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六年级下册数学教学计划一、教材分析1、教学内容:本册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。2、教学目标了解负数的意义,会用负数表示一些日常生活中的问题。理解比例的意义和基本性质,会解比例,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图,并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。会看比例尺,能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。认识圆柱、圆锥的特征,会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。能从统计图表准确提取统计信息,正确解释统计结果,并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。经历对“抽屉原理”的探究过程,初步了解“抽屉原理”,会用“抽屉原理”解决简单的实际问题,发展分析、推理的能力。通过系统的整理和复习,加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握,形成比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。3、教学重难点圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材重难点教学内容。二、教学措施1、充分利用多媒体课件和教具,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。2、我认真备好课、上好课,批改好作业,以积极认真的态度来影响学生,提高学生对数学这门学科的兴趣,使学生愿学、乐学。3、抓好单元检测,把好单元教学关。4、加大培优辅差的力度,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展,对后进生给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,作业做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。三、课时安排负数(3课时) 第一至二周圆柱与圆锥(9课时) 第二至三周1圆柱6课时左右2圆锥2课时左右整理和复习1课时比例(14课时) 第四至七周1比例的意义和基本性质 4课时左右2正比例和反比例的意义 4课时左右3比例的应用5课时左右整理和复习 1课时自行车里的数学 1课时统计(2课时) 第七周节约用水 1课时数学广角(3课时) 第八周六、整理和复习(30课时) 第九至十七周1数与代数10课时左右2空间与图形9课时左右3统计与概率4课时左右4综合应用4课时5. 模拟训练 3课时
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