职业生涯规划书我的成功，我做主！姓名：魏楠班级：2010级英教四班学号：11020270742011年5月24日首都师范大学 外国语学院 目录前言3个人简历4第一部分 自我认知51.1个人基本情况51.2能力测评61.3职业兴趣71.4职业价值观7第二部分 职业环境82.1家庭环境82.2学校环境82.3社会环境92.4职业环境92.5职业生涯人物访谈9第三部分 职业定位93.1职业目标的确定个人SWOT分析93.2职业目标分解组合11第四部分 计划实施114.1近期计划（大学时期计划）124.2远期计划（毕业后十年以上计划）134.3具体路径14第五部分 评估与调整（GPS）145.1评估标准145.2职业调整14结束语15前言作为还在象牙塔中读书、但已经与社会有一定接触的青年学子，不少人都会有这样的疑惑：“未来的人生之路，到底应该如何去走？”美国著名教育家、心理学家威廉詹姆斯说过：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”也就是说，以后的种种人生轨迹，几乎都是决定于现在的规划与努力。中国人向来相信“事在人为”的道理，对于我们可以控制的部分，当然应该全力以赴。每个人都在计划自己的人生，都在实现自己的梦想。但是我们应该如何计划呢？每个人的人生都只有一次，而且不像电脑游戏一样可以存盘和读盘。努力当然是要有的，但是，一个人如果只是付出没有方向的努力，就如同在沙漠中不带罗盘的旅行者，越是前进，就会越是迷失。所以，做一个切合自身实际并且有可操作性的职业规划，是非常必要的。有了这样纲领式的指导，加上自己坚定的信念，我们才有资本、有信心对时代和未来说：我的成功，我做主！个人简历个人信息姓名魏楠性别女出生日期1991年10月15日户口辽宁省沈阳市现居地址北京市海淀区西三环北路83号 乙B宿舍楼305室籍贯吉林省梨树县婚姻状况未婚学历大学（四年制本科）毕业院校首都师范大学专业英语（师范）电子邮件forever047qq.com电话15117930957教育经历 1998、92001、7 沈阳市齐贤一校2001、92004、7 沈阳市太阳小学2004、92007、7 东北育才学校2007、92010、7 沈阳市第二十中学2010、92014、7 首都师范大学 外国语学院 英语（师范）专业实践活动2010年10月 开始在学院团委组织部担任工作2011年5月 参加北京市盲人学校支教工作技能与培训 语言水平：英语专业四级证书 计算机水平：计算机一级证书 熟练办公软件操作自我评价 我是一个比较内向的人，平时话很少，不喜欢太热闹，喜欢一个人埋头做事情。但是有的时候我也很乐意与大家在一起享受生活。总之，一两句话没办法概括我这个人。写得好，不如说得好；说得好，不如做得好；做得好，不如做得巧。高质量好的方法正确的心态 是我的追求!第一部分 自我认知1.个人基本情况我是首都师范大学外国语学院一名2010级的本科在读学生，所学专业为英语（师范类）。目前，我在班上整体成绩还可以，但是自己认为有些学科（如口语）基本功比较薄弱，对于自己的专业也还缺乏全面的系统的深入的了解。在接下来的日子里，需要进一步地提高和强化。同时，作为一名学院团委的干事，经过将近半年的锻炼，在团队合作和人际交往方面都得到了很大的提升，让自己更清晰地认识到了自己。另一方面，就我个人而言，我比较喜欢读书、玩电脑游戏、听音乐、写作，同时也很擅长于文史类知识与写作，因此平时参加这些活动比较多。通过这些活动，我自己的兴趣得到了满足，也让我从中获得了很多的乐趣，进一步充实了我的大学生活。2.能力测评霍兰德代码是：AIC，对艺术、调研以及常规性工作都比较感兴趣。从我的职业兴趣探索报告中可以看出：我喜欢和各种观念打交道，爱好艺术性、创造性的工作，特别是喜欢从事想象力较强的活动，关注内在感受，乐于表现。在工作中，对人或事物倾向于采取细腻的情感感受，个人活动往往容易情绪化，受情感支配；往往以理想主义和唯美化的方式对待工作，活动具有很大惯性，不能自已；喜欢创造性工作，不喜欢条条框框，有强烈的自我独特价值表现欲。适宜的工作情境：在不过于严格的规章制度的约束情境中，从事具有创造性刺激和个人挑战性的工作，能发挥个人表现和独立性。我的具体情况是：我有比较强的艺术敏感性，爱好各类艺术性和富于创造性的事物。在平时的学习和生活中就比较热衷于参加一些知识竞赛、征文创作等活动，因此，我适合一个有着很强独立性、创新性和社会性的职业领域，它能够让我来展现自我价值，挖掘自己最大的潜能。3.职业兴趣我是一个善于倾听他人意见但是不太擅长语言沟通的人，善于及时根据他人的意见来改正自身的缺陷。比起口头表达，我更擅长于文字表达，也可以通过文字表达让他人更清楚明白地了解我的意思。在具体的学习和工作中可以及时的根据新的的情况来调整学习方式，及时吸取新的知识，很喜欢接受新的事物。所以，我应该选择一个既有调研成分又有独立研究成分的工作。显然，所学专业及以后所要从事的教师行业与我的性格并不完全符合。所以，我很有必要进行合适的、合理的职业生涯规划工作。4.职业价值观我最突出的职业价值观是：美感、成就感和独立性。美感：说明我工作的目的和价值,在于能不断地追求美的东西,得到美的享受。简单说，我在某种程度上是一个完美主义者。成就感：说明我工作的目的和价值,在于不断创新,不断取得成就,不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事。独立性：说明我工作目的和价值,在于能充分发挥自己的独立性和主动性.按自己的方式,步调或想法去做,不受他人的干扰。第二部分 职业分析1.家庭环境我来自于东北平原上一个省会城市辽宁省沈阳市。虽然它现在是一个以高科技重工业为经济支柱的地方，但也是一座具有丰厚文化底蕴的历史古城。传统与现代的气息交织，造就了当代沈阳人既稳健细腻又锐意进取的性格。从小我的母亲在教育我时很注意方法，十分尊重我的喜好和选择。这使我直到现在都很注重自我的想法和个人空间。同时，我也很喜欢阅读和写作，我理想的职业一直是做一名作家。2.学校环境我现在是首都师范大学外国语学院一名大一本科在读生。首都师范大学作为一所跻身“211工程”的北京市市属综合性师范院校，包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。虽然我并非汉语言文学专业出身，但学校门类齐全的专业设置能够为我弥补这方面的不足。通过对文学院、教育学院、政法学院、历史学院的相关课程的学习以及与学院老师和同学的交流，使我在现代汉语写作方面所需要的素质得到了很大的提高。3.社会环境随着社会的发展，文化对社会经济的发展日益增大，越来越成为我国国民经济的重要增长点。写作与编辑出版行业，已成为经济中发展势头较为强劲和规模较大的产业之一。由此可见，这个行业在本世纪初必将迎来一个繁荣发展的新时期。4.职业环境我国有在中国作家协会领导下的作家队伍，在数量上和组织上都很庞大。但是，自改革开放以来，真正为广大人民群众所喜闻乐见的文学作品却乏善可陈，一些作品尴尬地叫好不叫座的事实非常明显；进入新世纪以后，作协中甚至有抄袭他人作品并不惜以商业手段炒作来增加自身知名度的所谓写手在其中滥竽充数。因此，对于中国这样一个号称“文化底蕴深厚”的大国而言，其实在优秀作家、优秀文学作品这一块有着很大的缺口。特别是随着我国改革开放的不断深入，广大人民日益增长的文化需要与我国现阶段落后的精神文明的矛盾越来越突出，所以说在未来的日子里，作家这一职业将有着很大的发展潜力。5.职业生涯人物访谈（另附）第三部分 职业定位1. 职业目标的确定个人SWOT分析综合第一部分(自我认知分析)及第二部分(职业分析)的主要内容，得出本人的SWOT分析，如下表所示:内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）（1）具有很好的语言文字驾驭能力，善于接受新的事物（2）做事有很强的原则性和计划性，工作时严谨而有条理。（3）拥有若干在报刊、杂志以及文学网站上发表诗歌、小说的经验。（4）英语专业出身，有一定的英语素养，有能力阅读外国文学理论著作。（1）高度的责任心和对完美主义几乎吹毛求疵的奉行，会使我陷入日常事务的细节中去，以至于有时会不能按计划完成任务章节的写作。（2）由于我的现实、细致，有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势，难以预见存在的可能性（3）喜欢用修改来保证任务的完成，以致可能会使自己在整体的修改上投入过多的精力和时间外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)（1）广大人民日益增长的文化需要与我国现阶段落后的精神文明的矛盾越来越突出，在未来的日子里，作家这一职业将有着很大的发展潜力。（2）尽管总数庞大，中国目前在优秀作家和优秀文学作品这一块依然有着很大的缺口。（1）不是专门的汉语言文学、新闻等开设写作课程的专业出身，在竞争上面临专业人士的挑战。（2）非专业且同等水平的作家群体实力和影响不可忽视。（3）中国作家群体管理不善，乱象丛生。（4）缺乏来自权威文学机构的认可。2职业目标及其分解组合中短期目标自由撰稿人，杂志专栏作家成果目标能够在国内较有影响力的杂志（如南方人物周刊三联生活周刊看天下）上定期发表专栏文章。学历及证书目标本科毕业，取得英语专业四八级证书，通过辅修获得汉语言文学学士学位。能力目标通过在大学期间的辅修课程学习获得部分经验，接触写作领域的专家学者，多学习写作方面的技巧。毕业后作为自由撰稿人及杂志专栏作家，培养自己遣词酌句、布局谋篇的能力，努力参与各种社会事务，开阔眼界，积累一定的长篇小说写作的经验和生活素材。长期目标职业小说家