2019年中考语文专题复习第5讲名篇名句默写导教案一、预习目标1. 认识中考默写类题目的考察范围和题目特色。2. 掌握识记中外重要作家及其时代、国别和代表作的方法。二、预习重点掌握识记中外重要作家及其时代、国别和代表作的方法。三、复习重点回首（一）知识点击1、考纲领求：考纲领求：默写课文中规定背诵的篇与段及纲领介绍背诵的古诗文。2、考察知识点：名句默写包含三个方面：一是课标中“对于优异诗文背诵推荐篇目的建议”中的内容。二是教科书中的规定背诵的篇与段。三是一些熟习的课外古诗文名句名篇。除此之外，一些平常生活中常常使用的富裕哲理意味的名言名句、俗语、谚语、格言、警语等，也是最近几年中考试题常常波及的范围。3、考察的形式考察的形式一般有以下几种：一、依据供给的上（或下）句，填写出下（或上）句；二、依据题干的要求，在理解诗文含义的基础上填写原句；三、联合详细语境，进行实质运用式的默写；四、写出一些成语在古诗文中的源出句；五、依据要求，写出描绘同一种类事物的诗词句子；六、依据图画内容，配以适合的古诗词句子。最近几年来，又出现了以话题组合名句默写的方式，以及整体性默写（即默写整篇诗文）的形式。总之，诗文累积在中考试卷中据有必定的比率，所以，复习时不可以不认为然。（二）古典诗文的累积有以下要求：一）不可以死记，但要记死。要想背诵，第一要理解内容，通篇熟读，而不可以翻开课文就一句一句地“照本宣科”。在理解的基础上熟读背诵名家、名篇、名段、名句，能够防止照本宣科所造成的张冠李戴；而一旦背下来了，就应依照记忆规律，常常复习、稳固，做到记牢、记死，永不忘掉。这里，我们重申两点。1、对思想内容的理解，一定达到“三能”程度：既能剖析其篇、段、句的思想意义，又能依据所提出的思想意义默写出相对应的诗句或词句，还要能够综合分类，交融贯通，甚至汲取内化，丰富表达。例如：（1）木兰诗中表现十年征战，不畏困难的两句诗是：“朔气传金柝，关山度若飞。”（2）曹刿论战中表现曹刿擅长抓住有益战机的词句是：“下视其辙，登轼而望之，曰：可矣。”（“吾视其辙乱，望其旗糜，故逐之。”）假如只会背诵而不理解作品的思想意义，就很难解答这样的问题。2、不单背诵正确，还一定默写无错。凡能够背诵的诗文一定落实到书面上，果断根绝能够正确背诵却不会正确默写的现象发生。所谓正确默写是指不单切合题意，文字、标点也都没有错误。其实这其实不难做到。在默写中写错字主要三种状况。一是误用同音字或许形近字，二是没掌握住冷僻字的写法，三是由于误会文意诗意而致使用字错误。比如：上边两个例题的答案中简单误写为形近字的有“朔”、“辙”、“逐”三个，简单误写为同音字的有“度”、“靡”两个，冷僻字有“柝”、“轼”、“矣”三个，由于误会诗意而致使文字错误的选项是把“望”写成忘“，把“可矣”写成“能够”。只管只是两个例题就有这么多灾点，可是只需稍微注意一下就全都子虚乌有了。至于标点符号的使用完整部是认识和习惯问题，作为书面表达形式，标点和文字都是语言表达的必需要素，相同重要，缺一不行。那种“古人原来就不用标点符号，所以古诗文默写不用加标点符号”的认识是错误的，这类说法也是不负责任的。二）要明确古典诗文累积的种类。我们一般把古典诗文的累积分为四种种类：1、纯真识记性累积。比如：受任于败军之际，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月）。(诸葛亮出师表)2、理解性累积。比如：是：是：醉翁亭记中描写琅琊山春季和夏季景色的语句，。岳阳楼记中表达作者远大政治抱负的语句，。3、运用性累积。比如：面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“，。”的心态。（用岳阳楼记中原句填写）同学们，不要彷徨，不要难过，迎着困难，英勇向前，“，。”你们眼前将一片绚烂绚烂；大家时刻关注着你们，救助的手向来伸向你们，“，。我们的心将永久连在一起。（从陆游和王勃的诗中选择适合的句子填写。）4、扩展性性累积。比如：古诗词中有很多表现惜时或劝学内容的名句，请写出此中连续的两句。我们课内外学过的古诗词中，有许多含有深刻的真理，请你写出一个含有真理的诗句。依据题型，掌握应付方法。仔细背诵是基础；规范书写很重要；全面理解；正确挑选不算难；合理迁徙、灵巧应用靠语感。（三）常有错误（ 1）有些题目是二选一做的题目，评分标准履行细则中规定：两个小题都做了，依照前一个小题评分，每空1分。以拼音代汉字的该空不得分。次序错误的语句，该空不给分。有错别字和无正确依照的简化字，该空不给分。（ 2）书写错误：如常常会将陆游书愤中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马冰河大散关”，“洲”写成没有三点水的“州”，或“小舟”的“舟”。登高中的“万里悲秋常作客”中的“作”写成“坐”、“做”。登岳阳楼中“老病有孤舟”的“舟”，又写成三点水的“洲”。（ 3）次序颠倒：前后颠倒，如将“多情自古伤分别”写成“自古多情”；两句之间颠倒，将登高中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”颠倒。两首诗颠倒，将登高中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”与登岳阳楼的“亲友无一字，老病有孤舟”张冠李戴。四、讲堂总结1、怎样背诵文言文最基本的方法是“熟读成诵”。平常，可参照以下方法增强记忆:（ 1）理解记忆法:充分、深刻理解文意有助于记忆。（ 2）难点分别法:逐句背、逐节背，最后合为全文。（ 3）抄录助读法:抄录一遍胜读十遍。（ 4）形象记忆法:像复印机相同将课文逐页“印”到脑子里。（ 5）重点增强法:重点句子要频频背，不停增强。2、怎样解答古诗文背诵与默写题1）记清诗句的原句，防止张冠李戴。2）理解诗句的意思，以便能正确写出诗句。3）记清楚古诗文中每个字的写法，根绝出现错别字。背诵小诀窍：分类巧记忆，全面深理解。对于中考古诗文名句默写的复习应当做到：全面复习，认识题型，掌握方法，稳固练习。五、习题稳固1. 默写填空。(1) 子曰：“_，能够为师矣。”(论语为政)(2) 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，_。(吴均与朱元思书)(3) _，只有香如故。(陆游卜算子咏梅)(4) 问渠那得清这样？_。(朱熹观书有感)(5) 少壮理应努力，晚年仍可奋斗。曹操在龟虽寿中以比喻手法写道：“_，志在千里。”与之相像，苏轼在浣溪沙中亦有相同表达：“谁道人生无再少？_！休将鹤发唱黄鸡。”2.默写填空。(1) 子曰：“_，于我如浮云。”(论语述而)(2) 蓬山此去无多路，_。(李商隐无题)(3) 毛泽东沁园春雪中的过渡句是：江山这样多娇，_。(4) 小石潭记中作者描绘游鱼突然向远处游去，轻盈矫捷的句子是“_，来往翕忽”，生动描述了游鱼和游者相乐的情形。(5) 王维的使至塞上以传神的笔墨，刻画奇异壮美荒漠情形的两句诗是_，_。(6) 赵翼在论诗中表现诗歌要创新，热切期盼创新诗人出现的诗句是_，_。3依据提示，默写填空。(1) 论语中，提到了“_，_”的难得质量，孔子认为这类不强者所难的质量是要用一世的时间去践行。(2) 漂亮而又贤惠的姑娘向来是男子心中理想的配偶，诗经关雎中的“_，_”就表达了这个意思。(3) 王勃送杜少府之任蜀州中的“_，_”道出了真挚的友情能够超越时空界线的真理，给人以莫大的宽慰和激励。(4) 王维以“大漠孤烟直，长河夕阳圆”突出边塞的壮美，渔家傲秋思中的“_，_”用相同的光景描绘了边塞的凄凉。(5) 天净沙秋思中，描述乡村暮景的句子是_，_。4依据提示，默写填空。(1) 子夏曰：“_，_，仁在此中矣。”(论语子张)(2) 希望人长远，_。(苏轼水调歌头)(3) 出淤泥而不染，_。(周敦颐爱莲说)(4) 酬乐天扬州初逢席上见赠中诗人借用自然光景的变化示意社会的发展，发出了“_，_”的感触，包含着深刻的人生真理；王湾次北固山下一诗中也有在描绘光景的同时抒发人生理趣的诗。参照答案1(1)温故而知新(2)窥谷忘反(3)零散成泥碾作尘(4)为有源泉活水来(5)老骥伏枥门前流水尚能西2.(1)不义而富且贵(2)青鸟殷勤为探看(3)引无数英豪竞折腰(4)俶尔远逝(5)大漠孤烟直长河夕阳圆(6)江山代有才人出各领风骚数百年3(1)己所不欲勿施于人(2)窈窕淑女君子好逑(3)国内存知音天涯若比邻(4)千嶂里长烟夕阳孤城闭(5)枯藤老树昏鸦小桥流水人家4(1)博学而笃志切问而近思(2) 千里共婵娟(3)濯清涟而不妖(4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春海日生残夜江春入旧年