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一年级入学教育教案(一)一年级(1)班教师:皮玲教学目标: 1、指导上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不玩东西,发言要举手。 2、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。 3、会说“上课的时候,我们要专心听讲”。课时安排:1课时教学过程:一、启发谈话。小朋友,你们天天背上书包到学校里来学习,老师天天教你们学本领,教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好,有的学得不太好,这是为什么?小结:对!主要是上课的时候,要专心听讲。二、上课要专心听讲。1、指导看图。说说小朋友们在做什么。 盼盼在干什么?这样做对吗?丽丽看见了,她是怎么说的?(仔细看图,看出丽丽的动作,想象会说什么话) 2、学习说话。上课的时候,我们要怎样?(上课的时候,我们要专心听讲。)这句话要大面积训练,做到人人会讲。 3、学习儿歌。请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢?(鼓励小朋友大胆、自由地说) 儿歌:小眼睛,仔细看;小耳朵,专心听;小小手,放桌上;小身体,坐端正 1、我们班上哪些同学做到了上课专心听讲?(表扬好学生,可发小红花)三、学习正确的读写姿势。1、看图,学习坐、立、举手的姿势。(1)坐。 看图学习坐的样子,教师检查哪些小朋友坐得好。(检查) 请一个小朋友上来坐给大家看看。 (2)立。 上课了要起立向老师问好,回答老师问题也要起立。立要直,而且动作要轻快。练习上课铃响:学生起立,师生问好,坐下的动作。 (3)发言要举手。发言要先举手,得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。(检查举手动作)2、看图,学习读书、写字和执笔的姿势。(1) 读书。读书的时候,我们应该像图上的小朋友一样,把书拿起来,斜放在桌面上,成3040度角度。模仿读书的动作,教师巡视检查。(2) 写字。眼离桌面一尺,手离笔尖一寸,身离桌边一拳。(跟着说,边说己动作)(1) 执笔。教师示范执笔姿势,边说边和图对照。仔细讲解,边讲边带学生执笔。结合执笔姿势和写字姿势训练,让学生学写丶、一、丨、丿、乀等基本笔画。(教师巡回,逐个纠正)四、带学生参观高年级同学是怎样上课的,着重看他们的课堂纪律以及正确的读写姿势小学一年级入学教育(二)教学目标:1、知道五星红旗是我们的国旗,我们要尊敬国旗,培养学生升国旗时要立正敬礼的习惯。初步激发学生热爱祖国的感情。2、学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候,我们要立正脱帽敬礼”两句话。课时安排:1课时教学过程:一、认识国旗。看,黑板上挂着一面什么旗?这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的图,说说小朋友们在干什么。这节课我们上入学教育听话说话第二课,要认识国旗,学习升国旗时向国旗立正、敬礼。还要学会说三句话。1、我们的国旗是什么颜色的?我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的,红色代表革命。2、旗面上有什么?旗面上有五颗五角星,所以我们的国旗又叫五星红旗。3、没有共产党就没有新中国。谁知道,大五角星代表谁?(中国共产党)小五角星代表全国人民大团结。全国人民向着共产党,全国人民热爱共产党。4、练说话:“我们的国旗是五星红旗。”(指名说、“开火车”说。)这句话还可以这样说:“五星红旗是我们的国旗。”(指名练说)二、热爱国旗。1、想一想,你们在什么地方看到过国旗?每个国家都有自己的国旗,国旗代表国家,五星红旗代表中国。2、回忆奥运会上,我国体育健儿为国夺得金牌,在升旗仪式上,热泪盈眶的情景。3、国旗是代表我们祖国的。爱国旗就是爱祖国。练说话:“我们爱祖国。”(指名说,走上讲台有感情地说,集体说)4、我们小朋友都爱国旗,下面一起学一首儿歌:国旗国旗我爱你,鲜红的颜色真美丽,国旗升起我敬礼,全国人民热爱你。(边做动作,边跟着老师念)三、升国旗时要立正、敬礼。1、课本上的小朋友升国旗时是怎样做的?小朋友们都站得很正,小眼睛看着国旗,还向国旗敬队礼。我们一年级小朋友没有挂红领巾,升国旗的时候要立正,行注目礼,小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。2、练说话:“升国旗的时候,我们要立正敬礼。”(指名说,同桌互说)3、看课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式。你听到了什么?这是我们中华人民共和国的国歌。4、学生练习升国旗时行注目礼(奏国歌)(两人示范,同桌互查,全体练习)四、总结。这节课大家都学得很好,不但认识了国旗,学会了升国旗的仪式,还学会了说“我们的国旗是五星红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候,我们要立正、敬礼”这三句话。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式,老师相信,以后的每一次升旗仪式,我们小朋友一定回非常认真的。因为我们小朋友个个都爱国旗,爱祖国。小学入学教育(三)教学目标:1、知道下课的时候要好好休息,课间活动要守秩序,玩安全有益的游戏。2、学会说“下课的时候,我们一起做游戏”。课时安排:1课时教学过程:一、看图说话。1、看图,说说这是什么时候,小朋友们在干什么。(可一项一项看,一项一项说活动内容。)再看看他们是怎么玩的?(大家一起玩,守秩序,团结友爱。)2、学说话。“下课的时候,我们一起做游戏。”下课的时候,我们可以做哪些游戏?3、说说我们下课时是怎样做的,表扬好的同学。二、课中操。我学老鹰飞飞,我学马儿跑跑,我学鱼儿游游,我学青蛙跳跳。我在可爱的学校,快乐得像只小鸟。这首儿歌可配上动作,作为课中操。三、行为指导。1、听老师说下课后做些什么。(1)下课以后,准备好下课要用的课本、文具。(2)要大小便的小朋友上厕所。(3)休息一会儿,做安全有益的游戏。(4)上课铃响,马上进教室坐好,等老师来上课。2、进行上述事项的行为操练。下课的各项常规,结合班主任工作,经常检查,表扬做得好的同学。
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