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接纳孩子的不完美,是父母给孩子的礼物 01 身边好多朋友都在看一部叫做“零零后”的纪录片。 这部纪录片只有5集,主角是几个“00后”诞生的孩子,从孩子们上幼儿园,始终跟拍了整整十年。 其中一一的世界让我深深的感动。 或许在我们身边,就有很多一一这样的小朋友:内向、孤僻,不合群、不情愿与人沟通。 一一也是如此,她有个特别显着的特点:不爱跟任何小朋友玩。她一个人吃饭,一个人睡觉,一个人玩耍,不哭不闹,独来独往。 可是一一的父母,对一一所表现出来的宁静,并没有表现出太多的焦虑。他们说:我们给孩子取名一一,就是盼望孩子过一个简洁的安静的人生。 在人人盼望自己孩子是活泼外向的大环境中,他们接纳了自己孩子的不完善。 她的共性始终被敬重,并且被爱护得很好。无论是园长还是父母,谁都没有逼迫她肯定要怎样,也没有人责骂她:做一个内向的人没长进。 如今的一一年满13岁,成了一个有爱心,思维清楚,学习上进的孩子,并且拥有了自己的朋友,是个漂亮自信的女孩子。 回想幼年时内向的自己,她说:“要求每一个内向的人,都变得外向,对内向的人,其实是不公正的。内向的人也有许多优点,比方说他能更宁静的思索、沉淀。固然,既能内向又能外向是的,那他就拥有这两个世界里面,各一半的东西。” 这样自信的一一,是当年始终为她担忧的园长和教师所想不到的。 可以这样说,一一能变得如此,她父母的接纳功不行没。 02 那天,我在校门口接小桂圆的时候,一个妈妈对着孩子骂:“我每天教你学习,陪你做作业,比我当年学习还仔细,你竟然才考了70多分,太让我丢脸了!” 是的,许多时候,我们看到孩子身上的不完善,第一想到的是:让我丢脸了。 孩子与我们是彼此独立的个体,他并不属于我们,他是属于他自己,但我们经常把孩子当成我们的附属品,把他们的人生与我们的人生捆绑在一起,所以才经常说:你丢尽我的脸了。 十多年前,王菲的女儿李嫣因患有天生唇腭裂引发外界的争辩。 可是王菲说,她不认为这是一个问题:我就把她当成正常的小孩,我觉得她很美,真的是很美丽,一点都没有问题。她也会因此有一个安康的心理。 李亚鹏对李嫣说:你有得,你有失,嫣儿,我盼望你长大了以后可以成为独一无二的你自己。 他们并不没有把孩子与自己的荣辱捆绑在一起,他们敬重孩子赛过一切,很明确的熟悉到:在孩子的成长阶段,家长的心态对孩子的影响。 11年后,在王菲和李亚鹏的训练下,李嫣从不觉得自己和别人有什么不同,反而长成了一个自信阳光的美少女。 接纳孩子的不完善,是父母给孩子的礼物。 那些金山银山物质上的财宝,远不如给她一个强大的内心,学会充分地确定自我、接纳自我,这才真的能帮忙她一辈子。 03 爱迪生8岁上学,但仅仅读了三个月的书,就被教师斥为“低能儿”而撵出校门。他母亲把他带回家后问他:“先生说你是劣等生,你觉得耻辱吗?” 爱迪生对母亲的问话,答复得很奇妙:“不以为耻辱,但觉得懊悔。” 他接着又说:“可是我要知道的事,先生一点也不教我,我不要知道的事,偏偏又教我起来。” 母亲接过他的话说:“是呀!先生说你是低能儿,但我不以为然。你明天起,不要到学校里去了。我今日在先生面前已发过誓了,学校里当你低能儿,无法训练,我要在家里好好地训练你。我已立了决心,无论如何要使你成为世界上第一等人物,你能不能也有这个决心呢?” 爱迪生说:“妈妈,我情愿宣誓,我定要做番大事业,使现在说我低能儿的先生听了寒心。” 胜利后的爱迪生,念及母亲,如此说:“我在早年发觉了慈母是如何有益的。当学校教员叫我笨蛋时,她来到学校为我竭力辩护,就从那时,我打算要给她争脸面,不辜负她对我的希望。她实在是真正理解我的人。” 奥地利心理学家阿德勒说:追求卓越是人的本性。 每个孩子都有一颗乐观向上的心,从另一个角度而言,他们都是带着使命来到世界上的。 而我们是挖掘他们潜力的刺激源,这也是我们为人父母的意义所在。 04 所谓生命的成长,就是完善自己的不完善之处。 没有完善的成人,更没有完善的孩子。 许多时候,我们做不到,为什么要求我们的孩子要做到?不能接纳孩子的不完善,实际上就是不接纳孩子的成长。 我们对于孩子,都会有如此模糊的期盼:盼望他们的一切都能符合我们的愿望。 所以当我们看到孩子身上不完善的地方,就觉得是自己需要帮他们操劳之处,碍自己的眼,不舒适,就开头拿起大剪子,对孩子修修剪剪,力图让孩子成为我们心中抱负的模样。 当孩子被我们修剪过后,即使是胜利了,内心仍会对自己不确定,不自信。 知乎上有位网友说: 我从小就是“别人家的孩子”,上学时始终名列前茅,本科北大,毕业后在500强公司工作,后来出国留学,美国(综合大学排名Top20专业学院Top1)硕士毕业。我在家乡是公认的训练胜利案例,他们都认为我很优秀,父母训练的好。 但我根本不认为自己有多优秀,并且始终为心理问题所扰: 严峻不自信,对自己评价很低,认为自己有各种缺点,哪儿哪儿都不行; 抗压力量差,有严峻的拖延症,每当有任务就一边焦虑一边躲避,拖到最终一刻才舍命做完,然后始终自责自己的拖延,并导致更加不自信更加焦虑,恶性循环; 收到别人的负面评价时简单崩溃; 可怕把自己的缺点展露给别人,畏惧结识新朋友; 常常心情低落,对生活缺少热忱。 后来我舍命思索,并且承受好几次专业心理询问,才慢慢想明白:这些问题,很大程度上,可以追溯到儿时父母对我的严格要求和评价(特殊是批判指责)。 对孩子的严格要求与批判指责,最主要的根源是源于我们不能接纳孩子的不完善。 05 接纳的意义在于,让孩子感受更多的安全感。他只有感觉安全,才能探究、学习、进步。 没有谁生来就能胜任家长的角色,我们也需要像孩子一样,在自己的错误中不断总结,像孩子一样连续成长。 我们要接纳孩子,犹如接纳不完善的自己,用自己的一言一行向世人展现长大成人的实质饱满,有血有肉的人。 1、接纳孩子是独立的个体 每个孩子都有他自己的人生轨迹,他的全部观点、态度、行为等都会沿着这个轨迹进展,尽量在诞生至成人之前,他们的成长不行缺少父母的陪伴,那是他们高飞之前的预备。 不要想让孩子的生命轨迹与我们的人生重合,那将让孩子无法获得自己起飞的力量,失去属于他们的人生。 我们无法陪伴他们一生。 2、接纳孩子的心声 每个孩子对这个世界都有他们的看法与想法,对于他们的将来也会有自己的抱负。 我们应当学会,听听孩子的心声,会很惊异的发觉:原来在孩子的心里,对这个世界有着如此的渴望。 不要太早给孩子预订将来,不要过早给孩子固定角色。 由于在孩子生命成长的过程中,我们根本不知道他真正擅长什么,也不知道他的潜力正在暗中作用进展哪一方面的力量。 我们所能做的,就是帮忙他们查找到属于他们的人生轨迹。 3、接纳孩子的不完善 每个孩子都有他们自己的世界,有着我们无法理解的地方。 学会接纳他们身上那些小毛病,只要不过分、不失去原则、不伤到孩子,那些小毛病,谁没有呢? 没有必要太过焦虑,生命的成长总是有个过程,那些过程,终会让孩子成熟。正如树木经受自然界中的风雨之后,反而能更健壮高大,终将成才。 我们需要等待,等待孩子情愿和我们沟通,等待我们最终看懂孩子。 犹太画家毕加索曾说,作为父母,必需拿出全部的爱以及全部的才智和全部的力量,把孩子培育成一个胜利的人。 愿我们对孩子,不仅有爱还有才智。
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