201*年中学第一学期教导处工作总结 201*年中学第一学期教育处工作总结 201*年中学第一学期教育处工作总结201*年中学第一学期教育处工作总结 一学期来，教育处仔细贯彻落实县教研室的工作要求和学校校长室的工作思路，做实做细常规教学教研工作，为全面提升学校的教学质量和教师的业务素养以及学生的可持续进展而不懈努力。为了对过去的工作有一个回忆和梳理，也为了总结阅历、分析得失，便于更好地开展新学期的工作，现就本期的教育处工作总结如下：一、主要工作回忆和取得的成绩1、重视过程治理，加大教学检查力度 为了标准教师的教育教学行为，稳步提高课堂教学质量，本学期我们针对教师的备课、作业批改、考试等方面组织了每月一次的教学常规检查。各科任教师的教案由科组长检查登记，各科任教师的作业批改状况由级组长检查登记。每次检查前，我们都制定了具体的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的工作过程有一个真实的评价。并准时将评价结果反应至全体教职工，针对存在的问题提出整改意见，同时表扬了先进，鞭策了后进，与此同时，教育处将每次检查结果列入校长室的“教师工作综合考评意见”进展量化评分。此外，还制定了严格的教师考勤制度，逐步杜绝了教师迟到、早退、旷课及随便调课等现象，并对有课不到位者赐予通报。一学期来，加大了巡课、听课力度，关注课堂、讨论课堂，创立高效课堂，同时还防范了部份教师消失体罚或变相体罚学生、将学生逐出课堂等不文明施教行为的发生，有效促进了校风和教风的转变，增加了学校的求学实力。本学期教育处的各项教学教研检查工作不仅得到了校长室的大力支持、领导层成员、教研组成员、科级组长等的大力协作，也得到了广阔教师的关注和确定，大大地推动了学校的教学治理走向民主和标准。 2、重视毕业班教学，尽力做好教学效劳工作 毕业班工作是学校教学工作的重中之重，它直接关系到学校的声誉及下学期的生源。校长室屡次要求我们想法子、拿方案。 本学期，在九年级级长李伟和及教研组成员的组织下，开学初就召开了毕业班教师座谈会，向他们了解状况、问计问策。结合师生实际，从其次周起，毕业班利用课活时间第七节以及周日进展上课、辅导，以使学生提前学完课程，在下期能有足够的时间进展全面的复习。本着以考促教、以考促学、以考练考的指导思想我们 先后组织了二次月考。每次考试都细心组织，不怕费事，力求接近真实。考后马上进展试卷分析、成绩分析，并组织教师进展沟通，找差距，找缘由、想对策。为了调动学生学习的积极性，九（3）班的科任教师与学生针对薄弱学科进展结对子，取得了肯定的效果。为了让毕业班教师有足够的时间搞好教学，我们在教学时间上为他们统筹安排，教学资料统一印制。李伟和主任、张航主任更是亲自查找资源、搜集有价值的试卷。这些都对毕业班的教学工作起到了很重要的作用。同时要求毕业班教师在讲授新学问的根底上，下大功夫去讨论，努力上好“三种课”，复习课力求表达学问与技能，并努力做到两个结合：一是根底学问网络化梳理与相关根底力量培育相结合；二是突出重点学问复习与关键力量、关键技能培育相结合。习题课力求表达思维过程与方法，对习题的评讲力争尽可能再现解题的思维过程，教给学生方法。让学生学会题后小结，题后反思。同时让学生做以下的反思：对试题涉及学问点的反思；对解题方法的反思；对解题规律的反思；对解题失误的反思。促进学生坚固把握“双基”，促进学问有效迁移，溶化对问题的理解。专题课要力求表达力量与思想，毕业班的教学要把握方向，狠抓热点学问，建立复习模式，作好题型分类归纳，提练方法与技巧，形成常规解题思想。这样，学生通过一段较长时间的技能训练，到下期的总复习阶段时就会得心应手，轻车熟路。 3、立足我校实际，积极组织教师参加教研活动 我校教研底子薄，教师参加意识不强，熟悉不到位，但我们并没有消极对待教研工作，而是积极组织教师分级分科进展各项教研活动，争取更多的时机让教师走出去，开阔视野，更新观念，提升水平。本期我们学校由校长刘裔金亲自带队，去梅县重点中学进展了参观、学习，并取得了许多的珍贵的阅历。各科组也在科组长的带着下，每两周进展一次教研活动，重点抓好“集体备课”、“一课多教”、“青蓝工程”等工作。这些活动对我校的教研工作起到了肯定的推动作用。本学期，县教研室组织专项检查工作小组，对我校的教学教研工作作了全面的量化对比检查，得到了县教研室的充分确定。4、细心组织、周密安排，顺当完本钱期各项考试工作 本期屡次考试，工作任务繁重。为了保证每次考试顺当进展，教育处在每次考试前都细心考虑、周密安排，并形成具体的工作安排表，做到分工明确，责任到人，确保安全，力求标准。本学期，我们先后组织了九年级的二次月考及期中期末考试，组织了七八年级的一次月考及期中期末考试。通过严格合理的考试，有效检 测学情，反应教情，从而准时调整教学对策，改良教学措施，到达效果优化。在考试中，都严把每次次考试的命题关、监考关、阅卷关、评讲关和质量分析关。5、完成校长室交办的其它工作 教务工作是一项繁琐的工作。本学期，我们除了统筹安排做好以上份内的各项工作外，还严格学生的学籍治理，标准教辅资料的征订治理，准时向上级汇报当机立断的各项相关工作，准时向教师公布上级的在关文件精神，并随时承受教师的询问，随时为教师负责印制各种教学资料、试卷。二、存在的问题及将来工作设想 1、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚抱负。一、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；二、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析缘由，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应当是在教室里，在课堂上，在学生中。这样我们才能准时把握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。另外，教学检查的形式也可多样化，可实行有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。2、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想转变这一状况，首先必需建立一套考评和鼓励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地制造条件，制造时机，使他们能更多地、更便利地参加到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们盼望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。 3、教师专业化、特地化程度不高。由于教师从上级安排来校不配套，导致教师搭课现象太过严峻，这不利于教师的专业进展，也不利于学校教育教学质量的提高，给治理带来了难度。我们认为，学校对教师的治理应立足于实际，着眼于将来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进展专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮忙教师不断谋求专业进展。 4、校园文化建立尚未起步，特色教育有待进展。校园文化建立有利于深厚校园文化气氛，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中；进展特色教育也有利于提升学校的办学品尝，符合素养教育理念。考虑到我们学校缺乏 这方面的阅历，我们将在仔细学习外校阅历的根底上，结合本校实际，从零开头，边做边学。 总之，本学期的工作，我们取得了一点成绩，也存在许多缺乏和问题，在此不行能一一列举，欢送各位给我们提出珍贵意见和建议，以便我们以后更好地开展工作。 扩展阅读：上寨中学201*-201*学年度第一学期半学期教育处工作总结 上寨中学201*-201*学年度第一学期半学期教育处工作总结半学期以来，在校长领导下，在各处室的大力支持和协作下，教育处紧紧围绕学校工作规划，切实组织实施学期工作规划，积极主动地开展教育工作,大力推动学校的教学治理，现将半学期工作总结如下： 一、开展的主要工作 1、进一步加强了毕业班的工作。在总结过去毕业班工作经 验的根底上，思想上高度重视毕业班工作，成立了毕业班工作领导小组，第四周召开了九年级毕业班任课教师会，在会上分析了本届学生的现状，确定了本届毕业班工作的指导思想、工作重点，确定了我校201*年中考的目标，明确了责任，学校与任课教师签订了质量目标责任书，对今后毕业班工作提出了八点建议。2、强化教学常规治理，落实教学检查制度 本学期教育处连续完善和落实常规检查工作，制定了上寨中学备课要求，组织1次教学检查，检查实行不定期进展的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课、试卷批改，做到检查有结果，从检查的状况来看，教研组及教师整体上都较好. 3、举办青年教师讲课大赛，提高了青年教师业务水平教育处在第八、九周进展了青年教师讲课大赛，分文理两组，参赛教师15人，经过评委仔细公正评分,蒋菊珍、张雪珍、王莹、祁玉梅、马娟五名教师被评为优秀讲课教师。这次活动极大鼓舞了青年教师的积极性。4、召开辅优补差工作研讨会 10月14日星期四教研活动期间，中学全体教师在多功能教室召开了辅优补差工作研讨会，会上各教研组组长对本组辅优补差工作谈了一些体会，学习了洋思中学辅优补差工作阅历介绍，并对全体教师辅优补差工作提出一些详细要求。5加大了教研力度 教育处依据县教育局教研室对学校教研的有关要求，对集体备课、授课、听评课流程进展改革，教育处制定总课题是怎样提高课堂 教学的有效性，每个教研组确定子课题，集体研讨，从教师自己 确定的观课维度和观课点进展观课和议课，召开了教研组组长 会议,学习了上寨中学教研组长职责，明确了责任。明确了教研组的教研任务、教研组在学校中所担当的义务以及教研组长必需具备三种意识。对集体备课的流程提出了要求。制定了上寨中学教研组工作评价方案并与本学期开头实施。 参与了全国第四届优秀教研成果评比活动，选送教研论文3篇（王兰芳、张雪珍、张忠梅），教学课件1件（朱桂春）二、工作中问题的反思 本学期教育处工作有了肯定的改良，肯定程度上提高了教学效益，促进了教育教学进展，不行否认，也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 在检查中我们发觉少数教师课堂教学上不讨论，教法陈旧，课后布置一些机械记忆的学问进展背诵，教育教学观念的转变仍旧需要一个过程,要付出更多的的努力,改革课堂教学艺术，多关注学生，治理学生。 2、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍旧发觉有些教师为完成任务而抄教案, 不按要求书写教案，个别教师教案太简，作业批改不标准（8年级1、2、3班生物试验报告册、八2物理试验报告册连一本没有批改，8年级1、2班历史、填充图册、美术作业、8年级3、4班物理同练没有批改次数，同练先讲后批改等。 3.听课记录不具体，评课点、课题、说课内容、教学反思、听课时间都没有填。 4、对试验教学重视不够 理化生教师试验记录不全，试验报告册未准时批改，试验开出率低。 5、对教学过程的治理还不够有力，今后要更多地深入课堂，多了解教育教学的详细状况，以便更好地部署和开展教育教学工作。 总之,在这半学学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,我们肯定要牢牢抓住教学质量这个生命线，努力提高教师的业务力量，提高我们的自身素养，标准各项治理，提高治理水平，务实求本，开拓进取，使教育处的工作上一个新台阶 201*-11-1