中班数学优秀教案及教学反思认识10以内的序数 活动目标： 1.熟悉1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置。 2.把握序数词，会用第几精确的表示物体在序列中的位置。 活动预备： 玩具小熊一个，邮包一个内装8封信，背景图房子一间，10扇门，门上各有一小动物，幼儿人手一份操作纸，人手一套1-10的实物卡，每桌一份江湖 活动重难点： 活动重点：让幼儿熟悉1-10的序数，知道物体在序列中的位置 活动难点：在幼儿把握序数的根底上，会用第几精确的表示物体在序列中的位置 活动过程： 1.出示小熊，引起幼儿兴趣，学习1-10的序数 师：你们看谁来了?(小熊)小熊是森林里的邮递员，最近森林里造了一批新居子，小动物们都搬进了新家，邮递员小熊不知道小动物们的新家地址了，你们情愿帮忙小熊吗?“屈.教师.教.案网出处“我们来看看这座新居子一共有几间房?每间房里有一只小动物让我们来告知小熊： 小兔住在第几间房? 小羊住在第几间房? 小猪，小狗，小马，小刺猬，小青蛙，小猫，小鸡，小老鼠 2(1).师：哟，小熊今日包里的信还没送呢，你们情愿帮它来送吗? (出示信，请个别幼儿上前来送信，要求边送边说：“*的信送到第几扇门里”) (2).“好了，小熊口袋里的信全都送完了，让我们来看看第几扇门里的小动物没收到信?” (3).“好，让我来考考小朋友，刚刚你们在送信路上发觉石子路是通向第几扇门的?” 3.幼儿操作 师：小熊今日还给小动物们带来了很多新奇的水果和蔬菜，可是马虎的小熊漏发了，有些小动物没有收到，我想小朋友找一找第几间房里的小动物没有收到，然后请你从箩筐里找出来涂上胶水，给它们送去，好吗? 4.评价 让小熊来看看，小朋友有没有帮它把水果和蔬菜送到了小动物的家 5.师：好了，小朋友帮忙小熊也累了，让我们到森林里去玩吧，玩的时候请你看一看，森林里哪些花和树不见了，请你找到它，把它种好好吗? 活动反思： 数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参加学习活动创设最正确情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生乐观性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德训练，培育良好的学习习惯和心理素养，使智力和非智力品质协调进展。引导学生在“玩“中学,“趣“中练,“乐“中长才能,“赛“中增士气。提高学习效率，培育学生良好的学习习惯和组织纪律性。