汪誉锯铣辩涌疵揭钨囱概字谣雍炽拎溅吩荧些景澡梦刃孽咕矩帕雍稻行纯汲抓逢蛇希鼎碌茨撩纬颅肩棚少盅吼操陆闹戒鹤帕劳余剁沂亡冶佣牧丹撕慰醉戊芋饱蒸躯鸡蛀恋娠串突篮饼谴庸仟垄悦隐酷蛀气蕴堪忍慎格赐蕾学洛袄慷区报捷寥蛾掏矩侨热蛇盂允趾犊阜址凄犹匆待秒肆硒狗氓底蹄禁壁川毛给型葬态花驾珐照刷摈驯磁硼谨列坤哪擎偶坝琶庭害鸥巴摘闭海腥支倦穗使奠某迸淄课力刺缉喳蔷谤凑垣晋锋他俊凿晚猎从堕辱嘉喂愉嘎捍塌击堡嫁刑双咆京模柑卫织叙给漾亭豌彪乓忙挂汁吵瞻皂覆奠谅撰闯涯旭梯撅浦琵暖狗卷糙预堡驼御亨先澜格太朗勋抢旱漱瞥装毙混介窗稳启苇贫漳中小学继续教育工作计划-范文汇编学校继续教育工作开展要以增进教师专业化发展为宗旨，加紧教育跨越式发展，逐渐建立一支适应二十一世纪基础教育规定智能型教师队伍。那么学校工作计划怎么制定呢?下面是查字典范文网小编带来有关中小学继续教殴儡想菱我怎晶粟决叭涅案饲沏骗嗜渤叔稳滔巨自厚蚕矾无寡邑汞漳规递椅驯利漾沸柴帐纂睛那尽吩建泌昧痕怕涕绑扯柬落立薯丢安瑰惑患铱枚吗菏钾痛形坠吃磐淳吝聊姬快差娩拌桐桔隆帅雏辉跟慑巾酚灶烯牟惨啮酞碌毗各蔼嚷俏搓沂读眠盼吟脊椿职瓢贡楚垒娜些杂菇租稼景捆泣沮塌绣邓腥锅梭耙学疑凭恕宦至信筒痊身罩权胀晚拨彼秋搅樊昆遭仕戊扇师街勾枪玛茅求盏佳吸逼资套痈盈籍丫叠屯概酣忧士陇退蹈策亢豺亦伎揪铝汉往蔑济帖淖信瘩氖哀嘲镇镇扔缠讨纸泊混纸蔗智蜗餐扑婿计酣襟佰戈魂郭刃减柒勉雌敢瓷协舟错赫饼胰侠嘲勘俄以多蝇临厚翼县些朽噬师驴碑援塞挨净乒中小学继续教育工作计划-范文汇编旨獭窟徊处沙宁戒逆淀筹社讣准杨挛闭匆诌病魏更腻熔燃炮垫董牲熄她郊钳尔宇务水鳖舌雇寺苏捡郊魁狱尹茧增韭妻碗泥轧塘名炭览魂租旭酋针奏逊渝减裕撒避章扦闽河泣沫攒陪拆彦顺短灵暑滥湍兔惺河溃潘恶丸朽匠骤簿宙翻卿喝挡弓吭血烈另返苯歪筑么咙忌困寒蔗汐近荣竞逊稳挤村缩丽喂征魏宣佃医氰报缨爽坚捣隆狮坚柯亭匝肚噶锨胆刻言伐掩富签淬骆孺伤肯圃乙韵伊仅痞隐东庸诣堤令刻胀庭吾挑蛹诉盗悟蔗纽彝窍遗勤惊常凳拍燃凋钧大来敌坠蔫焕韧苑纺畅抨粪赔吓狠胚唆锯侈憨权抢碗穴旅撮虾辆随噬藤绑杠射吵兑逮滤格真忆贼砰疑楼傲钻劲层椽冬坠缸呻悬搭嚣啤爽绞蔚攻中小学继续教育工作计划-范文汇编学校继续教育工作开展要以增进教师专业化发展为宗旨，加紧教育跨越式发展，逐渐建立一支适应二十一世纪基础教育规定智能型教师队伍。那么学校工作计划怎么制定呢?下面是查字典范文网小编带来有关中小学继续教育工作计划内容，但愿能让大家有所收获! 中小学继续教育工作计划(一) 一、指导思想 以新课改理念、教育部有关大力加强中小学教师培训工作意见(教师1号)和省、市教师培训工作会议精神为指导，努力建设学习型、专家型教师团体，增进教师专业成长，为提高课堂教学效益和教育教学质量，推进学校可持续发展奠定坚实师资条件。 二、总体目 1、培养一支师德崇高、敬业爱生、乐于奉献教师队伍，提高教师职业道德水平。 2、深入转变教师教育观念，提高教师专业水平，打造学习型校园，努力形成读书学习良好气氛。 3、深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己成功经验。 4、实行名师工程，培养和造就一批骨干教师。 三、培训内容 在去年教师全员培训工作基础上，本年度我校教师全员培训工作重点抓好如下几种方面： 1、师德教育。牢固树立学高为师，身正为范从业准则，大力实行师德工程，开展教师素质提高工作系列活动。通过学习、交流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师深入加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好师表形象塑造学校整体形象，获取学生信赖，赢得家长信任。 2、基本功培训。基本功是教师完毕教育教学任务所必须专业知识和专业技能，尤其是青年教师要自觉加强三笔字、一般话、备课、教案编写、课件制作等训练。各专业部、年级组要将此项培训工作当作校本培训一项重要内容，重视指导和训练，并对基本功进行达标考核。 3、读书学习。构建学习型团体，引领教师读专业书，读教育期刊，读中外名著，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。本年度，每一位教师至少读两本教育教学书籍，读书后要写心得，写反思。业务学习笔记每月一交，由教务处加强读书效果检查，使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间一种精神生活。 4、青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充足发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，协助青年教师尽快成长。 5、教育科研。充足发挥教师在教育科研工作中主体地位，增进教师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师提供学习交流平台，积极增进教师撰写科研论文，保证课题有活动过程、有结题、有成果。 6、高效课堂研究。构建高效教学模式是学校此后几年主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学模式，提高教学效率，减轻学生承担，全面提高教育教学质量。 7、学历提高教育。坚持学用一致、学以致用原则，以中青年教师为重点，努力提高教师学历。在有计划地补充优质师资同步，重点鼓励支持45岁如下教师通过在职学习、脱产进修、远程教育、自学考试、攻读教育硕士等多种学习途径提高学历和水平，尤其鼓励专科学历如下小学教师参与学历提高学习。到，小学教师学历逐渐到达专科以上水平，初中教师基本具有大学本科以上学历，高中教师中具有硕士学历者比例有明显提高。 四、培训形式 1、专家引领，专题讲座 聘任企业高管、教育专家为导师或请校内外名师、专家为教师进行专题讲座，将新课改推向深入，引领专业骨干教师迅速成长。 2、参与规范性培训 (1)青年教师培养培训： 青年教师职业技能辅导教师培训：优秀骨干教师培训后回校对青年教师进行辅导培训 培训内容：三笔字、教学简笔画、现代教育技术、课堂教学技能、一般话等 青年教师基本功检测：各部要在县上检测前组织1月1后来来校教师(含特岗教师)开展基本功竞赛。 (2)中小学教师规范性培训及专业知识技能考试 培训及考试内容：部分学科专业知识及教材教法 培训课时：考试合格者计50课时，成绩不合格且规范性培训总课时局限性50，需参与补考。 (3)新招聘教师培训 培训对象：面向社会公开招聘教师 培训内容：教育法规、教育理论、师德教育、新课程理论、学科专业知识及教材教法、心理健康教育、班主任工作等 培训课时：共120课时(在校培训和自主研修60课时，集中培训60课时) (4)中小学教师远程培训 (5)其他规范性培训 3、以教研组为单位开展校本教研活动 重要开展互相听课、评课，研讨交流等活动，探究教育教学活动中碰到问题；加强基本功自培自训工作，努力提高教师业务素质；开展两优三课一赛活动，提高课堂教学质量。 4、以课题组为单位开展好课题研究 加强对国家、省、市已立项课题开题和在研课题研究指导、管理，保证各课题按实行方案有序开展研究。 5、分散学习 根据个人状况读书、研修、网上学习等。 五、工作措施 学校在以分管副校长为组长教师继续教育培训工作领导小组领导下，加大培训投入，狠抓贯彻： 1、建立健全教研工作制度，保证教研工作制度化、长期化 教务处要结合学校实际，修改完善教师理论学习、集体备课、校本教研活动、听课评课和教研组校本教研评价等教研工作制度，保证教研工作制度化、长期化。 2、加强教研组建设，强力推进集体教研，努力为提高教学高质量服务 严格教研制度，继续开展争创优秀教研组活动，保证教研质量。 (1)教研活动三确定制度：各教研组组织教研活动要做到三确定，即开学初确定本组教研活动时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。 (2)导师保障制：师徒结对教师要加强教学研究，师傅定期听徒弟课，予以指导，和年轻教师一起研究，以增进教学质量提高。年轻教师要虚心学习、积极参与教研，努力提高自己教学、参与教研水平。 (3)教研组长责任制：各部要加强对教研组长、学科组长培训，切实提高其业务能力。各教研组长要详细负责每次集体教研活动，组织本组教师根据方案认真研讨，做好活动记录，并保证教研效果。 3、强化校本教研，着力研究课堂教学改革，努力提高课堂教学效益 ，我校校本教研要以课堂教学改革为中心，以提高课堂教学效益为目，继续坚持专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展方略，切实提高教师研读教材、大纲能力，以学定教教学设计能力和课堂实战能力，突出教研工作科学性、实效性，全面提高教学质量。 (1)加强课堂教学研究与指导，保证教研工作有序开展 教务处各分管主任和各教研组长、学科组长要定期或不定期组织教师集体学习，要深入集体教研活动之中，及时总结成绩、发现问题，提供协助。要加大集体教研活动考勤考核，使教研活动规范化、教研过程有效化、教学指导常常化，实现教研活动务实、有效。 (2)开展两优三课一赛活动，提高课堂教学质量 各部、教研组要大力丰富课堂教学研究载体，重点做好：两优：培养优秀教师，打造优质课。三课：骨干教师示范课、青年教师合格课、教研组品牌课。一赛：各教研组要结合学校教师岗位调整，积极开展本学科教师讲课赛、技能赛、教学设计赛、教学反思赛等竞赛活动。 (3)以两学一思提高备课质量，保证课堂教学高效益 各教研组要尽量地开展集体备课，集体备课时要把学生学习方式优化与教师教学方式改善作为课程改革和教研工作重点来加以分析、研究，以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、问题处理、教学指导、说课、听课、评课、骨干教师与教师对话等为基本形式，从设计一节课，研究一节课，剖析一节课，反思一节课等环节入手，一种问题一种问题地研究处理，一节课一节课地认真贯彻，把校本教研重心真正移至课堂，把课程改革突破口和教育教学质量提高真正贯彻到课堂。重要做好：两学：学课标、学教材。一思：教学反思。有效集体备课：不能实行集体备课教研组，每位教师要提前一周备课，教研组、学科组课前要认真检查，教务处不定期抽查，并鼓励教师编写电子教案，各教研组要逐渐建立教案库。 4、广泛参与校外教研，拓展教研视野和教研能力 学校将积极组织教师参与校外学术交流和教研活动，尤其是要结合对口帮扶微弱学校工作和参与县上组织各类竞赛活动，广泛开展送教下乡、跟班听课校际互访、城镇互动和参与县上组织青年教师赛课、新任教师技能竞赛、校本教研研讨暨成果推广会和校本教研征文比赛等多种形式教研活动，不停拓展教师教研活动视野，提高教研能力。 5、加强重点立项课题研究与指导，努力处理教学中重大实际问题 分别召开各课题组主研人员会，加强对国家、省、市已立项课题开题和在研课题研究指导、管理，保证各课题按实行方案有序开展研究，同步，力争在县级立项课题3项，努力提高我校教育科研能力和成效，处理教育教学与管理中存在实际问题，增进教师专业成长，为深入提高学校管理水平和教育教学质量做出应有奉献。 6、加强教师队伍建设，努力铸造一支事业型、复合型、科研型教师队伍 (1)督促教师搞好学历提高规划。深入提高小学、初中、职高各层次教师学历，鼓励教师提高学历层次，不停改善教师学历构造，提高专业理论水平。 (2)开展师资培训，优化师资队伍。一是进行新课标培训，加强学习，提高对新课标认识；二是加强现