科技造福人类教学设计衢州市东港学校 徐柯慧【教学目标】1.感受科技给人类生活带来的便利便捷。2.懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存发展的重要关系。3、初步培养学生对科学技术的热爱之情。【教学重点】懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起，体会科技与人类生存发展的重要关系。【教学难点】感受科技在不断进步，给人类带来了便利便捷。【教学过程】一、聚焦古今，感受科技进步1.中国古代四大发明指的是什么？2.纸质书电子书活字印刷慢慢发展，到了现代社会出现了了复印、打印技术，纸质书就这样广泛地走入了千家万户。随着时间的变迁，纸质书又有了新的变革？出现了？（电子书平板电脑）它还走进了我们的课堂，成了我们学习的新伙伴。3.揭示课题从活字印刷复印、打印平板电脑，纸质书电子书，这些都要归功于科学技术的发展。它给我们的生活带了便捷，造福于人类，这节课就让我们一起走进科技造福人类。（板书课题）二、科技改变生活,省时省力过渡：其实，不只是书在发生变化，科技已经悄悄改变了我们的生活。 （一）科技省时省力，带来便利便捷1.活动体验科技带来的巨变：削苹果（工具：小刀、刨子、削皮器） 小刀方便了我们去果皮，刨子使得去果皮变简单了，削皮器一物三用，简直就是神器。这三样削果皮的工具，一样比一样省力，科技使得生活更加便利便捷。（板书：便利便捷）2跟随人类的需求，科技在与时俱进，看看哪些科技产品替代了简单的生活用品？（洗衣棍洗衣机，大哥大智能手机，扫把扫地机器人）3.联系生活感受科技的进步：生活中这样由科技进步带来的变化还有吗？ 4.机器人代替人类进行工作。小结：棒槌、扫把简单的生活用品开始被高科技产品所代替，我们充分享受着智能手机、洗衣机、扫地机器人等科技产品为我们的生活带来的方便、舒适，科技极大地改变了我们的生活。 （二）卫星相距千里，紧密相连生活过渡：徐老师也和大家一样，有同样的感受。徐老师每天早上起床，打开手机做的第一件事就是看天气预报。1这是我今天早上看到的天气预报。你知道天气预报是怎么来的吗？（播放科普视频）2天气预报不仅方便我们的日常出门，还能帮助人们提前防范自然灾害。根据气象部门提供的气象预报警报信息，对可能出现的暴雨、大风、冰雹、台风等灾害提前采取措施，最大限度地减少灾害对人民生命财产造成的损失。3.除了气象卫星，你还知道哪些其他种类的人造卫星？4.连一连，了解人造卫星的作用。5.选一选，了解人造卫星在生活中的运用。小结：人造地球卫星看似距离我们很遥远，其实，我们每天的生活都和它们紧密联系在一起。三、科技创新生活，多姿多彩过渡：这不，通过通讯卫星的信号，徐老师接到了一个电话，我们一起来听一听。（一）科技革新生活方式1.播放“可可的电话” 2. 一整天不带钱包出门会是怎样的经历？ 默读可可的日记3.没带钱包的一天过得如何？可可的日记里提到了智能手机的哪些功能？（板书：多姿多彩）4.你还知道智能手机有哪些功能？手机已经完全融入我们的生活，成了不可缺少的一份子。5.小小一个手机却有着大大的本领，手机APP功不可没。你知道哪些手机APP？（交流课前预习单）6.小组合作，推荐最具实用价值的手机APP。小结：一个手机，集学习、娱乐、出行于一体，给我们带来便捷的同时，也使我们的生活多姿多彩。（二）“新四大发明”引领中国科技1.这样的生活，让很多在中国留学的外国留学生也赞叹不已。（播放采访视频） 2.外国留学生为什么赞叹不已？3.感受中国科技的进步，激发自豪感。“新四大发明”受到了他们的喜爱，听了他们的采访，你的心里有什么想说的？小结：“新四大发明”不仅革新了中国人的生活方式，也使我们中国的科技走进了外国人的心里，中国科技再次走在了世界前沿。四小结同学们，人类历史短短几千年，但是，我们的生活已经发生了翻天覆地的变化，这一切都源于科学技术的发展。社会飞速发展的今天，科学技术可以说是无处不在，生活、学习都离不开它。让我们一起来热爱科学吧，愿你们用聪明才智去发明更多的东西，更好地为人类造福。 板书设计： 科技造福人类 便利便捷 紧密相连 多姿多彩