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地球物理勘查实验报告课程名称:地球物理勘查授课老师:曲赞班级:012111班学号:20111002801姓名:贾進、实验目的和任务:熟悉和掌握磁测数据的采集、磁异常剖面图的绘制以及磁异常解 释的各个过程.了解实验场地地下是否有磁性体存在.二、实验场地:物探楼北侧的樟树林中.三 、实验要求 : 每三人一个小组(其中一人操作仪器,一人持探头兼定位,另一 人负责记录磁测数据); 每个人要用各自小组的磁测数据绘制一张磁异常剖面图 (绘在 厘米纸上,纵、横比例尺根据测点数和磁异常强度自己掌握,不用 上色,厘米纸由老师提供)图名为:“物探楼北侧x测线 B(A T) 磁异常剖面图”四、磁法勘探的原理磁法勘探是以岩矿石间的磁性差异为基础,通过接收和研究 地质体(构造或矿体等)在地表及其周围空间产生的地球磁场的 变化和特征来推断地质体存在状态(产状、埋深、规模等)的一 种物探方法。五、实验内容及步骤(一)实验内容 本实验在室外使用高精度磁力仪做剖面观测,学习磁法勘探 的野外工作过程和仪器操作,对观测的数据进行整理,编写实验 报告。(二)仪器G856质子磁力仪,探头及相关的仪器配件。(三)实验的主要步骤(1)布置测线、测点。(2)将磁力仪与探头连接。(3)测线测量时通常2-3 人一组,由一人拿探头,一人兼 做记录,或单独由一人记录。(4)打开仪器,设置日期和时间、设置线号、设置点号和 调谐场等参数。(5)逐个测点进行磁场观测,并记录观测值,完成剖面上 所有测点的观测。(6)对观测的数据进行整理,绘制磁场变化的剖面图,分 析剖面上的磁场变化特征。(7)To=49350六、数据分析与处理(一)、实验数据测点磁场强度T测点磁场强度T测点磁场强度T11949650374961722049643384960432149654394959542249684404959752349628414961362449616424964072549652434967782649674444971392749693454977410497832849697464982311497412949709474989412496913049704484997413496793149695495000914496843249687504983015496853349681514967016496833449668524968417496743549655534982918496733649634二)、图表分析(三)、结果分析磁法勘探是以岩矿石间的磁性差异为基础,通过接收和研究 地质体(构造或矿体等)在地表及其周围空间产生的地球磁场的 变化和特征来推断地质体存在状态(产状、埋深、规模等)的一 种物探方法。由磁场强度变化图可知,实习区从南到北磁场强度 小幅度起伏变化;由实习区磁异常图可知,从南到北磁异常均为 正异常,有小幅度的变化,部分地区磁异常值较高。磁异常的反 演可以有多种答案。经现场考察和图表分析,得到了一些解释;起点处9号测点 异常值较高是由于地下有铁质的下水管,往北走距水管越来越远 异常值逐渐下降;在30号测点附近,磁异常又有起伏是由于有石 桌石凳(钢筋混凝土)磁性体的影响;在 45到50号之间,磁异 常有明显的高峰,是途经一铁质的垃圾桶(磁性体)的干扰;在 55号点之后,磁异常又上升,是遇到了下水道井盖(铁质)磁性 体的影响。七、心得体会地球物理勘查,就本人认为,是一门十分有用的学科,其在地 质方面的应用是极其广泛的,对于某些地质现象或地质体的数据 信息采集是十分方便的,对理论引导实践具有一定的意义。其包 含的内容很多都是为采集地质方面的信息所服务的,对岩体力学 构造地质学,岩石学,地层古生物学都具有很大的促进作用,体 现出其应用之广泛。它是作为一门工具性的学科而存在的。因此, 学好这门学科,对以后的生产工作是具有非常重要的意义的。就地球物理勘查的课时安排上,我觉得还有不合理之处,其 中的内容相当之丰富,对于想学好这门学科的同学来说,绝对不 是仅仅这么少的课时就能实现的,所以我觉得地球物理勘查的课 时安排过少,会使老师的讲课速度加快,很多知识来不及讲,或 者来不及解释;同时很多学生也不太重视,想重视这门学科的同 学也由于老师的讲课速度太快而接受不了。因此,在此建议,增 加地球物理勘查的课时安排,可以侧重在地球物理勘查实习课的 教学方面。
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