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小学五年级下册第七单元语文试卷一、看拼音写词语。 10分yo shi m zh u rn d tn ch cn( ) ( ) ( ) ( ) ( )shn jin sh x chun cng p lng lng lin y( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、画去括号内不正确的读音。4分究竟(jn jn) 挑(tio tio)战 气氛(fn fn)好(ho ho)奇呵(h h)欠 翘(qio qio)首 应和(h h)栖(x q)息三、加偏旁组字组词。6分黑 ( ) ( ) 度 ( ) ( )俞 ( ) ( ) 仓 ( ) ( )炎 ( ) ( ) 西 ( ) ( )四、填字成词。4分晶( )闪耀 清( )旷远 不( )思考 不知不( )排空而( ) 翩翩起( ) 百鸟争( ) 情不自( )五、按要求写词、句。28分1 ABAB2 ABCC3 AABC4 含有“鸟”的成语5 含有“水”的成语6 写夏天的诗句: , 。7 写西湖的诗句: , 。8 写山的诗句:(1) , 。 (2) , 。 9 写水的诗句:(1) , 。 (2) , 。 10 写月亮的诗句:(1) , 。 (2) , 。 11 “节省用水”的公益广告: 。12 “爱护鸟类” 的公益广告: 。13 “爱护环境” 的公益广告: 。14 “植树造林” 的公益广告: 。15 日常交往中的常用词语:久违16 写出几个新词:下海17 表示一年的开头的词语:18 描写春天特征的词语:19描写夏天特征的词语:20 描写秋天特征的词语:21 描写冬天特征的词语:22 形容时间过得快,要珍惜时间的词语:六、依据课文内容填空。13分 1 未遮山, 乱入船。 , 水如天。六月二十七日望湖楼醉书 2 六月中,风光不与 。 , 。晓出净慈寺送林子方 3 小时不识月, 。明月几时有, 。 床前明月光, 。 ,江清月近人。 月落 , 。 ,影入平羌江水流。 4 先回来的鸟在林内 ,好象 ,又像 。 树林内外, , ,叽叽啾啾,似 ,如 ,整个刺槐林和竹林成了一个 。灰椋鸟 5 通过本单元的学习,从望月一课熟悉了 的小外甥,从灰椋鸟一课懂得了 ,水一课训练我们要 ,警示我们 。 七、阅读短文,完成下面的习题。15分 你知道松赞干布和文成公主吗?他们可是一对恩爱夫妻呢,他们能成为夫妻可得感谢松赞干布的大臣东赞。读读短文,看看东赞是怎样求婚的?结果怎样?东赞是怎样和其他使臣比才智的,结果怎样?想想你从课文中体会到什么?唐朝时,西藏有个藏王叫松赞干布,他派了大臣东赞到内地求婚。内地有个文成公主,既美丽,又能干。印度、波斯等好多国家都派使臣去求婚。唐朝皇帝打算让求婚的使臣们竞赛才智,说:“哪个最聪慧,就把公主许配到他们那里去。”第一次,皇帝叫人牵来一百匹马驹和一百匹母马,让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣便把毛色一样的马驹和母马分在一起,结果都弄错了。东赞却用了不同的方法。他把马驹同母马分开关起来。隔了一夜,才把母马一匹匹地放到马驹中去,马驹见到自己的妈妈来了,赶忙扑上去吃奶。就这么一匹匹地放,一匹匹找,不一会儿全分出来了。其次次,皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。皇帝问使臣们:“哪一头是根,哪一头是梢?”别的使者们你望望我,我望望你,谁也答不出来。只有东赞跑了出来。他用一根绳子拴在木棍的中心,然后把它放在花园的池塘里。东赞指着水中的木棍说:“那下沉的一头是根,浮着的一头是梢。”说得皇帝连连点头。最终,皇帝叫人拿来一块玉石,玉石有一个洞眼,他要使臣们用线穿过去。玉石上的洞眼很小,而且里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个试着用线去穿,怎么穿也穿不过去。大家都感到很犯难。东赞一边看着一边动着脑筋。突然,他见到地上有只蚂蚁在爬动,心里想出了一个办法。他把丝线拴在蚂蚁的腰上,然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去。在有眼的这一头渐渐吹气,又在那一头放了一些蜜糖。蚂蚁在扭动着腰肢,努力地向前面爬去。就这样,丝线穿过了玉石洞眼。皇帝见三道题全让东赞解了,心想:“一个使臣都这么聪慧能干,那藏王肯定更加聪慧能干。”于是,皇帝同意让文成公主嫁到西藏去。聪慧的东赞最终完成了藏王的使命。 1 给带点的字选择正确的读音。(在正确的读音下面划线) 2分 西藏(cnzhn) 两头削(xu xio)得一样大小犯难(nnnn) 唐朝(chozho)2 照样子写词。 3分一匹匹弯弯曲曲3 文中找出以下词语的反义词。 2分丑陋( ) 愚蠢( ) 开头( ) 笔直笔直( )4 联系上下文理解画线词语的意思。 2分(1)大家都感到很犯难:(2)聪慧的东赞终完成了藏王的使命: 5 给文章加个题目。 1分6 课文写唐朝皇帝让使臣竞赛才智的比了几次?每次比的是什么? 3分 7 其次次竞赛中,东赞是怎样辨别檀香木的根与梢的?你能说出其中的道理吗? 2分 八、习作。20分题目: 胜似亲人亲人,一般指直系亲属,如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而,文中的仆人公既不是亲人又要赛过亲人,写好这篇文章,关键是要突出一个“胜”字,谁胜似亲人?表现在哪里?要通过一件事或几件事,以事实来说话。
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