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活动内容:中班数学活动找图形 活动目标:1.加深了解圆形、三角形、正方形、长方形。2.能注意观察事物的变化,发展记忆力。3.能根据各种图形的基本特征进行拼贴造型活动。活动准备:1.事先利用大小不同的圆形,三角形,正方形和长方形等彩色纸拼贴图画。2.足够数量的圆形、三角形、正方形、长方形等彩色纸。活动领域: 数学活动过程:1.师:小朋友们好,。现在请小朋友们伸出自己的小手,我们来做一个手指游戏,小朋友们准备好了吗?2.幼:准备好了!3.师:好,我们开始吧!手指游戏结束了。今天有很所的客人老师来到我们班,我们现在转过身去,轻轻的问一声客人老师好。4.幼:客人老师好。5.师:啊,我们中二班的小朋友这么懂礼貌,很受大家欢迎,今天呢有几位老朋友也来到我们班,小朋友们想不想知道它们是谁?6.幼:想!7.师:小眼睛擦亮了,让我们一起来看看它们是谁!小朋友们看看下面的彩色图形,它们是谁啊?8.师:小手代表我自己。(向小朋友提问三角形、圆形、长方形和正方形)9.师:这么多老朋友,老师都不知道来了几位,请小朋友伸出自己的小手,跟着老师一起点数这几位老朋友。(4位)10.师:一共来了4位老朋友。嗯,那么今天这4位老朋友来我们班干什么呢?小朋友想不想知道?11.幼:想。12.师:它们想和小朋友一起做游戏,现在请小朋友用小手遮起自己的小眼睛,看看它们要和你们做什么样的游戏。不许睁开眼睛,小朋友们开口数一下,从一数到十。看看,它们要和我们做什么游戏。轻轻的,慢慢数。13.师:数到十了,睁开眼睛看一看,我们的图形宝宝还在不在?14.幼:不在了。 15.师:不在了,这就是它和你们做的游戏。看看它们藏在哪里了?16.师:小朋友们仔细观察一下这幅画,看看它们藏在哪里了。看看小朋友们能不能找到我们的图形宝宝。谁来说一下。17.师:刚刚我们认识的四位朋友,你们在这幅画里能不能找到?它们都变成什么了?它们都藏起来了,看看你能不能找到它们。(叫小朋友分别说出)18.师:刚刚图形宝宝跑到了草地上,现在看看它们跑到了什么地方?19.幼:墙上。20.师:它们跑到了墙上,那么它们组成了什么。(分别描述图形组成的小鸡,火车,小猪等图案)21.师:今天它们跟小朋友玩这么好的游戏,你想不想用图形宝宝变出漂亮的图案。今天老师给你们准备了,将这些图形宝宝都放在了盘子里,一会儿老师会给小朋友们发下去。现在请你面向桌子坐。现在开始吧!动手时间19.师:贴好的小朋友过来找老师。20.师:今天拼贴游戏就到这儿,咱们去上个厕所,喝点水,一会儿回来再贴。谢谢大家!活动反思:1. 教案上准备的东西在实际教学中只能反映个大概,不能准确的表达心中的想法。2. 小朋友说出的答案不是自己想要的答案时,脸立马变红,不知道如何去接。
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