初中英语公开课教案 更多英语教案相关推荐 小学英语备课教案 幼儿园小班的英语教案 高中英语教案模板 幼儿园天气英语教案 人教版初中英语优质教案 初中英语公开课教案 一,教学目标 ，能够掌握课标要求的“四会”词汇: oluion ，tem，foeign。 2,学会谈论理想职业及为此所做出的努力。 ，学会制定未来计划,学会养成良好的习惯。 二、教学重,难点 1， 掌握以下重点单词:resolutio ，tea,freign等。 2,掌握重点句子: -Sounds iteestig.Ioingto earn anothe freig lguag. -Great! Bueinguages are notfr m. 三,教学过程 . Wari-u an reviso 1,Daily getng 2,头脑风暴:说出表示的职业名词 baktallay, iot,water, cmputr programer， iais,scintist， violinist 通过图片复习学过的职业单词,并通过猜单词游戏的方式激发学生兴趣巩固所学知识。 . Prsentatin 1, sk th stdens o lisen to ad sig the sog Hpy weaand a to te topic of New Yearreolutios. ，Prest nys Nw earsRoutin o the big sree and ish Par1a. eg lerto lyte po;mak thesoccr team;et godgrde; eathealthi ood; gt l oexercse Tling 1， ell your rrs bot yor New ears Rotins. 2,S1: Wat ar yu going to donxt year S2: Well,I go tak uitarlesons. I rally l mus. S1: Sonds inteesing. goin o l noher fren lana. 2: re you Grat! Bt oreilanguages are not for m. 3，Lt Ss say as many solutio as they c. . istenng Work on 1: 1,Tell Sst read he resolutions n1a Tell Ss tolisn and crclethe reolutios theea. , Play he eorg fo he Ssto listen nd ircle. 3,he th nser: Wo on 1d: 1,T: Noweae loo a thchart n1Tel Ss Luy，Kim ndMike ar talking ot their ew Yaseouions.Hoar ty gon too it Listeand tryt filin he bln. 听力指导：本题要求同学们听清他们打算如何做来实现他们各的理想;因此,同学们在听的时候应将注意力放在“如何做”上;第一遍仅听，努力记住要做的事情;第二遍的时候再写出来。 ，Ssliste t h recodng carefuly andtr to filinte blanks. 3, Play treog agi adcheck te anwer wit te clas. V.Homwok Mae pans ing he stene struture“b going o ”. 初中英语公开课教案2 教学内容 本单元围绕着“Isthis our encil”这一主题开展听、说、读、写等多种教学活动，其教学核心内容是“确认物主”。通过本单元的教学,使学生学会辨认物品的所有者,学会根据场景询问物品的所属,以及英语中对应的表达法,学会写寻物启事和失物招领。教师应着力培养学生能在日常交际交往中有效地使用语言进行表达,与他人沟通信息，为今后学习打下坚实的语言基础 教学目标 1）知识目标： A.学习并掌握指示代词: this、that; 学习What引导的特殊疑问句; C.学会Yes/No问句及其简单回答; D.学会句型:-w d you spell pe P-N. ）能力目标: A.能辨认物品的所有者; B根据不同场景,能用英语对物品的所属进行提问和回答; C.能识别不同句式的语调（陈述句，疑问句); .培养学生听、说、读、写的能力及创新思维能力. )情感目标： .通过寻找主人的游戏和失物招领等活动,培养学生拾金不昧的良好的品德及健康向上的人格; B.通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作,相互学习、相互帮助,共同完成学习任务 教学重点、难点 重点:A掌握批示代词this、hat用法； B.掌握特殊疑问句和Ys/No问句及其简单回答 难点：学会写寻物启事和失物招领. 课时安排 第一课时ection A1a1c 第二课时Section A 2a-4b 第三课时Scion 1a-2c 第四课时SetionB3a- fcec PeriodOne 课前准备 教师:录音机，图片，物品实物. 学生:实物(学习用品）. 教学设计 Sp O:armingup(通过复习形容词性物主代词,把学生引入学习英语的情境中。) Len te ch. T:Les sne hat togethr. m是我的，your是你的，男他的是hi，女她的是hr;名词前面常站岗,限定所属有功劳. Sp w: New wrds.(利用实物教学,使得教学过程自然、形象。） .Prsent the nwwrd T: B nd gis, loat tis please. Wsthis in English (Teacher olds a penin the Englih) 1:A en(Ssmy syit n English） T： Yea Is a pn.ndwhats tis （The acher hds n eraserin thehan.) 2:Its an erasr (eahtheoer w such a “pencil,book,aer， uler, penci s, akpack,eil shaner, andditonary” ihe sme w.) 2. racte te words. T:Now, plese looat te pitres inyour ooksan outh wrswith th octsit rght picture Wrie the letes nx to the words,please（GveSaut two utesto ni1a） T:K,lt hecte swers. Wh cnell us theansers 2: St Thre: rset thedrils . rent thdrl“I hisYes/ N，it is/isn.”(利用实物引入句型，使用不同人的物品来引入形容词性物主代词和名词的搭配的用法。) (d th eacherp.) T:Ti is y pn.Is thisyou pen S1:o,itint.Is your en. T:(Hod th tudents pen.) This is yor pe. Is thsour pen S1：e,i is. Its mypen. :（Hold a grlsn.) his her pen.Is ti yur pe S1:N,i nt. Isherpen. T:(old a boy pen.)his is s pen. Is thisou pn S1：No,it isnt. Its his pen. T： han you 2. Patiethedril “s this your” n paiswith urown school thigs.Pay attnti ohe use my, our， his rher(利用学习用品操练句型,并加深对物主代词的理解。) S3: hisyo 4:Its my S3:Is ths S:ts is/e (Theteachersks fewar practice） . ret thdill “Is thaYe/o， t is/snt.”（利用教师所站位置的不同来引入批示代词that的用法,并从位置关系上让学生准确理解ths ，tht的区别。） T:Th