幼儿园大班健康教案睡眠很重要一、活动目标1、了解仰睡和右侧卧睡的姿势是最正确的睡姿。2、懂得保护身体，知道睡眠的重要性以及避免做噩梦的基本方法。二、活动准备白板课件我们的睡眠。三、活动过程（一）欣赏课件，引出“睡觉”话题。“它是谁？它呢？这个呢（黑屏）这些小动物们怎么了？（睡觉了）你知道它们是怎样睡觉的吗？你是不是以为它们是这样睡觉的？”幼儿自由发言，教师略作点评，尽量让他们说出全部的动物。小结：“小动物们睡觉的时间不一样，有的白天睡有的晚上睡；它们睡觉的姿势也各种各样，有的睁着眼睛睡、有的边飞边睡还有的站着睡。那我们平时是怎样睡觉的呢？（躺在床上睡觉）”（二）运用已有生活经验，感知睡觉姿势，并了解仰睡和右侧卧睡的姿势是最正确的睡姿。出示床和人的图片，幼儿根据已有经验将4种基本睡觉的姿势展示出来。“谁愿意来放一放图片，告诉我们你平时是怎样睡觉的？除了仰着睡，还可以怎么睡？还有没有不一样的？”（4种基本的睡姿全部由幼儿摆出、说出）小结：“我们有时会仰着睡、有时会伏着睡，有时会左侧卧睡，还有时会右侧卧睡，你们觉得哪些睡姿是正确的？为什么？”小结：“原来仰着睡时，呼吸能畅通，身体能放松，起床以后有精神；右侧卧睡时，呼吸能畅通，也不会压迫心脏，这样才能美美地睡一觉。看一看这个小朋友，他睡觉的姿势对吗？为什么？用被子蒙着头睡觉会影响呼吸，对身体有害，所以这种睡姿也不可取！”（三）知道睡觉时会做梦，通过讨论得出避免做恶梦的基本方法。出示噩梦图，“他怎么了？他为什么会做恶梦呢？现在请4个小朋友一组，讨论一下为什么他会做恶梦？做哪些事情比较容易做噩梦呢？他可能看到了什么会做恶梦？他可能在睡觉前和小伙伴干什么了会做恶梦？睡得很舒服会做噩梦吗？那他可能怎么了才会做噩梦？”小结：“所以我们小朋友不能看太刺激的东西，睡前也不能太兴奋，还要注意选择正确的睡姿，才能睡个好觉！”（四）集体讨论：不睡觉，可以吗？“睡上一觉，精神很好！那不睡觉会怎样呢？小结：睡眠真的很重要！” （五）拼图游戏：人在睡觉时会干什么？ “人在睡觉时，除了做梦、说梦话，还会干什么呢？请你们根据这些图片拼一拼，说一说。” （六）总结：今天我们知道了很多关于睡觉的知识，回到班上以后我们也要和其他的小伙伴们一同分享分享！和老师们说再见吧！幼儿园大班健康教案心理健康：爸爸爱我活动目标：1、在活动中感受爸爸独特、细腻的爱，了解“爸爸爱我就像妈妈那么多”。2、感知对爸爸表达爱的方式，愿意表达自己对爸爸的爱。活动准备：1、视屏：KIMI赶猪。2、PPT图片：爬山、拿书3、打印图片及字条：坚持、勇敢、独立4、照片：爸爸为我做过的事5、循环播放图片：表达对爸爸的爱6、背景音乐：雨的印记7、爸爸工作的视屏及照片活动过程：一、 谈话引题 我跟爸爸之间的那些事1、在家里，谁陪你的时间多？2、他会陪你做些什么事呢？二、情感冲突爸爸独特的爱（一）爸爸让我学会坚持播放爸爸去哪儿KIMI赶猪的一段视屏。1、播放至一半，提问：KIMI怎么了？他为什么哭呢？他想请爸爸帮忙，爸爸没有帮他，你觉得爸爸好不好？2、播放后半段及爸爸讲话的一段录音，提问：现在，你觉得KIMI的爸爸好吗？为什么？3、教师小结。（二）爸爸让我学会勇敢1、出示图片（自己爬山）：爸爸为什么不抱红红呢？你觉得爸爸好不好？2、幼儿自由讲述。3、教师小结。（三）爸爸让我学会独立1、出示图片（宝宝独立找书）：爸爸为什么不帮助小明呢？爸爸好吗？2、幼儿自由讲述。3、教师小结。（四）教师小结：爸爸用自己独特的方式爱着我们.三、感知理解爸爸特有的爱1、师：你们的爸爸肯定也很爱你们，请你告诉我，你的爸爸是怎么爱你的？他为你做了哪些事情呢？2、幼儿自由讲述。3、出示图片：原来爸爸为我们做了那么多的事情，我们一起来看一看吧！4、教师小结：这些可都是爸爸特有的爱，妈妈很难做到呢！四、情感推进猜猜我有多爱你1、引出话题爸爸对我们的爱到底有多深呢？其实他们还做了很多事情是你不知道的呢！今天，每个爸爸都给我们写来了一封信，心里面藏着他们对你们浓浓的爱。2、寻找爱心卡爸爸到底为你做了什么事？他们都是怎么表达对你的爱的？3、同伴交流4、分享交流：教师请2个孩子说一说信的内容5、教师小结：原来爸爸有时候爸爸的爱就跟妈妈的爱一样细腻，让我们觉得很温暖。五、情绪表达我对爸爸的爱师：爸爸是那么爱着我们，那你们爱爸爸吗？1、播放爸爸一天工作场景的PPT：你们觉得爸爸工作了一天，他的身体会觉得怎么样？这时，爸爸最想干什么呢？那你可以做些什么呢？2、教师播放PPT图片，进行小结:我们经常会抱抱妈妈、亲亲妈妈，对妈妈表达我们的爱，很少对爸爸表达我们的爱。其实爸爸的爱一点都不会比妈妈少，我们也应该对爸爸表达我们的爱。3、师：现在，让我们一起大声地说：“爸爸，我爱你”好吗？4、活动延伸：就让我们回家用自己的方式对爸爸表达我们的爱吧！幼儿园大班健康教案老爷爷的烟斗一、活动目标 1、通过故事理解吸烟有害健康：懂得要帮助吸烟者戒烟的道理。 2、积极学说对话，理解故事内容，感受故事的趣味性。 二、活动准备 1、道具烟斗、胡须、帽子。 2、挂图。 三、活动过程 （一）引出课题。 1、师：“我们班来了一位客人，你们等等，我去把他请出来。” 2、教师假扮老爷爷。 “我是一个爱抽烟的老头，这是我心爱的烟斗，我一天不抽它，我浑身就难受。我以为我这辈子都离不开它，可是，一只小老鼠却让我戒了烟。你们一定很想知道其中的原因吧，让我和你们慢慢说。以前啊！不好意思，我要去参加音乐会，请你们的老师来讲我的故事吧。” （二）边讲故事边提问。 1、住在老爷爷家的小老鼠可不高兴了，他为什么不高兴？ 2、小老鼠为什么要把烟斗带回家？他背回家之后做什么？ 3、音乐飘呀飘，飘到哪里去？ 4、老爷爷听到动听的音乐会怎么样？ 5、老爷爷病好了之后会做什么？ 6、他们每到一个地方，那地方爱抽烟的人总爱说一句话。你们猜会是什么？ 7、故事讲完了，你们说，小老鼠是怎么帮助老爷爷戒烟的？ （三）出示挂图，完整的讲述故事。幼儿学说对话。 （四）听完故事，你懂得了什么？ 1、你们身边有人吸烟吗？ 2、教师扮演吸烟者，幼儿想办法劝“我”吸烟。 3、幼儿扮吸烟者，其他幼儿劝其戒烟。 （五）音乐会。 老爷爷再次出现说：不好意思，小朋友我又回来了，我真是老糊涂了，我记错了，原来我是要来你们这儿参加音乐会呀，来，让我们一起听音乐跳起来吧！幼儿自由结伴跟音乐做喜欢的动作。幼儿园大班健康教案凉拌豆腐 一、活动目标1、认识常见的豆制品，知道其名称和价值，从而喜欢吃豆制品。2、尝试自己使用调味品进行凉拌豆腐，体验活动的乐趣。二、活动准备1、将香干切成若干小块、牙签、黄豆若干。2、百叶、豆腐等。三、活动过程 （一）认识几种常见的豆制品教师：今天老师带来一些吃的东西，你们认识吗？幼儿说说它们的名称。教师小结：这些吃的东西都是用黄豆做的，他们有个共同的名字，叫豆制品。 （二）出示香干，幼儿品尝香干教师：你知道你吃的是什么？它是用什么做的？教师：你还知道哪些豆制品？（三）幼儿讨论教师小结：豆制品有很多，豆制品营养丰富，小朋友要多吃豆制品，对身体棒棒的哦！（四）凉拌豆腐教师：老师这里有一些豆腐，我们来做凉拌豆腐。教师介绍调味品，示范凉拌豆腐。幼儿进行凉拌豆腐，互相品尝凉拌豆腐。幼儿园大班健康教案眼镜公主 一、教学目标1、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱护眼睛的良好习惯。二、教学准备经验准备：初步了解眼睛的作用。 物质准备：白板课件眼镜公主、自制图书护眼好习惯幼儿用书、纸笔等。三、教学过程 （一）故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。1、看不清的烦恼师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？教师播放课件，幼儿观察。师小结：原来公主得了近视眼。2、戴上眼镜的烦恼师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了，可是也增添了很多新的烦恼。a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊b、师播放课件，公主自述戴眼镜的烦恼。 （二）学习保护眼睛的正确方法1、判断正误（了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利）师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧！a、出示各种用眼习惯图片，幼儿讨论，判断正误。b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法，现在，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗？ （三）学做眼球操1、播放flash动画“眼球操”2、根据图谱学做眼球操（个别、集体练习）3、跟着动画做“眼球操”4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗？（讲述故事结尾，揭晓答案） （四）活动延伸出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。幼儿园大班健康教案匍匐爬行过电网一、活动目标 1、让幼儿在游戏活动中学习匍匐爬行和直体侧滚动，增强幼儿上、下肢的力量。 2、通过活动让幼儿进一步认识探险活动，在游戏中增强孩子勇于克服困难的信心。 3、培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 二、活动准备 1、事先进行匍匐爬行和直体侧滚动的练习。 2、场地布置：软垫、草席若干，橡皮筋，靠背椅8张，沙包若干，篮筐4个。 3、音乐向前冲、中华人民共和国国歌、天空之城。 4、电影片段舍身炸碉堡的董存瑞。 三、活动过程 （一）、听音乐向前冲入场。 教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体的准备。 (二)、学习匍匐爬行和直体侧滚动。 1、初步认识战斗情景。 （1）师：小朋友们，你们有看过解放军叔叔打仗的情景吗？有没有看过都没有关系，现在我们一起来看看！（播放电影片段舍身炸碉堡的董存瑞） （2）师：当解放军叔叔进攻敌营的时候，他们都是怎么做的？ （3）师：今天，我请你们来当解放军叔叔去跟敌人战斗，看看谁表现得最勇敢！ 2、教师讲解示范玩法。 （1）师：看，这个叫什么？（电网） （2）师：想要打败敌人得先爬过电网，请你们先互相商量一下，该怎么过“电网”？（幼儿相互讨论） （3）师：你们讲得都很好，而且都能安全地过“电网”，现在我请已经想到好办法的小战士们来爬一下，你们要看仔细了，他们中谁爬得又快又不碰到“电网”？（请一名幼儿说想到什么办法，再请他示范，教师指导正确方法，