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崇尚文明礼仪共创和谐校园主题班会【活动背景】众所周知,中国的教育存在着一个不容忽视的现实, 就是许多 学生只重视学习成绩,注重升学,而忽视了个人思想道德修养,有的学生在学习、 生活中有许多不忍目睹的不文明行为。本着“创和谐校园”的精神,针对学生思 想道德现状中文明礼仪方面的问题,特召开此主题班会。【活动目的】 通过本次主题班会使同学们认识自己的行为习惯,意识到文 明礼仪的重要性,并在生活与学习中学礼仪、懂礼仪、践行礼仪,做讲文明、知 礼仪的好学生,为创建和谐校园尽一份力。【活动时间】2016年3月7日【活动形式】讲故事、自由发言、唱歌等【班会流程】一、班主任宣布上课,导入班会主题回顾历史,在人类历史上,中华文明之所以能延续不断、生生不息,中华民 族之所以能连续进步、自强不息,其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源 远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦,文明礼貌,尊老爱幼,已成为中 国的传统美德。展望未来,我们是中国特色社会主义事业的接班人, 我们是祖国未来的建设 者,中华文明靠我们传承,民族精神靠我们弘扬,中华民族靠我们振兴。我们要 在学习生活中,逐步形成健康的人格,讲文明、知礼仪,做一个合格的、文明的 中学生。二、听故事,明道理:丰子恺教子知礼那么,什么是文明礼仪呢?为什么要讲文明知礼仪呢?听了下面的故事大家 也许能明白其中的道理。(大屏幕播放故事)听完故事,你也许会哑然失笑。笑过之后,你有什么感想呢?你从故事中能 得到什么启示吗?(点一两名学生回答)看来文明礼仪对我们很重要,我国古代著名思想家荀子说过:“人无礼则不 立、事无礼则不成,国无礼则不宁”。说的是礼仪在做人、做事甚至是治国方面 的重要性。对个人来说,文明礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在 表现,对社会来说,文明礼仪是一个国家社会文明程度、 道德风尚和生活习惯的 反映。三、学生列举日常生活中不文明的行为1、我们身边有哪些不文明的行为呢?请同学们列举身边的不文明行为,当 然,更欢迎同学们勇敢真诚的反思自己身上的不文明的“小毛病”。(学生列举,列举完后点击不文明行为的照片)2、看来同学们都能意识到生活中的不文明行为,这些行为若不及时改正将 会给我们的生活,学习以及做人产生影响甚至造成严重的后果。3、下面请看2012年中央电视台做的一个“文明天下十大不文明行为”的 投票调查。(播放视频)这十大不文明行为当中有些也是我们校园经常能见到的。所以我们要反思, 要改正。孔子说:“礼者,敬人也”。讲文明,知礼仪,不仅是要遵守各项规章 制度,言行举止得体,还应该学会尊重他人,为别人着想,学会换位思考,为他 人提供方便,给遇到困难的人伸出援助之手。四、中学生树立十个文明形象通过大家的讨论发言,同学们都有了一定的启示。文明礼仪,贵在反思,文 明礼仪,重在践行,文明礼仪,难在坚持。践行文明礼仪,要从我做起,从现在 做起,从身边小事做起。作为中学生,学校要求我们从树立十个文明形象做起, 请看大屏幕,请同学们齐读“树立十个文明形象”。(大屏幕出示“树立十个文明形象”,学生齐读。)五、全体同学宣誓古人说,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明是人创造的,我们每 位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得 体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行动,告别各种 不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质, 做一个文明的中学生。下面请同学 们全体起立,举起右手,庄严宣誓。(屏幕显示誓词,同学们宣誓)六、歌曲欣赏同一首歌是的,我们应当做文明人,日常行为规范说起来容易,做起来难,但是,我 们要努力让自己的每一天活得更充实。节目马上接近尾声了,请大家欣赏歌曲同 一首歌七、结束语昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,受益终生!让我们传承中华民族优良美德,发扬实验中学孝雅精神, 从现在做起,做一个讲文明、知礼仪、懂孝雅的好学生,以小我铸就大我,为共 同构建我们的和谐校园贡献力量!班会到此结束,
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