大班社会汽车城教案反思大班社会汽车城教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，使幼儿知道车辆的名称、简单的用途，通过介绍许多有趣的汽车，扩大幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看汽车城教案吧。活动目标1使幼儿知道车辆的名称、简单的用途。2通过介绍许多有趣的汽车，扩大幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲。3培养幼儿的尝试精神，发展幼儿的想像力。4发展幼儿的观察比较能力。5探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。活动准备1幼儿自带或老师收集各种模型车。2各种汽车的图片八九张。3用积木、插塑玩具搭建的立交桥、马路花园等街景。用模型车布置一个汽车城。活动过程一、带幼儿进汽车城，引起幼儿的兴趣师：今天老师带小朋友到汽车城去玩，汽车城里的汽车都是我们小朋友带来的，你们想去吗(想)那我们出发吧!(进活动室)二、摆弄各种车辆，使幼儿知道车辆的名称及简单的用途1幼儿自由摆弄各种汽车。师：汽车城里这么多汽车，看看哪些汽车你们认识，还知道它的名字。2幼儿尝试讲述自己熟悉的汽车的名称及简单的用途。师：有些汽车连老师都不认识，请小朋友把自己带的汽车介绍一下，别的小朋友带来的车如果你认识也可以介绍。幼儿回答：救护车是专门送病人到医院去的；消防车是救火的；洒水车是给马路浇水的；翻斗车是专门运土的三、教师介绍早期汽车的形态、功能特点1出示老爷车，幼儿观察。师：这是什么汽车幼儿回答，教师总结：这是老爷车，这种车是你们爷爷奶奶小时候才有的，现在没有了，它的速度很慢。2出示图片，向幼儿介绍最早的一种汽车。师：老爷车还不是最早的车。你们看，这才是最早的汽车呢!像什么像船一样可以在水中行驶的，人们帮它装上两个轮子，就可以在陆地上行驶了，它的速度更慢。四、向幼儿介绍各种先进的、有趣的汽车，扩大幼儿知识面1出示汽车图片九张，让幼儿尝试想像这些车的用途与不同之处。师：这些汽车比小朋友带来的汽车更先进、更有趣、更有用，你们猜猜这些车有什么用处跟现在的车有什么不同(尝试题)幼儿回答，教师小结：两头都能开的车；可以一分为二的车，需要时就变成两辆；可以竖起的车，停车时只用两个轮子；可以爬山的车2幼儿自己设计发明汽车师：刚才有趣的汽车是现在的科学家发明的，我们小朋友能不能设计更好的汽车呢(请23名幼儿回答)请小朋友把自己设计的汽车画出来好吗五、活动延伸幼儿在活动角画自己发明设计的未来汽车。活动反思根据大班孩子的喜欢汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆汽车的方法。幼儿表达方式比较贫乏，需要教师的暗示，启发，鼓励和引导。1