资源预览内容
第1页 / 共3页
第2页 / 共3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
六年级音乐教案苏格兰的蓝铃花沭阳县东关实验小学 胡 会教学目标: 1.能用充满深情的声音演唱歌曲苏格兰的蓝铃花,感受歌曲所表达的对朋友情谊的留恋和期待。 2.了解歌曲弱拍弱位起的节奏特点和重复手法的运用。 3通过欣赏英国民歌友谊地久天长,引导学生通过歌声感受友谊的美好,陶冶学生情操。教学重、难点: 1.能够有感情地演唱歌曲苏格兰的蓝铃花,教育学生珍爱友谊。2唱好歌曲中的倚音和附点节奏,理解歌曲弱拍弱位起和重复手法的运用。 教学准备:多媒体课件教学过程:课前音乐铺垫绿袖子。一、导入阶段。1观看图片:蓝铃花。 介绍:蓝铃花又叫“蓝色铃铛”,颜色蓝中带紫,有淡香,外表像一个个铃铛,花期在春末夏初。 2欣赏歌曲。师:今天,我们的音乐之旅就从美丽的蓝铃花开始,请大家一起来欣赏。播放苏格兰的蓝铃花音频。 二、学习歌曲。1.理解歌曲。师:这首歌曲把我们带到了英国的苏格兰,原来这里也有蓝铃花的足迹。是的,蓝铃花分布非常广泛,欧洲、美国、俄罗斯乃至亚洲几乎都可以找到它。那你们知道它的原产地在哪里吗?生:意大利。 师:那么这首歌从名字来看好像是歌唱蓝铃花的,而实际又蕴含着哪些更丰富的内容呢?请同学们把书翻开,细细品味一下吧。 师:请大家相互交流一下自己的想法。 播放伴奏音乐一遍,师生交流互动。 生:这首歌表达了对朋友情谊的留恋,朋友间深厚的友情。2.用“啦”演唱旋律,调整歌唱得状态。 A教师弹琴范唱。师:那么这首歌不仅歌词写得真挚感人,旋律也是耐人寻味,下面我们练习用“la”演唱歌曲的旋律。唱“la”的时候要把口腔充分打开,面带笑容,轻声演唱,现在我为大家演唱一遍。 B学生唱2、4乐句,老师唱1、3乐句。 C学生完整演唱。3.练习重点乐句。 A板书第一乐句,提示弱拍弱位起,声音的发力点在do上。练习倚音的唱法。强调划拍视唱。 B板书第二乐句,提示#4。 C找一找第一乐句歌曲中出现过几次?这首歌运用了什么创作手法? 生:重复手法。 其中还有一句是不完全重复或者叫相似乐句,谁能找到? 请同学到黑板上在第一乐句上作改动,改为第四乐句。 重点练习第四乐句中的倚音和附点节奏。D划拍完整演唱曲谱。4.学唱歌词。 A轻声演唱,关注准确性。 B欣赏视频,想象自己是高原的年轻人,你认为歌中最能打动你的是哪一句? 练习重点乐句:第4乐句C再作情景想象,想象你有一位曾经朝夕相处的好朋友,请你怀着对友人的怀念和祝福演唱这首歌吧。 5.感悟友谊。师:这首歌表达了朋友间深厚的友情,下面我想请同学们来交流你是怎样看待友谊的,可不可以用一两句话来概括友谊是什么?生:友谊是相互信任、相互扶持,是点亮美好人生的一盏灯等等。三、听赏英国歌曲友谊地久天长。 师:下面我想以一首歌曲来寄托我们大家对友谊的热爱和赞美,同样是一首英国歌曲,它的名字叫做友谊地久天长,大家将看到的是一个特殊的演唱组合,融入了现代的和古典的元素,一起来欣赏吧。四、小结。 伴随着这优美的歌声,我们的音乐课即将结束了,希望你们能彼此珍惜这六年的同窗情,也祝愿我们大家的友谊地久天长。
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号