性和可操作性，以知足不同样层次的学生的需求。7、重视授课资料的配套，为学生供应优秀的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。/8、重视中小学各阶段的连结，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语授课的整体质量。四、授课目的与要求：1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步成立学习英语的自信心。2、培养学生拥有必然的语感和优秀的语音、语调、书写基础，以及优秀的学习习惯。3、使他们初步具备用英语进行简单平时沟通的能力。4、培养学生的察看、记忆、思想、想象和创立能力。5、适合介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，加强世界意识，为学生的进一步学习确立优秀的基础。六、授课内容与目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的沟通。2、能听、说、认读69个单词和听、说、读、写26个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方向、动物等6个话题)，并能简单地运用。3、能听、做6个“TPR”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首民谣。7、能达成8个自我讨论活动。8、能听懂6个风趣小故事。9、能认识6项简单的中西方文化知识。七、授课方法：(一)会话授课(Letstalk/Letsplay)本教材的会话部分设计了各样真切自然的情况，并以连环画的形式出现。其目的在于分别授课难点，次序渐进，便于表演。三年级少儿的特点就是爱玩，好表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行沟通，学习语言、运用语言是最适合的，在会话授课中，注意交融话授课于情况表演之中(Letstalk)，让学生在表演中练，在社交活动中用，而不要将会话授课变成跟老师念，跟录音读，集体、小组、个人读的无聊无味的形式。在会话表演中，教师的角色既是导演，又是演员。(二)词汇授课(Letslearn/Letsdo)学生用书中的单词都是围绕话题会集归类出现的，这样有利于记忆和睁开课题的讨论。在词汇授课中应注意以一几点：1、巧用实物、头饰和卡片(Letslearn)巧用实物和卡片是指不要纯真地利用实物和卡片进行屡次领读、跟读的练习，而要提议“巧”用，即利用游戏，使用实物或卡片。2、融词汇于会话授课中1) 力争做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。2) 利用并丰富教师授课用书中供选择的游戏，能够依照内容的需要，选择一至两种游戏形式丰富讲堂授课。3) 设计生动爽朗的社交性游戏。3、充分的挥TPR活动的优势(Letsdo)TPR活动深受少儿喜爱。节奏和动作能刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反响中自然习得语言。TPR活动的操作方式：1)Listen,lookandguess(听音、看图、猜意)2)Listenandpoint(听音指图)3)Listenanddo(听听做做)4)Puttheminrandomorder(打乱次序做)4、注意示范授课单词的发音在各样兴趣活动中，教师仍要重视一些发音较难或简单发错的单词。八、授课举措：1、仔细备课，研究教材，抓紧讲堂授课，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各样不同样的肢体语言来协助授课。3、在讲堂上多睁开一些风趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生创立一惹起学习气氛，如：创立英语角等等。5、要修业生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生沟通，进行口语社交训练。九、授课内容与课时安排：三年级放学期英语授课进度表1.Unitone、4.Unittwo、14.Recycle215.总复习