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变色龙 语言学习与评价【语言积累】1、根据课文内容及括号内提示,填写成语。商店和饭馆的门_(形容精神不振,提不起劲头)地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样。忽然,这个贱畜生_(没有任何原因或道理)就把这手指头咬了一口。2、“变色龙”在文中比喻政治上善于变化和伪装的人,在我们的生活中也有这样的人,你觉得可以用哪些词语来形容这一类人呢?_3、“奥楚蔑洛夫”在俄语的本意是“疯癫的”,用它作姓,有讽刺的意味,你能说出下列作品中的人名有什么意味吗?愚公(愚公移山) 杨白劳(白毛女) 孔乙己(孔乙己) 无名战士(士根火柴) 黄世仁(白毛女) 4、本文“小狗的主人是谁”为线索,这正应了一句成语“狗仗人势”,你还能说出有关“狗”的成语吗?_【语言理解】5、精彩的语言描写,可以使人物形象更鲜明地刻画出来,更有利于表现主题,说说下列各句中的语言描写有什么作用。“席加洛夫将军?”我叶尔德林,帮我把大衣脱下来真要命,天这么热,看样子多半要下雨了”_ “他的法律说得明白,现在大家都平等啦。不瞒您说,我的兄弟就在当宪兵”_6、“那群人就对着赫留金哈哈大笑。”对这句话中的“笑”,你是如何理解的?你还会联想到哪些文章中的“笑”?_7、据说有一个国王为了显露自己写诗的“才华”,叫阿凡提来品评他的诗作,阿凡提看了诗以后,规劝国王不要再写诗。国王大怒,将阿凡提关进了驴圈。不久,国王又挑了一首得意之作,再让阿凡提品评,阿凡提看了一眼便转身就走。国王喝道:“到哪里去?” 阿凡提说:“到驴圈去,陛下。”阿凡提这句话的言外之意是:(不超过15个字)8、下列划线词语在句子中的意思解释不当的一项是( )A、可以这样说,在今天,我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳光大道。(这里比喻成才的途径非常宽广)B、韬奋先生生前尽瘁国事,不治生产。(这里指家庭经济生活)C、用这些成语打击敌人,讽刺社会上的不良现象,鞭笞那些行为不轨的人,是有力的武器。(这里是用鞭子或板子打的意思)D、她不是不想去救球,可她实在太累了,即使站起来,也追不上那刁钻的来球。(这里形容来球变化莫测,难以捉摸)【语言运用】9、选择恰当的成语填入句中横线上。在一次突击检查中,工商部门发现不少不法商贩以_的方法牟取暴利,坑害消费者。(A、鱼龙混杂B、鱼目混珠) 证人突然自杀,线索又一次断了,案情更加_。(A、扑朔迷离B、貌合神离)学生应以学业为主,娱乐为辅,这是连小学生都明白的道理,可你一位即将高中的学生竟将它们_,真是令人痛心啊!(A、本末倒置B、混为一谈)运动员一定要与兴奋剂绝缘,否则,无异于_ 。(A、饮鸩止渴B、拔苗助长)(1)_(2)_(3)_(4)_10、下面是一位同学拟订的“初二学年语文学习计划”正文部分,读后按要求回答问题。(5分)初中三年中,初二学年是关键的一年。为进一步提高我的语文成绩,现制订学习计划如下:第一,课前谨遵吾师之教诲用圈点批注法预习课文,遇到生字词勤查工具书;课上积极思考,认真作笔记;课后认真完成作业。同时,抽出时间复习数学、英语和物理。第二,认真阅读老师推荐的好文章,每周背诵两首古诗词;多看报纸杂志,开阔自己的视野。第三,利用课余时间练字,每天抄写一篇短文,养成书写规范、端正、整洁。第四,坚持课外练笔,每周主动一次找老师当面批改,使自己的写作能力逐步提高。(1)与本计划内容无关的一处是_。(只填序号)(2)语言不得体的一处是_。(只填序号)(3)语序不当的一处是_。(只填序号)(4)成分残缺的一处是_。(只填序号),应改为 (不能改变原意)11、阅读下面这段文字,用简明的语言(不超过15字)归纳论点。一个人光懂得一些游泳的道理和规则,却从来不到水里去,他是不会游泳的。打乒乓球也是一样。如果把徐寅生关于如何打乒乓球这本书读了很多遍却不练,不多练,在乒乓球台前绝不能打得得心应手,运用自如。因此, 。12、模仿下面的例句造一个句子,说出另一种动物的特征。蚕吃的是桑叶,睡的是竹匾,献出的却是晶亮闪光的丝。 13、模仿下面的例句,用三个暗喻组成排比的句式来形容某一事物。(立交桥)一座一座说不尽,每座者都是一件艺术品,一幅立体画,一首无字的诗,给首都增添了不尽的景观。 14、用一句话概括从下则材料中得到的启迪。 猫头鹰的样子不招人喜欢叫声凄厉,被人视作“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜欢,然而,它是害虫。 这则材料给我们的启迪是: 15、运用下列词语组成一段话,要求句意衔接,中心明确,词语顺序不拘,字数100字左右。 潇洒 别出心裁 魅力16、阅读下段文字,完成问题。 落霞孤鹜,秋水长天,是自然之美;忧国忧民,兴利除弊,是社会之美;诗词歌赋,琴棋书画,是艺术之美。但是,如果你缺少发现美这一种特殊的能力,没有审美的眼睛,没有审美的耳朵,没有审美的感受,那么( )( )( )。作为一个中学生,你捧起语文课本,也难以发现文章中表现出来的气象万千的自然美,异彩纷呈的社会美和琳琅满目的艺术美。 (1)选出填入文首横线上最恰当的一句名言。( ) (A)罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。” (B)车尔尼雪夫斯基说:“美是生活。” (C)契河夫说:“美不应当美在天然上,而应当美在灵魂上。” (D)爱默生说:“我们必须随身带着美,否则就找不到美。”(2)选出填入文中括号处排列最恰当的一组句子。 你谛听“春江花月夜”只会莫知其然 你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙 你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视 (A) (B) (C) (D)【综合实践】17、你正排队买东西,一个后来的插到你前面。遇到这样的情况,你认为委婉得体的说法是:( ) A、你高声喊:“按顺序排队,请到后边去!” B、你小声说:“真好意思!” C、你说:“您如有急事,请站到我这儿,我到后边排队去。” D、你说:“别插队!自觉点!”18、介绍你家乡的一处风景、一种小吃、一种地方特产、一种风俗习惯或其他。(请选取一种,150字左右)
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