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六年级语文期末试卷分析 长丰县张祠小学 高乾群一、关于试卷命题.本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则,除考察学生应该掌握的基础知识外,还增加了一些开放性、实践性的考查,注重考查学生的语文综合实践能力,本试卷的命题紧密联系学生的生活实际,坚持从生活中来到生活中去,真正体现了“大语文”意识。 本次考试结果,最高分93分,平均分75.7分,及格率90.7%,优秀率25.6%;具体情况如下: 第一大题,基础知识,共43分,分为六小题,分别是:看拼音写词语,我会选,把下列成语补充完整在按照要求分类;括号中填写表示看的不同的词语;选择关联词语填空,我会改,学生完成情况较好。第二大题,根据课文内容填空,失分较多。第三大题,口语交际,完成较好。第四大题,阅读短文,除了加标点符号失分较多,其他小题完成较好。第五题,写作。回忆自己所作的最成功的第一件事情,题目自拟,小少于450字,完成较好。二、针对学生的做题实际,现小结如下:优点 : 1、 大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好。2、 部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步,学生的语文综合实践能力得到逐步提高,第三大题的口语交际,考察学生“遇到外地人问路,当你不知道时你该怎么说”,“当有人对你说诚信是商人的事,与小学生无关,你会怎么回答?”3、 本次作文,写学生成长过程中,遇到过许多成功的第一次,回忆自己所作的最成功的第一件事,出现不少优秀作品。存在问题:1、 很多学生在第六题“我会选”中,失分较多,主要是因为语法知识掌握不牢,对一些经常遇到过的病句修改仍然有部分学生做错,除了与基础知识掌握不牢有关以外,还有粗心大意的因素。2、 对课本原文内容掌握不牢,例如第二答题第一小题,很多学生多字少字,全对的较少。3、 本次作文会议自己所作的最成功的第一件事,题目自拟,与学生实际生活密切相关,学生有话可说,虽然出现不少有优秀作品,但仍然有部分学生没有把握文章的重点,没有写出过程和收获。4、 少数学生卷面不整洁。 改进措施:1、重视习惯养成,为学生的终身学习奠定基础。 要特别重视学生良好的语文学习习惯的养成,那将是学生独立学习必备的条件。良好的语文学习习惯包括多方面:读书、思考、写字就本次的检测来看,我校小学生的语文基础知识是比较扎实的,而书写、思维等习惯与扎实的知识相比,则有一定的距离。就书写习惯、思维能力而言,学校之间也不平衡。这就提醒我们不要认为,只要学生拿到题目会做,能得分就行。这样只顾眼前的做法,将严重影响学生的终身发展。 2、加强课内外联系,拓展学习语文的空间。 我们要充分利用现实生活中的语文教育资源,努力创设课内外联系,校内外沟通,学科间融合的语文教育氛围,开展丰富多彩的语文实践活动,以培养学生对世界事物的好奇心和主动探索的兴趣,积极地观察周围事物,自觉地体验现实生活。可组织读书读报、社区实践等活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,增长才干,形成素养。3,仍然坚持每日日记,每周周记,提高学生的写作水平。建议:试卷出题过程中应尽量避免错题和歧义题的出现。
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