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第三课 第一框 世界因生命而精彩【1课时】【教学目标】知识目标:了解世界是由多种生命组成的,了解生命的顽强性,各种生命之间是相互依存的。能力目标:锻炼学生搜集相关资料的能力、归纳能力、当众演讲能力。觉悟目标:通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界,爱护世界的每一种生命,这是人类的责任。【教学重点】生命需要相互关爱。【教学难点】使学生确实认识到人类的责任,生命的可贵。【教学方法】:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法来源:学科网【教学过程】导入师:世界是由多彩的生命组成的,今天我们就来看一看五彩缤纷的世界。(板书)一、世界因生命而精彩大家看课本24页两幅对比图片,谈一下你看到这两幅图片后有何感受?生:略师:你曾经被某种生命打动过吗?请同学们展示课前收集的有关人类、动物、植物、微生物等生命体的图片,并作简单介绍。生一:这些植物生长在很缺水的地方,但他们仍能顽强地生活,开出艳丽的花朵,这让我很感动,它们的生命很顽强。我们应该向它们学习,学习它们面临恶劣的环境,仍能顽强生存的精神。(展示四幅仙人掌和仙人球的图片)生二:我展示的是猫咪,这些猫咪非常可爱,大家看,它们组成了一组多好啊看的生命画面呀!我自己也养猫,它们不但能抓老鼠,还给我的生活带来了许多的乐趣。这些生命是多么奇特呀!(展示四幅猫咪的图片)生三:让我感动的生命是这些参加残奥会的运动员,他们虽然身体有残疾,但能通过刻苦的训练,参加一些对他们来说非常有难度的体育比赛,这让我很受教育。我想只要我们努力克服困难,也会把许多事情做得更好。我们应该向他们学习,他们的生命是灿烂的,是顽强的。(展示八幅残奥会运动员比赛的图片)生四:我最喜爱的小动物是“蚂蚁”。来源:Zxxk.Com蚂蚁,这个动物世界的“小不点儿”,也许鲜为人知。可是作为我,一个喜爱蚂蚁的人,对它们的感情可就不一般了。蚂蚁个儿的确很小,但能举起比它自身重数倍的物体,这是多么了不起啊!这还不说,蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领,如触角传递信息等。但我这里所要介绍的是蚂蚁团结一致的精神。我想蚂蚁能给我们一些启发,有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧!现在,还是让我先叙述一件我亲眼所见的一件小事吧!记得那是一个炎热的夏天,我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着,可是力量太悬殊了,两只小蚂蚁要对付眼前这个“庞然大物”显然是“鸡蛋碰石头”。在这种情况下,只见一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁,然后便匆匆忙忙地离开“战场”。另一只蚂蚁会意地继续顽强地与大甲虫搏斗,另一只小蚂蚁干什么去了呢?原来,它去搬救兵了。只见它来到离大甲虫不远的一块大石头下,不一会儿,一群群,一队队的蚂蚁就像纪律严明的军人似的,一个个迈着整齐有力的步伐向“战场”奔去。它们开到“战场”时,一直与甲虫搏斗的那只小蚂蚁已经奄奄一息。这时,只见“蚂蚁部队”就像有人命令似的,忽地像潮水般涌上前去。大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚。蚂蚁真是好样的,它们在“战场”上个个英勇作战,没有一个畏缩不前或后退的。在蚂蚁大军的联合进攻下,大甲虫彻底失败了。看啊,这就是集体的力量,这就是团结的力量!从上面这件小事中,你难道看不出“团结就是力量”的真理吗?你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗?师:通过这几位同学的展示,我们看到世界是由多彩的生命构成的。每一种生命都以独特的方式展现着它们精彩的一生。(板书)1、多彩的生命构成了缤纷的世界师:每一种生命都有顽强的生命力,那生命之间是相互独立的吗?是可以互不关心的吗?下面我们请几位同学,展示一下他们找到的小故事。生一:感人的故事(略)后来,因为担心活着的鸟儿也受到车子的撞击,原本不该干涉的我,却也忍不住将地上鸟的尸体移动到路旁的草丛中,以免再有不幸发生。活着的那只鸟似乎意识到回天乏术,在空中叫了几声,没有再下来这个故事在英国广为流传,我也特别感动,今天拿来与大家共享。动物和人一样也是有感情的,所以我们要善待动物,不伤害它们的感情。生二:老狼碑(同时展示一幅狼相互依偎的图片) 来源:学.科.网Z.X.X.K老狼是一只聪明的母狼,在臣牛山上同猎人们周旋了十余年,愣是毫发未损。猎人把所有的本事都使出来了,跟踪、围堵、设陷阱、下药饵、打伏击、放猎犬,然而这一切都对老狼不起作用。猎人们十分恼火,认为丢了面子,堂堂猎手竟然对付不了一只老狼。猎人们发誓,一定要活捉这只老狼,研究研究这只老狼和别的狼有什么不一样的地方。一天,猎人偶然捉到了一只狼崽子,有人认定这是老狼的崽子,大家心中暗喜,决定用这只狼崽引老狼上钩。有人认为,这个办法未必有效,因为老狼十分狡猾,它面对很多高级圈套都没有上当,用狼崽引它上钩,它肯定能识破。不过,在没有其它好办法的情况下,大家还是决定试一下。于是猎人们把狼崽放在一个铁笼子中,把笼子放在一处显眼的地方,猎人在不远处潜伏起来,然后静静地观察动静。狼崽在笼子中不停地叫唤,并使劲用爪子抓铁丝,试图逃走,但一点用也没有。夜深了,老狼出现了。猎人们一阵惊喜,端起手中的枪。可老狼站在很远处,好像是在观察着铁笼中的狼崽,并不靠近铁笼子。老狼似乎已经识破了猎人设下的圈套,它在寻找救出狼崽的办法。笼中的狼崽看见了远处的老狼,大声地叫着,向老狼求救,老狼终于按捺不住了,它不顾一切地冲向笼子,锋利的爪子拼命地撕扯铁笼子,铁笼子终被撕破一个洞口,狼崽飞身逃了出去。老狼转身想逃,突然被猎人设下的铁夹子夹住了后腿。它大声叫着拼命挣扎,只听“咔嚓”一声,老狼的腿断了,它猛地一挣,把断腿从铁夹子中拉了出来,它成为一条瘸腿狼。有人喊了一声:别开枪,活捉它。于是众人紧紧追赶跑得不快的老狼,只见老狼向一处断崖方向奔去,猎人们心想,断崖方向是死路一条,这老狼真是糊涂了,看来活捉老狼不成问题了。老狼跑到断崖边站住了。猎人形成了一个扇形包围圈步步紧逼。老狼忽然转过身来面向众人,双方距离越来越近。忽然有人说:瞧,老狼是个瞎子。人们定睛一瞧,都惊呆了。只见老狼两眼深陷,眼珠布满白色的东西。天哪!众人唏嘘不已。有人说,我们千方百计追杀的老狼原来如此这般人们正窃窃私语,忽然发现老狼猛然转身,纵身跳下悬崖,看来它早就做好了准备,它自杀了。猎人们全都目瞪口呆。后来,猎人们就在老狼跳下去的山崖旁立了一块石碑,刻上“老狼碑”三个大字。老人们常向后辈们讲起这只聪明、仁义、宁死不屈的老狼的故事。后来,这个地方再无人猎狼。生:这个故事很让我感动,瞎眼的母狼为救小狼,不顾一切,最后跳崖,展现了母爱的伟大,让人久久不能平静。来源:学科网生三:展示后天的影视片段洪水、冰冻、海啸、龙卷风。这些影视片断说明人类若不保护自己的生存环境,必将最终危害到自身的安危。师:同学们讲的故事和展现的影视片段都很让人感动、让人震惊、引人反思。由上面同学展现的故事和情境,我们获得那些启发,可以得出哪些结论呢?生:略师:(板书)2、生命需要相互关爱来源:Zxxk.Com师:我们生存的地球不只属于我们人类,它同样属于各种各样的生命体,世界因为有多样的生命而精彩纷呈。我们人类在发展自身的同时,也要关心地球上的其它生命。善待地球上的生命,就是善待我们人类自身。希望同学们在今后的生活中能够学会尊重生命,学会关心生命。不要让人类的贪婪把生命灭杀,不要轻视任何一种生命。世界因生命而精彩,我们要让我们的世界永远精彩
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