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幼儿园中班社会教案好吃的芹菜(附反思) 【活动目标】 1、运用多种感官感知芹菜的外形特征,体验操作的乐趣。 2、 初步了解芹菜对人体的好处。 3、 情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 4、 培育幼儿敏锐的观看力气。 5、 探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备: 1、 人手一棵芹菜,三盘洗烫切好的芹菜。 2、 酱油、醋、糖等调味料假设干,小碗、小勺人手一个 3、 录像片:幼儿大便很苦痛的样子 活动过程: 1、 出示芹菜,引起幼儿观看、生疏芹菜的兴趣。 提问: 1芹菜象什么? 2闻一闻、看一看、摸一摸,你觉察了什么?帮助幼儿生疏芹菜的根茎叶 2、 了解吃芹菜的好处。 1 看录像,提问:录像里说了一件什么事?帮助幼儿了解吃芹菜的好处 2 请幼儿在芹菜的茎中查找能帮助大家消化食物的纤维。 小结:芹菜是一种粗纤维的蔬菜,可以帮助我们消化食物,使我们大便通畅,芹菜还有药用价值,可以治很多种病,芹菜全身都是宝。 3、 了解芹菜的多种吃法,自己动手凉拌芹菜。 活动反思: 活动中我们始终贯彻纲要精神,“幼儿科学训练是指幼儿在教师指导下,通过自身的活动,对四周物质世界进展感知、操作、觉察问题、寻求答案的探究过程。”活动目标:1运用多种感官感知芹菜的外形特征,体验操作的乐趣。2初步了解芹菜对人体的好处。活动的第一局部,幼儿通过看一看、闻一闻、摸一摸等各种感官在教师的引导下说出根、茎、叶,充分感知了芹菜的外形特征;活动的其次个局部,让幼儿通过观看录像,知道了芹菜对人体的好处,并在教师的启发引导下,知道芹菜里含有纤维,就是纤维帮助我们消化食物,使我们的大便通畅,并通过自己动手在芹菜里找到了纤维;最终一局部,幼儿自己动手凉拌芹菜,使幼儿知道了芹菜有多种的吃法,并使幼儿的心情到达了*,幼儿品尝到了自己动手做的菜,可欢快了。在这个活动中,幼儿猎取了广泛的科学阅历、学习科学的方法,进展了幼儿探究、解决问题的力气和惊异心,并享受到了自己的成功,得到了愉悦的心情体验,产生了学习科学的兴趣,萌发了对大自然的关爱。 活动中也存在着缺乏之处,由于是借班上课,教师对幼儿的前期阅历不太了解,因此在最终凉拌芹菜的时候,没有将要求交待清楚,造成一开头幼儿不会操作,有的幼儿糖放多了,有的幼儿醋放多了,后来在教师的补充要求下,幼儿才学会了如何凉拌芹菜。
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