数学教研组具体的工作总结计划模板计划模板计划模板、总结计划模板计划模板等一、指导思想：仔细学习、贯彻县教育工作会议精神，联合学校实质，表现“以学生发展为本,为学生一辈子负责”的教育理念，为学生供给优良的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、优异发展”。抓住“创立实验性、示范性学校”这一有益契机，踊跃贯彻二期课改精神，聚焦教课，关注教课，倡导教课谨慎、科学、求实。严格履行学校的各项教课制度，仔细地达成各项教课任务，确实提升讲堂教课效率。增强教研组建设，以争创乡、乡校优异教研组为动力，总结经验，发挥优势，改良不足，齐集全组教师的工作力和创立力，努力使数学教研组在有活力、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的活力与活力。二、工作目标：1、环绕“数学教课中如何培育学生的解决问题能力”这一主题进行教课研究活动，以提升学生的综合素质。2 、经过专家引领，共同商讨，提升数学学科的教课水平，保证达成学校提出的各项指标。3、立足讲堂，让学生轻轻松松学数学。4、增强教师的教研科研能力，争取本期以教研组为单位申请一个教研课题。5、激励全构成员不停反省教课，总结教课经验，争创乡级优异教研组。二、工作要点及详细举措：1、配合学校组织本组教师参加政治学习和业务学习，提升师德涵养，树扬名校意识，创教课特点，进一步弘扬我组的优异教风。集中精力练就教课内功，努力提升教课能力和教课实绩。骨干教师和学科带头人要不停提升自己的业务涵养，着重形成自己的教课风格，每位教师都要朝更高的目标不停努力。2、增强学习先进的教育教课的理论，讲堂教课要浸透先进的学科教育理念，踊跃研究学科教课模式。教师要以学生为中心组织教课过程，要把立足点放在让学生学会“独立思虑”、学会“研究学习”中来，要努力规范讲堂教育行为。本学期在每人上好课的同时，教研组将在各年级分别组织一堂公然课，进行课题研究，努力提升教育实效。3、进一步增强教研组和备课组建设。要弘扬教业精神、求实精神、协作精神，增强绩效意识，各备课组增强集体备课，每次集体备课请一位老师做中心讲话，并作好记录，坚持每人每学期上一节校内公然课，按计划上好课题实验课，活跃组内教课商讨活动。按要求每位教师每学期听课许多于20节，教研组配合教育处增强教师听课检查，听课后实时互换建议，扬长避短，共同提升。4、增强对青年教师的培育。依据我组青年教师少，老年教师偏多这一特点。踊跃配合教研组从教育教课的各个环节对青年教师进行指导帮助，使他们能快速的熟习并适应我校的教育教课工作，详细要求是：一年教课入门、二年教课过关、三年教课胜任、五年争当骨干。对老年教师的课也不可以放松，要求他们更新教课观点，争取上示范课和优良课。教师要增强相互之间随堂听课、评课。听课前仔细备课，设计教课方案，相互商讨。听课后仔细评论，就教课方案、教课方法、教学手段的使用，教课思想的浸透提出反省。组内教师每学期集入耳、评 12节课以上。鼓舞教师踊跃申报校级、乡级公然课、研究课，组织教师出门听课，博采众长。5、各备课组增强质量意识。五年级教师要增强对毕业班的教课调研，力求2011年毕业考试合格率100%；其余年级教师要针对教课内容特点对学生进行系统的解决实质问题训练。各备课组要依据学生特点，进行学法指导。增强集体备课，集体备课活动时间，以确立的时间和不确立的时间相互联合为主，每周确立的时间集体备课，平常利用不确立的时间沟通教课心得、教课方法，提升教师的备课质量。其一，备教课纲领，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。其二，备教师的指导，备学生的学习活动。6、增强科研意识。贯彻学校的“科研兴校”战略，教研组配合教科室作好课题组工作。学科带头人、骨干教师做好自己课题研究工作的同时，踊跃纂写论文、第一版专著，增强组内科研气氛。本学期争取申报一个数学教研组课题及争创乡优异教研组的称呼。7、在大面积提升教课质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转变工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以优异的心态采纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，相信每一个学生都能学到自己合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提升学校的数学成绩合格率。8、做好数学组网页和校本教研建设。三、详细的工作：三月份：1、组织教师观看教材剖析视频，写好反应建议。2、各年级数学教师拟订好本学期的教课计划。3、教研组长拟订好教研组工作计划。4、比较学校教育、教研部门下达的示范课、教研课和报告课计划表，各位教师拟订好自己的上课计划。5、针对学校提出的备课模式，仔细地备好、上好每一堂课。6、增强学校的数学比赛培训工作。7、校骨干教师和学科带头人上传两篇教课方案。四月份：1、学习新课程，作好教材的实验工作。2、3年以上的教师展现课活动。3、每位数学老师上交事例反省一篇。4、调整教课进度，作好期中调研工作。五月份：1、学习新课标，作好教材的实验工作。2、各教师调整教课进度，拟订好期中复习计划。3、作好期中质量剖析。4、40岁左右的高级教师上示范课。5、介绍组内两位教师参加学校第二届“东郡杯”教课比赛活动。六月份：1、学习新课标，作好教材的实验工作和资料的采集工作。2、分年级组织学生进行“问题解决”比赛活动。3、调整教课进度，拟订好复习计划。4、学校教研组活动。5、每位教师写勤学期总结和反省6、各教师做好期中考试的监考工作并做好期末质量剖析。数学教研组工作计划李庄乡杨庄小学2011年2月数学教研组工作总结光阴流逝，一个紧张、充分、有序、奋进的学期马上结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推动素质教育为目标，以课程改革为中心，以讲堂教课改革为要点，仔细落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入展开教课研究，并在学校领导的鼎力支持和帮助下，我们增强教研力度，采纳课题牵动策略。以讲堂教课改革为切入点，以促使学生生动开朗地学习为主攻方向，努力提升讲堂教课效率，确实提升教育教课质量。现就以下几方面总结以下：一、增强师资队伍建设，创立学习型、创新式的教师队伍。1 、组织教师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教课观点。2 、创建教师间互有关爱、相互帮助、相互商讨、相互沟通的学习型的校园文化。3、加大对中青年教师的培训力度，鼓舞中青年教师自觉学习教育教课理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。4、增强教师网络技术培训，确实转变教师的教课方式和学生的学习方式，增强信息技术与课程的整合，进一步提升教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公然课都采纳多媒体的协助教课，多半老师都能自制教课课件，娴熟操作。同时在平常的教课中也能自觉地、常常地使用多媒体教课。并能利用网络技术上网认识教课信息和课改新动向。本学期由冯文昌老师为数学组教师进行了四、五次远程教育电脑操作培训。使好多年龄大的老师也能利用远程教育资源服务讲堂。二、增强惯例管理，优化讲堂教课。本学期，教研组增强了讲堂教课惯例管理，并配合教育处持续增强教课“六仔细”的监察评估，使备课、上课、质量检测、作业批阅、指导学生、组织课外活动的各个环节都切合规范化的教课要求。1 、严格履行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2 、文化知识查核：平常组内单元把关、期中各年级能仔细做好质量剖析；学期末平行班级能一致过关测试，相互比较，对照差距和不足，迎接全县期末考试。3 、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师多半能写好详案，并能实时写好个人增补和教后反省。4 、本学期在乡中心校和校教育处组织安排下，教师踊跃参加各项教研活动。冯文昌老师参加了宝丰县第六届青年教师优课赛听课活动；和晓峰、翟军利老师参加了县教研室在送课下乡活动。这些听课教师能实时写好听课反省或议论。5、本学期每位数学教师都以宝丰县教育局下发的增强学校教学管理的指导建议为教课准则，仔细实行讲堂的“有效教课”。三、增强课题运作，扎实展开教课科研活动。1 、为了改革讲堂构造和教课方法。提升教师的讲堂教课水平。提升讲堂教课效益。我们坚持展开听、评、讲课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期展开单元讲课。也就是说单元的教课目的、要点、难点，说教材的前后联系，说突出要点、打破难点的举措，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期展开听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前仔细备课。设计教课方案，相互商讨。听课后仔细评课。如教课内容安排否合适。难点能否打破，教法能否适当，教课手段的使用，教课思想、方法的浸透。能否切合素质教育的要求，老师的教课基本功等方面进行中肯，全面的议论、商讨。听评课活动促使了教课水平的提升。2 、鼎力展开“以校为本”的教课研究，充散发挥教研组的教研力量。本学期要点抓好集体备课，着重集思广益，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中展开了一次大组集中教研备课，间周各年段组备课学习，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反省，听课教师还可以实时写好听课议论。3、为了更好的落实宝丰县教育局下发的增强学校教课管理的指导建议，在讲堂上能真切实行“有效教课”，数学教研组全体数学教师共同议论并拟订了以问题为中心讲堂教课模式。5、本学期接教研室对于“百课比赛”活动的通知，我们数学组在本校展开了初赛，50岁以下的教师所有都参加了，经全体评委的一致评定，由刘桂华老师代表我乡参加县“百课比赛”决赛，并获得了二等奖的优异成绩。四、鼎力推动新课程改革，持续深入讲堂教课改革。1、坚固建立“讲堂教课”是素质教育的主阵地的思想，踊跃构建新课标下的适应时代和少儿身心发展的讲堂教课理念、方法和议论系统，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自己工作的最少要求，确实提升讲堂四十分钟的效率