人教版小学数学五年级上册第单元小数乘法导教案5.1.1小数乘整数班级：姓名：【学习目标】1经过学习整数乘小数我要理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。2充分感觉小数乘法在生活中的广泛应用。【学习过程】一、知识铺垫1. 我会填。1 元 =（）角 6.3 元=（）角 8 元 12 角（）元2. 依照 34 4 136 直接写出下面各式得数。3404 ()34004()34400()二、自主研究1. 学习例题 1：每个风筝 3.5 元，买 3 个风筝需要多少元钱？（1）买 3 个风筝就要花 3 个 3.5 元，我这样列式计算：（） +（） +（） =（）元。（2）买 3 个风筝需要花 3 个 3 元和 3 个 5 角，我这样计算：3 元（） =（）元，（） 3=15 角，（）元 +（）角 =（）元。（3）我把元转变成角，尔后按整数乘法进行计算，可以这样计算：3.5 元 =（）角，（）角 3=（）角 =（）元。将小数 3.5 元换成整数 35 角，也就是将小数乘整2. 做一做。若是买 6 个 4.6 元的风筝需要多少元钱？数换成整数乘整数来计算。真巧妙！3. 学习例题 2：0.72 不是钱数，还是把它转变成0.72 扩大到它的 100 倍（1）先将因数 0.72 转变成整数。转变的方法是将是（）。怎样计算？整数来计算吧！（2）再按整数乘法的规则计算：（）5=（）。（3）由于因数 0.72 扩大到它的 100 倍，所以所得的整数积（）应减小到它的，也就是 0.72 5=（）。小数乘整数的一般方法是：4. 练一练。 先将小数转变成（）；再按（）乘法算出积；（ 1）最后确定积的（）地址；并依照小数的基本性质4466将积中小数尾端的0 去掉。 ?（2）?4712 / 三、课堂达标1. 列竖式计算以下各题：0.68 7=3.4 24=2. 苹果每千克 2.35 元，妈妈买 4 千克苹果需要多少钱？四、知识拓展一个正方形边长是0.32 米，这个正方形的周长是多少米？【学习议论】自评师评小数乘小数（一）班级：姓名：【学习目标】1初步理解、掌握小数乘小数的计算法规和算理。2正确进行小数乘小数的计算，掌握小数乘法中积的小数点地址的确定方法。【学习过程】一、知识铺垫1. 用竖式计算下面各题。0.52 3=2.05 6=12.6 15=2. 说一说怎样计算小数乘整数。二、自主研究1. 学习例题 3：（1）要计算长 2.4 米，宽 0.8 米的玻璃的面积，可以经过单位之间的变换这样做： 2.4 米=（）分米， 0.8 米=（）分米，（）（） =（）平方分米 =（）平方米。（2）在 0.8 2.4 中，两个因数都是小数，我可以把他们都看作整数来计算：本题中，两个因数中一共有（）位小数，积有（）小数。2. 做一做。6.7 0.32.4 6.20.45 三、课堂达标1. 用竖式计算下面各题。1.8 0.4=1.06 25=7 0.86=0.6 0.39=27 0.43=2.由于，所以加到12 升汽油（）往返用。四、知识拓展不计算，判断积的小数部分是几位小数.425 0.005()3.458 0.213()【学 价】自 小数乘小数（二）班 ：姓名：【学 目 】1. 掌握小数乘法的 算法 ，使学生掌握在确定 的小数位 ，位数不 的，要在前面用 0 足。2. 学生会比 正确地 算小数乘法，提高 算能力。【学 程】一、知 1. 算： 1. 5.6 0.4= 56（）位小数04（）位小数（）位小数 一 ：小数乘小数，我 是怎 算的？二、自主研究2. 学 例 4： 算 0.56 0.04 ，可以先算（）（） =（），因 两个因数中一共有（）位小数，所以要从整数 的右侧数出（）位，点上小数点。位数不 ，要以 的前面用（） 足，再点小数点。 算小数乘小数的 算方法是：三、 堂达 （1） 算 要依照（）乘法的 算的方法 行 算。1. 做一做。用 式 算下面各 ，并 一 你是怎 确定 的小数位数的。（2）两个因数的小数位数之和（） 的小数位数。3.7 4.6=0.29 0.07=6.5 8.4=（3）当 的小数位数不 ，要在 的前面（），再点小数点。2. 不用 算， 出下面各个算式的 有几位小数0.3 0.914.87 0.92.8 0.12 0.8779 0.561.36 四、知 拓展3.豆豆家在 地 ， 需要 量出洗手 的地面面 。他家的洗手 的大小如 ，你能帮他算出洗手 的面 ？【自我 价】自 倍数是小数的实责问题和乘法验算班 ：姓名：【学习目标】1. 使学生进一步掌握小数乘法的计算法规，并能正确计算；2. 使学生初步理解和掌握：当乘数比 l 小时，积比被乘数小；当乘数比 1 大时，积比被乘数大。3. 理解倍数可以是整数、也可以是小数，学会解答倍数是小数的实责问题。【 学习过程 】一、知识铺垫1. 依照 3713 481，想一想：树叶后边应是什么数？2. 思虑并回答。计算小数乘法时，怎样确定积是几位小数？二、自主研究1.学习例题 5：（ 1）先想一想这只非洲野狗能追上这只鸵鸟吗？为什么？（ 2）要求鸵鸟的速度， 我的算式是：。（ 3）用竖式计算并验算：（4）答：鸵鸟的最高速度是（）千米/ 小时。2做一做。下面各题对吗？把不对的改正过来。3.2 2.5=0.82.6 1.08=2.7087.3 3. 计算下面各样商品的价钱。三、课堂达标1. 用竖式计算下面各题。4.25 1.1=31.4 1.2=0.35 0.6=2. 淋淋有多少枚邮票？四、知识拓展我有 45 枚邮票。我的邮票张数是你的3.2 倍。以下列图是一块长方形菜地。 若是宽扩展到原来的多少丽平丽方米？快试一试吧！【自我议论】自评师评1.6 倍，则菜地的面积会增加淋淋12 米42.5 米小数乘法的练习课班级姓名【学习目标 】1. 可以正确地计算各样情况的小数乘法， 熟练地计算有关倍数是小数的小数乘法计算。2. 熟 地掌握确定 的小数位数的方法，充分体 小数乘法在生活中的 用。【 学 程 】一、基本 1用 式 算下面各 。2.78 64.8 155.5 2.020.03 2.3. 小娟加印了 14 照片，每 照片 0.55 元，她一共花了多少 ？二、提高 1 1.2. 要下雨了，小莉看 有 ， 4 秒后听到了雷声， 的地方离小莉有多 ？（雷声在空气中的 播速度是0.34 千米 / 秒。）3. 在下面的里填上“”或“”。7560.9 75610.94 14.25 1.1 4.2531.4 1.2 31.4 三、 堂达 1. 用 式 算下面各 。（ 号的要 算）5.6 1.7=0.82 1.5= 7.35 15=0.38 2.4=7.5 0.36= 8.05 3.8=2. 一瓶 牛奶含有 0.02 克 生素 E，3 瓶 牛奶共含有多少克的 生素 E？四、 外拓展3. 依照乘 算式。 () () 17.28 （）A. 4.2 4.7B.2.8 C.3.6 4.8D.3.6 【学价】自 积的近似数班 ：姓名：【学 目 】1. 学生感 趣的情境， 使学生在自主研究中认识求 算 果的近似数是 的需要。2. 激励学生独立思虑、合作交流，自主掌握求 的近似数的方法。【学 程】一、知 1. 求近似数 ，保留整数，表示精确到（）位；保留（）位小数，表示精确到十分位；保留（）位小数，表示精确到百分位2. 按要求求出下面各小数的近似数。保留三位小数（）保留两位小数（）保留一位小数（）二、自主研究1. 学 例 6：（1）例 6 中的已知条件和要求的 分 是：。（2） 的列式 ：。（3） 算 果是（）， 个 果保留一位小数，要看它的（）位，是依照（）法保留的，最后的 果是（）。可以依照需要，按“四舍五入”法保留必然的小数2. 做一做。 位数。要保留一位小数 ，看（）的数字，要保留（1）按要求 两算位下小面数各 ，。看（）的数字 ， 数字若是大于0.8 0.9 （得数保（留或一等位于小）数）5 ，就（），若是小于5 就全部舍去。1.7 0.45 （得数保留两位小数）（2）下面各 的 都是保留两位小数，判断 , 并把 改正。3.27 1.5=4.951.78 0.45 1.5 1635890327712三、 堂达 1. 按要求保留 的小数位数。（ 1）得数保留一位小数： 1.2 1.4=0.37 8.4=（ 2）得数保留两位小数： 0.86 1.3=2.34 0.15=2. 一幢大楼有 21 ，每 高 2.84 米， 幢大楼 高多少米？（得数保留整数）四、知 拓展两个因数的 保留两位小数的近似 是3.58 。正确 可能是下面的哪个数？【自我 价】自 整数乘法运算定律实行到小数乘法班级：姓名：【学习目标】1. 学会整数乘法的运算定律对于小数同样适用， 并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简略计算2. 经过比较，使学生领悟知识的类推，迁移【学习过程】一、知识铺垫1. 口算。直接写得数。（1）0.5 0.2 （ 2）50 0.2