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新部编版三年级语文下册二单元水平测试卷及答案班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(20分)wi d sh j z chng l sh m shng fn fng sh hu r qi 二、比一比,再组词。(10分)耍(_) 径(_) 铺(_) 搭(_)要(_) 经(_)捕(_) 塔(_)壁(_) 饱(_) 晒(_) 未(_)臂(_) 抱(_) 洒(_) 末(_)三、读一读,连一连。(10分)明朗的 水洼亮晶晶的 天空小小的 叶子金黄金黄的 蓝天湿漉漉的 地毯彩色的 小巴掌金色的 水泥道仔细地 歌唱愉快地 数着四、想一想,选词填空。(10分)既然就 因为所以 只要就现在你们(_)想听,我(_)讲讲吧! (_)他近视,(_)没有发现漏刮了一根胡子。(_)回头看看胡萝卜先生走了多长的路,(_)可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。五、照样子,按要求写句子。(15分)(1)我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(用加点词造句)_(2)雨一来,他们便放假了。(仿写句子)清风一吹,他们_。蝴蝶一来,他们_。六、阅读短文,回答问题。(20分)绚丽的红花洋槐进入四月下旬,这座小城的桃、李、杏、梨花,还有海棠、樱花已经谢(暮幕)。国槐刚刚吐出浓浓的绿叶,成片的洋槐树花开如雪,香甜浓郁。而我今天看到的不是白色的槐花,而是红花洋槐绽放的美丽。晨起散步,悠闲地登上城西公园的最高处,环视四周美景之后,顺凉亭小(经径)返程,在不经意间回首的一刹那,突然被眼前的一幕惊呆了!几株大小不一的红花洋槐正在(努 怒)放,异常绚丽!名为红花洋槐,实际上这种洋槐的花儿是紫红色的,用“姹紫嫣红”来形容恰如其分。参差错落的树冠上,挂满了这种红色的花朵儿,一嘟噜一嘟噜地绽放着笑意。远远望去,琳琅满目的花朵儿,有点儿像紫藤花儿,但比紫藤花还要靓丽。有的花儿抱在一起,像紫玉雕琢的葡萄;有的花儿一条一条地挂在枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫。花儿开得如火如荼,非常的别致美观。走近细看,那紫红色的花朵,一朵朵,一串串,一簇簇,掩映在一片片嫩绿的叶子中,好像翠绿的枝头挂了一层层珠宝;玫红色的花絮成串,相拥羞笑,与绿叶错落点缀,素雅与嫣红相映成趣。在微风的吹拂下,芳香四溢,一阵阵沁人心脾的幽香(扑 仆)面而来,引来了勤劳的蜜蜂。晨阳冉冉升起,湛蓝的天空,白云如絮,红花洋槐栩栩如生,如同天工神笔绘就的巨幅工笔画,在眼前徐徐展开,隽秀非凡,令人拍案叫绝,如醉如痴。1用“_”在括号中画出恰当的字。2根据意思,从文中找出相应的四字词语。(1)形容非常赞赏。 ( )(2)形象非常逼真,如同活的一样。 ( )(3)指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。 ( )3文中加点的词语“一嘟噜一嘟噜”表现了花_。4判断下面的说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”。(1)短文第4自然段运用比喻的修辞手法,把洋槐花比作紫藤花。 (_)(2)“玫红色的花絮成串,相拥羞笑,与绿叶错落点缀,素雅与嫣红相映成趣。”这句话运用了拟人的修辞手法。 (_)5_6短文第4、5自然段,是按照_的顺序描写的,这一顺序的提示词语有_、_。七、习作。(15分)题目:我的_ (爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友) 习作要求: 生活中你一定有熟悉的人,选择你最熟悉的一个人。 2.抓住外貌、语言、神态等,通过一件事写出他(她)的特点,注意把事情写清楚,写具体。 _参考答案:一 伟大 设计 组成 历史 陌生 芬芳 社会 而且二 玩耍 小径 铺路 搭船 只要 经过 捕捉 塔山 墙壁 吃饱 晒太阳 未来 胳臂 抱住 洒水 末尾三 明朗的天空 亮晶晶的水洼 小小的蓝天 金黄金黄的叶子 湿漉漉的水泥道 彩色的地毯 金色的小巴掌 仔细地数着 愉快地歌唱四 既然 就 因为 所以 只要 就 五 她是个品学兼优的好孩子,能够做家务,能够教同学做题,能够当好班长。2.便手舞足蹈起来便欢快地唱起歌六 1幕 径 怒 扑2(1)拍案叫绝 (2)栩栩如生 (3)沁人心脾3开得十分茂盛4 5几株大小不一的红花洋槐正在怒放,异常绚丽!6从远到近 远远望去 走近细看页码 / 总页数
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