中班科学优秀教案：奇妙的植物 【活动目标】 1、观看魔术表演。 (1)小朋友，你们有没有看过魔术?今日我给大家带来一个很棒的魔术表演，请 大家一起来看一看。(教师表演魔术：现在我的魔术开头了，这是什么?(出示白布) 那这是什么?(出示叶子)看一看，我把这两样东西放在一起会发生什么奇妙的事? 引起幼儿的兴趣与探究欲望) (2)魔术完毕，发生了什么现象?(白布变成绿色的了) 2、幼儿尝试操作. (1)你们觉得这个魔术好玩么?那现在我们自己来尝试变一次。看看教师给你们 预备了什么材料?(幼儿观看操作材料) (2)幼儿尝试自己动手操作变“魔术”。 (3)观看自己“魔术”后白布的变化。 教师提问：为什么布会变成绿色的呢?(由于叶子上的绿色跑到布上面去了) 小结：原来植物的叶子里有绿颜色，它有一个名字叫植物色素。 二、探究植物染色的隐秘。 1、幼儿猜测猜测。 我们已经在植物的身体里找到了绿色，那你们猜一猜植物的身体里还会不会藏着其他的颜色?(幼儿猜测) 2、幼儿探究验证。 (1)熟识材料 师：我们现在自己来找一找，究竟植物的身体里有没有其他的颜色。教师给大家预备了各种材料，有植物的花、果实也有植物的叶子。我们一起来看一看吧。(教师逐一介绍材料：胡萝卜、小番茄、柠檬皮青瓜皮杨梅各种花瓣等) (2)其次次操作 师：刚刚我们已经学会魔术这个本事了，这一次请你们自己来变魔术。道具呢还是有一块白布，然后请你们在箩筐里选一样你喜爱的东西放在白布上来变魔术， 看看最终会发生什么奇妙的事情。 (3)沟通共享 请幼儿把变好颜色的布按颜色分类摆放好。 黄色的色卡 紫色的色卡 红色的色卡 绿色的色卡其它 提问：你变出了什么颜色?你是怎么变的呢?(引导幼儿用“我用什么变出了什么颜色的句式答复) (4)教师小结： 原来植物的身体里藏着各种各样的颜色，有红色、黄色、紫色还有绿色。这些藏在植物身体里的颜色他们都有一个共同的名字叫做植物色素。 三、联系生活，提升阅历。 1、生活应用 (1)出示 PPT 这些植物色素还有许多作用噢，可以添加在我们吃的食物里，不信让我们一起来瞧一瞧。 播放 PPT(彩色面条)：这是什么?它和我们平常吃的面条有什么不一样的? 你知道它是怎么变出来的么?让我们一起来看一段视频。 (2)观看视频 厨师在干什么?你在画面上找到了植物色素在哪里了么?(胡萝卜、菠菜) 小结：对了，这些植物色素就蕴含在这些蔬菜的汁液里，把它们加在面粉里， 就做出了彩色的面条。 (3)观看 PPT 我们的生活中还有什么食物含有植物色素呢?我们一起看一看吧。 (4)教师小结： 这些食物中的植物色素是安全自然的，我们可以吃的。它可以使我们的食物变得更加美观，更加的养分。 四、延长活动 刚刚我们已经在白布上找到了一种颜色，想不想把这块布变得五颜六色，更加漂亮?请你们一起连续来完成好不好? 活动总结 由于幼儿园的花草树木是幼儿最熟识的，也是最贴近幼儿实际生活的，孩子们特别的感兴趣，再带幼儿一起观看、争论，幼儿的学习兴趣被充分地调动了起来，于是在开展争论时，幼儿就会有好多的东西想说，在说的过程中，幼儿思维的火花得到了碰撞，幼儿从中积存了很多的学问阅历，所以，活动的开展，离不开幼儿实际的生活阅历；活动的内容，必需是幼儿看得见、摸得着的东西，有了这些铺垫，活动取得了很好的效果。