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弟子规教学设计执教者:庄艳平一、教学目标传承祖国文化,培养中学生孝顺父母、尊敬长辈的良好品质。二、重点难点真正地理解和热爱祖国传统文化,并践行祖国文化。三、课时 1 四、教法 朗读法 点拨法五、教学设计1、播放歌曲:中华孝道、妈妈的脚印、寄情天下父母、父母老了等等。2、导:以上的歌曲都有一个共同的主题,那就是“孝”,那么到底什么是中华孝道,又怎样践行孝道呢?那么就让我们一起走进弟子规入则孝。3、读:轻声自读:读准、读顺、读出感情指名读齐读交叉读:师读首句,生读次句4、析:引导在所有入则孝的语句中拣选几句你认为最有体会的,结合自身生活实际来谈理解。师点拨:“入”字的含义。5、演:小品(1)(2)点评:以上行为违背了“入则孝”当中的哪些做法?你想对其中的“他”说点什么?(引导学生畅所欲言)6、忆:引:孩子对待父母不如父母对待孩子的千分之一,那么就让我们深情地回顾一下你们的父母在生活中是如何照顾你的?点点滴滴,请同学们用优美的语言表达出来。7、观:那么我们到底应该怎样做呢?(1)请看视频:A天堂午餐交流:看后你想说点什么?你在生活中是否也曾有过这样的行为,今后你应该怎样做?B反哺情深 交流:看后你有什么感想,你想表达些什么?(2)拓展你还知道哪些孝心故事或者是孝心名言?8、听引:学到这里,你最想对父母说的一句话是什么?所有同学一齐说(爸爸妈妈,我们爱您!)播放视频妈妈我爱您9、诵:齐诵入则孝,配乐弟子规背景音乐。10、做:视频播放当我老了小结:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。亲爱的同学们,你们还等什么呢,让我们一齐起立,拥抱我们的亲人,向他们说出自己最想说出的话吧。同学们拥抱亲人,播放背景音乐风中的街道。下课。
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