第六课 做负责任的人 汝阳县外国语实验初中 徐梦珂【教学目标】 知识目标1、懂得 “人必有责”、“人各有责”，承担责任需要付出代价，也会获得回报。2、强调在一些特殊的情况下，承担责任需要付出心血甚至生命。能力目标通过收集有关的资料阅读探究交流承担责任需要付出心血甚至生命的代价。情感、态度、价值观目标明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责任，做一个负责任的公民，有奉献精神。【教学重点】引导学生做一个有责任的公民。做一个有责任的公民要从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会，有奉献精神。【教学难点】在日常生活中帮助学生养成做事负责任的习惯，养成强烈的责任意识是本课的教学难点。【教学过程】一、导入新课图片展示最美教师张莉莉的事迹。在一场突如其来的车祸面前，非凡的壮举使她成为万众瞩目的英雄。5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉挺身而出，为抢救学生被卷入车下遭到碾压，造成双腿粉碎性骨折、高位截肢。她用果敢的行动承担了一个老师在学生面前要承担的责任爱护学生。从小处做起、从身边做起，热心公益、服务社会，虽然不容易做到，但只要坚持，我们就会有所进步。在一些特殊的情况下，承担 自己的责任需要付出心血甚至生命的代价。 在一些特殊的情况下，承担自己的责任需要付出心血甚至生命的代价。 二、新课讲授（一）承担责任，需要付出代价阅读“抗击非典” 以身殉职的白衣天使叶欣思考：（1）承担责任需要付出代价，承担责任要付出哪些代价？点拨：付出时间、精力和金钱；还可能因为做得不好而受责备，在一些特殊情况下，承担责任需要付出心血甚至生命的代价。（2）承担责任需要付出代价，有时候甚至是生命的代价，这样值得吗？小组讨论交流（3） 请收集为了责任而舍生取义的故事，并与同学们分享。清末:谭嗣同。他在能够出走的情况下没有出走，而是选择了舍身取义，准备用他的鲜血来唤醒沉睡的国人。真正是做到了“我以我血荐轩辕”！有人说他愚昧，而事实上，谭嗣同的死，对后世的影响及其长久深远，绝对如他自己所说，是死得其所！这也是大义，不是一般人的大义，也更值得人们尊重和景仰！ 古代：屈原：看着楚国的大好河山一点点被吞噬，看着那一群奸佞小人为了一已荣华谄媚楚王，至国家于不顾。此情何堪？他决不愿同流合污，最后在绝望之中毅然决然地投入汨罗江。 当代：最美司机： 2012年5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折，肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世，年仅48岁。杭州“最美司机”生命最后76秒拯救24名乘客。大连市公汽联营公司702路4227号双层巴 士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车、乘客和路人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。现在，越来越多的人都记住了他的名字。（4）承担责任会得到哪些回报？点拨：良好的自我感觉、他人的赞许以及社会的认可、获得新的知识与技能等。我们评选感动中国年度十大人物、全国道德模范、劳动模范、最美人物，就是国家和社会对承担责任的人的最高认可和褒奖。（二）承担责任要经受考验人们在履行责任时，不同的责任有时还会出现冲突。在相互冲突的责任、价值观和利益之间进行抉择，不仅考验着我们的责任感，更考验着我们的智慧。情景分析：阅读P24三个承担责任的示例，一起分析。情景一：这家建筑设计事务所的提醒有必要吗？他们为什么要这样做？点拨：他们这样做很有必要。一方面，他们从业主的利益出发，提醒业主注意安全，这体现了他们强烈的职业道德和责任感；另一方面，他们的责任心会使他们获得业主的信任，提升自己的信誉。该做法让我们深切地感受到一种爱与关心带给我们的温暖。情景二：你如何评价崔莺莺的这种行为？为什么？点拨：崔莺莺的这种行为是值得肯定的，体现了她强烈的职业道德和责任感。因为她这样做，既是对自己负责，也是对他人负责。只有自始至终牢记自己责任的人，才是真正有责任感的人。情景三：主治大夫的努力真是徒劳无功吗？你能代他回答实习生的疑问吗？点拨：救死扶伤是医生的天职，病人血压为零，心跳也已停止，但主治大夫仍不放弃抢救的机会，这体现了他强烈的责任感。同时大夫的举动对病人的家属来说，是一种最大的安慰。（三）责任是什么理解责任歌 德 说：“责任是对自己要求去做的事情有一种爱。我说：责任就是做好自己应做的分内之事。责任就是奉献社会，不计较代价与回报。责任就是不做不应该做的事 三、课堂小结天下兴亡,匹夫有责。顾炎武通过本节课的学习，我们要进一步增强责任意识，用实际行动从小事做起，从现在做起，努力践行自己的责任。四、板书设计五、布置作业完成同步学案练习