2020年小学语文S版六年级下册期末试卷(上传)班级 姓名 分数 一、我是小小书法家。（看拼音,写词语）（8分）xing p y t lng lng yng hng（ ） （ ） （ ） （ ）ch l tn ln tu mo j shu（ ） （ ） （ ） （ ）二、花落谁家,填充成语。（8分）（ ）（ ）吞枣 （ ）（ ）起舞 张冠李（ ） （ ）（ ）顿开（ ）（ ）不倦 书声（ ）（ ） （ ）重其事 如火如（ ）三、黄金搭档,词语巧搭配。（6分）（ ）的风景 淡淡的（ ） （ ）的信封嫩嫩的（ ） （ ）的故事 大大的（ ）四、看谁写得对。（照样子,写一写）（每种不少于4个）（6分）依依不舍：_舒舒服服: _急匆匆: _五、选择下面句子引号的作用。（3分）A. 表示直接引用B. 表表示特定称谓C. 表示讽刺或否定D. 表示突出强调1.地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水晶”。 ( ）2.在喜怒无常的海洋面前,人们只能“望洋兴叹”。 （ ）3.妈妈说:“在玩的过程中能有所收获,才是真正的会玩。”（ ）六、句子万花筒。（6分）1.我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。（缩句）_2.狄仁杰的品质让所有的人敬佩。（改为反问句）_3.王明对我说：“明天我约你去打篮球。”（改为转述句）_4.喜讯传到学校。（扩句）_5.没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为肯定句）_6.穷人的作者是列夫托尔斯泰写的。（修改病句）_七、名句我会填。（5分）1. _,客舍青青柳色新。2. _,唯见长江天际流。3. _,萋萋满别情。4.桃花潭水深千尺,_。5.青春是美妙的,_。(萧伯纳)八、阅读芳草地（一）课内阅读（12分） 有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望着爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说：“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。” “哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嘴里嚼着,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。 “你不知道”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说,“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心?” “你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬多了,怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 1.爸爸的鼻子的特点是_,（1分） 伯父的鼻子的特点是_, （1分） 2.“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗？”这句话采用的是_的修辞手法。“四周围黑洞洞的”说明_,“碰壁”指的是_ _（5分） 3. “在座的人都哈哈大笑起来”他们为什么笑？（3分） _4.给本段文字加一个小标题（2分）_（二）课外阅读（16分）水 这是一个真实的故事。故事发生在青海省南部一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这三斤宝贵的水。 人缺水不行,牲畜也一样,渴啊！有一天,一头一直被人们认为是憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入唯一的也是运水车必经的公路。终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速冲上公路,军车一个急刹车停下了。老牛沉默的立在车前,任凭驾驶员驱赶,也不肯挪动半步。五分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至开始点火去赶牛,可老牛不为所动。 后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦弱的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀声叫唤,但还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛凄厉的叫声,和着沙漠中的阴冷的酷风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了。最后,运水的战士说：“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上 取出半盆水放在牛面前。 出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长啸,似乎在呼唤什么。不远处的沙堆处跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中,人们看到母子眼中的泪水,没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。1. 给下列加点的字注音。（2分）和着（ ） 分外（ ） 这个故事发生在 _省,一个极度_地区。那里每人每天的用水量是_。（3分）“一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛”为什么“挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路”？（3分） 文中划线句子中的“母子”指的是谁？（2分） 你觉得文中哪句话最感人？请摘抄下来,并写出令你感动的原因。（3分） 你读了本文后想到了什么？把你想到的写下来。（3分）九、写作乐园（30分）生活像个万花筒,五彩缤纷,生活又像一个五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,生活中有许许多多瞬间令我们回味、深思,请以生活中的一个小镜头为题,进行细致描绘。要求：1.中心明确,内容具体,层次清楚,情感真实。2.语句通顺,字迹工整,卷面整洁,不少于400字2014年小学语文S版六年级下册期末试卷（2）班级 姓名 分数 一、积累和运用。（28分）1.看拼音写词。（10分） ku ji mi gui xing p h ln tn zo( ) ( ) ( ) ( ) chui c ku w chu t qi r b sh( ) ( ) ( ) ( ) 2.把成语补充完整,并选词填空。（11分） （ ）云（ ）志 （ ）鸿（ ）野 （ ） 思（ ）想（ ）（ ）请罪 （ ）（ ）吞枣 （ ）劳成（ ）（ ）父（ ）日 声名（ ）（ ） 张（ ） 李（ ）出自历史故事： ,出自神话： 。褒义词： ,贬义词： 。（每空填一个）3.选择恰当的词语,填在括号里。（5分） 严厉 严格 夸奖 夸耀 优秀 优良 不仅而且 因为所以 （1）王明同学处处（ ）要求自己,（ ）学习成绩好,（ ）思想品德好。大家都（ ）他是一个（ ）的少先队员。可是他从来不（ ）自己。 （2）只有骄傲的公鸡,总喜欢（ ）自己如何美丽,从不把别人放在眼里。（ ）它这样,（ ）谁都不愿意和它玩。老母鸡（ ）地批评了它,它慢慢变好了。 二、阅读（42分）（一）课内阅读。（21分）1.把下面句子补充完整。（5分）（1）人的天职在 。（2）修身治国生死无惧, 。（3） ,润物细无声。（4）日初出大如车盖, ,此不为 ？2.从你积累的古诗中挑选描写春、夏、秋、冬特征的古诗各一句写下来。（4分）春： 。 夏： 。 秋： 。 冬： 。 3阅读课文片段,完成练习。（8分）渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是问题！”他搔搔后脑勺说：“嗯,你看怎么办？得把他们抱来（ ）同死人呆在一起怎么行（ ）哦,我们,我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。（1）这段话选自课文 ,作者是 国作家