第二课时教学目的：1、理解课文内容。2、学习盘古开天辟地的献身精神。3、会复述课文内容。教学过程：一、复习检查。1、指名读生字词。2、指名读课文，要读准字音。二、解释课文词语。课文中哪些词语你是不懂的？把它画出来，并通过查字典或联系上下文理解。需要解释的词语：宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。混沌：本课指宇宙形成以前模糊一团的景象。辽阔：辽远广阔或宽广空旷。奔流不息：不停息地急速流淌。滋润：含水分多，不干燥。三、通读全文后回答。1、故事发生在什么时候？地点在哪儿？主人公是谁？2、讨论后归纳：时间：很久很久以前。地点：在混沌的宇宙中，天地还没分开。人物：盘古巨人。3、读第2自然段，找出这段中几组反义词、近义词。反义词：轻重 清浊 上升下降近义词：漆黑黑暗 缓缓慢慢师问：这段讲了什么事情？（盘古分开了天地。）4、齐读第3自然段，画出盘古顶天立地使天地形成的句子。（头顶着天，用脚使劲蹬着地累得倒了下去。）多音字“倒”，出示两个拼音，并组词。5、小组合作讨论学习。（1）盘古的身体变成了哪些宇宙万物？（2）小组齐读，讨论归纳。气息 变成 风和云声音 变成 雷声双眼 变成 太阳和月亮四肢 变成 四极肌肤 变成 大地血液 变成 江河汗毛 变成 花草树木汗水 变成 雨露（3）、全班齐读课文，边读边想象会是怎样的画面。6、读第5自然段，说说我们应该学习盘古的什么精神？（奉献精神）四、总结全文。1、这篇课文讲了什么？2、我们要学习盘古的什么精神？五、熟读课文，复述课文内容