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体育与健康课教案授课课 型新授课时间教材一、武术:搂手钩踢、缠腕斩拳; 二、排球:1、熟悉球性;2、垫传球。教学目标1、 90%以上的学生能熟练完成搂手钩踢、缠腕斩拳的动作,展现武术特点和风格;2、 学生愉快地参与各种练习,乐于和同伴配合学练,培养学生的集体主义精神;3、 90%以上的学生能掌握四种熟悉球性的练习方法,并能进行耍球和游戏活动;教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数开始准备部分一、常规二、队列练习三、准备活动一、1、教师提前到场,准备好场地器材。2、接受体育委员报告,向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求,安排见习生。二、队列队形:教师口令指挥,原地三面转法;行进间齐步走、左右转弯;分队走。三、徒手操;三、1、游戏:教师提示游戏内容及规则。2、教师参与并组织活动,做好托球的示范练习。3、武术拳法、步法练习。10分一、1、学生到指定场地集合。2、体育委员整队,检查汇报人数。队形:二列横队 3、师生问好,认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。三、学生跟着体育委员做操。四1、听清要求自由开展“看谁托得稳”游戏。2、要求:不碰人、不受阻、不丢球、不出界。3、认真做好基本功。1次基本部分一、武术一、1、教师与学生一起复习起势的动作过程。2、教师示范领做搂手钩踢、缠腕斩拳,动作娴熟,领做位置好。3、教师巡回指导学生练习情况,纠正错误。15分一、1、学生跟随教师集体回忆起势动作,动作到位正确、精神振作。5次教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数基本部分4、组织学生进行单个动作的回忆,教师领做。5、完整动作的组合练习,让做的好的同学表演练。2、学生认真听取教师意见,领会动作的要点,记住动作的路线,仔细观察模仿。练习队形如下:A组B组C组D组3、学生练习接受教师指导,记住典型动作。4、学生单个练习,把动作组合起来,由同伴呼喊动作名称相互进行练习。二、排球二、1、教师示范排球的垫球和传球方法。要点:用力适度,手腕手指灵活。2、教师提示学生根据自己的不同爱好选择方法。3、组织学生进行排球的熟悉球性练习。10分二、1、学生模仿教师动作,掌握方法,动作正确。2、学生自由组合小组,按要求开展练习。3、各种熟悉球性练习:垫球、传球;对墙连续击球;两人一组对面击传接球。10次结束部分一、游戏二、常规一、教师讲明游戏名称、方法、规则,组织学生游戏,领做放松操。二、小结本次课学习情况,吩咐收拾器材,师生再见,宣布下课。5分一、听清游戏名称及规则,在音乐伴奏下进行游戏,围成圆圈作放松操。二、分小组小结,组长总结汇报,女第2组收器材,师生再见。课后反馈1、 学生在武术的练习过程中有吃苦耐劳的精神;2、 绝大部分学生能做出武术的劲、神;3、排球的教学给学生带来了活跃的气氛。场地器材排球场2个;排球25个;录音机1台。
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