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中班爱国教育教案5篇活动目标 1、复习侧面人及反面人的画法,能画出升旗时人物的简洁动态。 2、留意画面整体布局及人物比例。 活动预备 1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。 2、活动前有过参与升国旗的阅历,教师进展过有意识的观看引导。 活动过程 1、回忆叙述升国旗的经受。 五星红旗是中华人民共和国的国旗,我们应当怎样喜爱红旗?升国旗时怎样做?(立正,行注目礼,在一起进行升旗仪式,对着国旗敬礼,等等。) 2、学习侧面人、反面人的画法表现升旗的情景。 (1)教师讲解示范如何用侧面人、反面人的画法表现小朋友喜爱国旗的特征。 (2)鼓舞个别幼儿在集风光前尝试画简洁的人物动态,为大家做示范。 (3)幼儿绘画,教师指导。提示幼儿留意画面整体布局及保持画面干净。 3、展览、观赏各自的作品。 引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、观赏同伴的作品。 中班爱国教育教案5篇2 活动目标: 1、激发喜爱祖国、敬重国旗的情感。 2、了解我国国旗的特征。 3、制作国旗,提高幼儿剪、贴等手工技能。 活动预备: 1、中国国旗、各国国旗图片 2、天安门升旗视频(1段)、歌曲磁带五星红旗 3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。 活动过程: 1、引导 师:小朋友,奥运会在我们中国北京召开过,中国运发动一次次拿金牌,中国五星红旗一次次升起,我们的心情都很感动。这期间你都看了哪些升旗的画面?你有哪些感受呢? 2、观看 (1)观看各国运发动拿奖牌时升旗的视频(4段) 争论:你看到后心里是怎么想的?运发动拿奖牌时为什么升国旗呢?国旗代表什么? 总结:国旗是一个国家的象征,是一个国家的标志,每个国家都有自己的国旗,我们小朋友要喜爱国旗。 师:升国旗时,运发动及工作人员是怎样的表情? 总结:升国旗时要立正、不讲话,向国旗行注目礼等。 (2)回忆:你还在哪里看到过升旗?(联系自己的生活阅历,激发幼儿的思维活动:如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等)。 (3)出示中国国旗,了解五星红旗的.特征。 中国国旗什么颜色?有几颗大五角星?有几颗小五角星? 教师小结:我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星,也叫五星红旗。出示各国国旗图片,让幼儿找出中国国旗(进一步加深对国旗的熟悉)。 (4)升旗体验:播放天安门升旗的视频(孩子们都立正、向国旗行注目礼)。 3、制作国旗 (1)制作:刚刚我们看了天安门升旗的情景,都以五星红旗为傲慢,现在我们怀着骄傲的心情一起制作五星红旗。 (教师指导幼儿制作国旗)。 (2)制作胜利体验:师幼随着背景音乐五星红旗,有节奏的挥动自己制作的国旗(再一次激发幼儿喜爱国旗的情感)。 中班爱国教育教案5篇3 活动目标: 1、能用简洁的话介绍自己的珍宝; 2、有玩具要和小朋友们一起玩,培育幼儿有东西大家共享的好习惯; 活动预备: 1、请幼儿在家选一件自己喜爱的珍宝带到幼儿园。 2、教师预备几种自己喜爱的物品,一段美丽的轻音乐。 3、多种事物的图片。 活动过程: 一、请幼儿猜猜教师预备了什么珍宝(配预备好的音乐) 1、教师用神奇的口吻说:“今日教师带来了几样珍宝,请小朋友们猜猜在教师身后的是什么?”进一步激发幼儿的活动兴趣跟奇怪心。 2、老是向幼儿介绍自己珍宝的玩法跟本事。 二、幼儿介绍自己的珍宝 1、教师鼓舞幼儿,让孩子自己大胆的举手,上前来让小朋友们观看自己带的是什么珍宝。对内向的孩子要对其进展帮忙,在自己的带着下进展。 2、由自己告知小朋友们今日带的珍宝的名字。 3、像小朋友们介绍自己珍宝的多种玩法和自己珍宝的本事。 4、教师赞美、拥抱孩子的珍宝,让小朋友感受到教师的爱,拉近孩子与自己之间的距离。 三、向幼儿展现图片,让幼儿广泛的熟悉更多的事物 1、认真观看,让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。 2、请幼儿说说自己熟悉的事物的名称,并说出它的玩法或用途。 3、幼儿相互争论,向其他的小朋友询问一下列图片中自己不熟悉的事物。 四、相互共享珍宝 幼儿自由结伴,将自己的珍宝介绍给同伴,教会好朋友应当怎么样玩自己的珍宝。同伴之间相互争论:自己的珍宝好在那里?我的珍宝好不好玩? 中班爱国教育教案5篇4 教学目标 1、知道五星红旗是我国的国旗,熟悉国旗的根本特征和含义。 2、学习在适当的位置精确地黏贴五颗五角星,制作国旗。 3、懂得要爱祖国、爱国旗。 教学预备 国旗(多国)、国歌音乐、五角星(大小各很多)、纸、蜡笔。 教学过程 一、出示各国国旗图片,引起幼儿兴趣。 引导幼儿查找中国国旗。 师:谁能从这么多国旗中找出中国的国旗? 二、引导幼儿观看熟悉国旗,了解五颗星的含义。 1、提问:你在哪里见过国旗?国旗是什么颜色?上面有什么? 小结:我国的国旗是红颜色的,有五颗五角星,也叫五星红旗。 2、升国旗时你听到什么?那是什么音乐? 3、播放国歌,唱国歌,尝试升国旗礼仪,知道行注目礼。 三、指导幼儿观看五角星的位置,并且自己动手制作国旗。 制作方法如下: 1、粘贴五角星。 一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方,四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。 2、给国旗染色。 用深红色的蜡笔给国旗涂色,留意不把颜色涂到黄色五角星上。 四、展现幼儿的制作的国旗。 请五角星位置粘贴错误的幼儿订正,涂色不够的幼儿再次加工。 观看同伴的国旗,作出正确的评价。(重点是五星粘贴的评价) 通过展现作品与评价作品,也是稳固幼儿对国旗的正确熟悉。 中班爱国教育教案5篇5 教育目标: 1、通过观看画面,使幼儿知道升旗的仪式,敬重国旗。 2、鼓舞幼儿大胆的画出反面人,并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。(蝌蚪人) 3、感受宣传画的乐趣。 活动预备 国旗,PPT课件(解放军升旗的仪式),范例、油画棒。 活动过程: 1、出示国旗,帮忙幼儿稳固对国旗的熟悉。师:小朋友,这是什么?我们在什么地方观察过国旗? 2、播放PPT课件,了解解放军的升旗仪式。师:解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的?师:你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学解放军的样子) 3、沟通争论,进一步增加幼儿对国旗的熟悉。 师:现在,我们要用宣传画的形式,告知哥哥姐姐、弟弟妹妹,要敬重国旗,升旗的时候要站好,不说话等。师:画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿沟通争论) 4、幼儿作画,教师指导。 (1)边给国旗涂色边说:国旗国旗我爱你,我来帮你穿衣服。 (2)画反面人,双脚并拢。(先画圆圆的头,再画身体,最终画手和脚)眼睛看着国旗不说话,小手放放好。 5、相互沟通,张贴幼儿作品。
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