无悔于根的事业起始于辛劳，收结于平淡俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;校长是路标，教师毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”作为一所农村寄宿制学校的校长，如若我和我的同仁们成为不了旗帜，纵然我们的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!我们的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。作为一校之长的我，更是要如此，因为我的言行不仅会印在我们大家庭的其他成员的视网膜上，更会印在无邪孩童的心网膜上！“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。曾今我是一个普通的教师，从教至今已有二十个年头，每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”泰然于清贫，无悔于责任而今，作为一名农村寄宿制中学的校长，我更愿意以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得社会的认可。针对目前学校存在的一些师德师风上的问题，应从以下四个方面加强师德师风建设：一、抓好机制建设。加强师德师风建设不是一蹴而就的事，必须建立机制，完善师德师风建设体系。首先要认真贯彻教育法、教师法、中小学教师职业道德规范，规范从教行为，对师德不合格的教师实行“教师聘任一票否决制”。其次要建立教师学习体系。使广大教师扎实持久地接受继续教育，充实、更新知识和技能，在继续教育中，更要把师德作为首要学习内容强化教育。三是建立师德评价评估体系。要把师德师风建设作为个人教育教学工作考核和学校精神文明建设的主要内容，建立学生评价教师、家长评价教师、教师评价教师的体系，及时掌握师德情况，并采取相应措施，发现问题，必须整改到位。最后建立监督查处体系。制定规范的教师管理制度，进一步规范教师的师德行为，对违反师德的教师严肃处理，坚决处罚到位。二、加强学校常规管理。学校要建立健全规章制度，注重过程管理，逐一落实教学管理过程中的计划、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合学校实际情况，遵循教学管理的原则和教学规律，形成规范科学的教学管理常规。对教师教学过程中的备课、上课、作业、辅导、考查等基本环节，以及学生学习过程中的预习、听课、复习、作业、小结等基本环节，要严格要求，形成制度，使师生有规可循、有章可依。同时，制订出课堂常规、教学组织常规等，建立正常的教学秩序，形成良好的教学风气。三、建立监管监控机制。各学校要成立“校长处室主任年级组长班主任寝室管理员学生家长”等人员组成的师德师风监控网络。泰然于清贫，无悔于责任，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴!